人教版七年级生物上册实验报告单.doc

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二） 实验用具解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每小组鼠妇10只、湿土三） 实验步骤1、 检查器材是否齐全完好2、 全班分组进行实验3、 将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟4、 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次5、 记录数据不同时间、不同环境下的鼠妇数（单位： 个）环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min10min明亮黑暗你得出的结论： 讨论为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□ 教师签名实验结果优□ 良□ 中□ 差□练习使用显微镜小组成员： 班级： 日期：一、实验目的练习显微镜的使用二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布三、实验步骤1、检查实验器材是否齐全、完好2、练习使用显微镜; 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。

轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后 对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的视野 观察：①安放玻片标本②下降镜筒双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止③上升镜筒左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止4）整理实验器材四、讨论1、观察的生物材料必须 2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□ 教师签名实验结果优□ 良□ 中□ 差□观察植物细胞小组成员： 班级： 日期： 一、 实验目的1、 制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法2、 识别不同的植物细胞，认识植物细胞的基本结构特点二、 实验用具洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

三、 实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好二）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片准备1、 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水3、 用镊子从洋葱鳞片叶内侧斯取一小块透明薄膜——内表皮把撕下来的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平4、 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察染色5、 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧6、 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部7、 稍等片刻即可使用三）观察植物细胞装片（四）整理实验器材四、讨论洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜果肉细胞有哪些相同结构？教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□ 教师签名实验结果优□ 良□ 中□ 差□观察人的口腔上皮细胞小组成员： 班级： 日期： 一、实验目的1、 练习制作人的口腔上皮细胞临时装片2、 用显微镜观察动物细胞的基本结构二、实验器材清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、生理盐水。

三、实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好二）制作人口腔上皮细胞临时装片准备1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水3、用消毒牙签的钝端在口腔一侧即脸部内侧轻轻地刮几下4、把牙签上附有碎屑的一侧，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触生理盐水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察染色6、 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧7、 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部8、 稍等片刻即可使用三）观察动物细胞装片（四）整理实验器材四、讨论1、观察人的口腔上皮细胞时，为什么要将取出来的口腔上皮细胞放在0.9％生理盐水中？2、比较动植物细胞，有什么相同或不同点?教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□ 教师签名实验结果优□ 良□ 中□ 差□观察人体的基本组织小组成员： 班级： 日期：一、实验目的观察人体组织的切片，认识人体的四种基本结构。

二、实验器材人体基本组织的永久性切片、显微镜三、实验步骤对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片四、 讨论人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么，填写下表：主要特征主要分布位置功能举例上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□ 教师签名实验结果优□ 良□ 中□ 差□观察草履虫小组成员： 班级： 日期：一、实验目的观察草履虫的外形和运动二、实验用具草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维三、实验步骤1、检查实验器材是否齐全、完好2、用纱布将载玻片和盖玻片擦净3、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫4、盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动如果草履虫的运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液中放上几丝棉花纤维，再盖上盖玻片5、寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察6、整理实验器材四、讨论1、在载玻片上的草履虫培养液中放上几丝棉花纤维的目的是什么？2、在该实验中，用来观察的液滴取自培养液的表层，这是为什么？教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□ 教师签名实验结果优□ 良□ 中□ 差□观察种子的结构小组成员： 班级： 日期： 一、实验目的1、认识种子的结构。

2、学习观察种子的结构方法二、实验材料用具浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、碘液三、实验步骤（一）观察菜豆种子的结构1、取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形对照书上图Ⅲ-8进行操作和观察2、剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢两片子叶3、用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看他们有什么特点二）观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子，观察他的外形2、按照图Ⅲ-8中的虚线位置，用刀片将这粒玉米种子从中纵向剖开3、在纵剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点三）整理实验器材四、讨论1、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2、遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？教师评价实验过程优□ 良□ 中□ 差□实验结果优□ 良□ 中□ 差□种子萌发的环境条件小组成员： 班级： 日期： 。