诗歌鉴赏高考语文诗歌鉴赏的综合复习及答案解析.doc

20诗歌鉴赏高考语文诗歌鉴赏的综合复习及答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下面小题 虞美人·有美堂赠述古苏轼湖山信是东南美，一望弥千里使君能得几回来？便使樽前醉倒更徘徊沙河塘里灯初上，水调谁家唱？夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃注释】此词作于熙宁七年（1074）七月苏轼任杭州通判时时杭州太守陈襄（字述古）调任，宴僚佐于杭州城中吴山上的有美堂应陈襄之请，苏轼即席写下了本词1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（    ） A. 上片前两句极写有美堂美丽壮观的胜景，大处落墨，境界阔大，气势不凡B. 上片后两句运用设问，询问友人，期待与述古有朝一日能再次相会，把酒痛饮C. 下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，直抒内心痛别之情D. 上片以乐景写忧思，寓情干景；下片因景寓情，由忧而乐：情感表现极有层次2）词的最后两句如何理解？请结合诗句简要分析 答案：C解析： （1）C（2）①夜深风静扶醉欲归时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜（玻璃）；②词人以明澈、温静的江月，象征述古为人高洁耿介，也象征二人友情的纯洁深挚；③以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。

【解析】【分析】（1）C项，“直抒内心痛别之情”表述错误，下片前两句化用杜牧“谁家唱水调，明月满扬州”词句，杜牧在他的著名的《扬州》诗中写道：“谁家唱水调，明月满扬州直到宋代，此曲仍风行民间这种悲歌，此时更增添离怀别思离思是一种抽象的思绪，能感觉到，却看不见，摸不着，对它本身作具体描摹很困难词人借助灯火和悲歌，既写出环境，又写出心境，离怀别思表现含蓄蕴藉，并非直抒胸臆 （2）诗歌最后两句是“夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃”，写有美堂上所观夜景词人借“碧琉璃”喻指江水的碧绿清澈，生动形象地形容了有美堂前水月交辉、碧光如镜的夜景走笔至此，词人的感情同满江明月、万顷碧光凝成一片，仿佛暂时忘掉了适才的宴饮和世间的纷扰，而进入到人与自然融为一体的美妙境界这里，明澈如镜、温婉静谧的江月，象征友人为人高洁耿介，也象征他们友情的纯洁深挚这首词把景物和情思交织起来，既描绘出杭州形胜的美好景色，又充分表现了陈襄留恋钱塘之意和佐僚们的友情，上片写揽景兴怀，下片写有美堂上所观夜景，从艺术特色方面来看，全诗以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情 故答案为：⑴C； ⑵①夜深风静扶醉欲归时，夜景如画：一轮明月映照下，钱塘江水澄明如镜（玻璃）；②词人以明澈、温静的江月，象征述古为人洁耿介，也象征二人友情的纯洁深挚；③以景结情，既表达了对朋友人格的赞美，也表达出对朋友依依惜别的深情。

  【点评】（1）本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括 （2）本题考查学生诗歌炼句的基本能力综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析2．阅读下面这首宋词，完成小题 蝶恋花·送姚主管横州张孝祥君泛仙槎①银海去后日相思，地角天涯路草草杯盘深夜语，冥冥②四月黄梅雨莫拾明珠并翠羽但使邦人，爱我如慈母待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩举注释】①槎（chá）：木筏②冥冥：深远而不明的样子1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（    ） A.以“君”称朋友，以“仙”修饰朋友所乘之船，表现了词人对朋友的尊敬与赞美之情B.“后日相思”两句是说作者的思念之情将随着朋友到达天涯海角，运用的是虚写手法C.下片首句是对朋友的嘱托，是希望他上任之后切勿佩戴明珠翠羽，不要注重打扮D.末句是想象朋友“政成”之后朝见天子时的样子，“衣袂翩翩”写出了他的踌躇满志2）这首词抒发了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。

答案：C解析： （1）C（2）①惜别之情，相思之意这是送别词，“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀 ②对朋友的关心与牵挂地角天涯”写路途遥远，“冥冥四月黄梅雨”讲天气不好，这就暗示了朋友行程的艰辛，表现词人对朋友的牵挂③对朋友的叮咛与劝诫词人希望朋友莫贪钱财，做一个受百姓爱戴的好官④对朋友的勉励与期望希望朋友有良好政绩，前程远大解析】【分析】（1）C“不要注重打扮”说法错误，词中的“翠羽”本意为翠绿色的羽毛，借指珍宝，并非指装饰品之类这里让朋友“莫拾明珠并翠羽”，是希望朋友莫贪钱财 （2）可以通过对词的具体内容进行分析得出君泛仙槎银海去后日相思”表达了与朋友分别的惜别之情；“地角天涯路”“冥冥四月黄梅雨”表达了对朋友的关心与牵挂之情；“莫拾明珠并翠羽但使邦人，爱我如慈母”表达了对朋友的叮咛与劝诫之情；“待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩举”表达了对朋友的勉励与期望答题时，指出表达的情感，结合具体诗句内容进行分析 故答案为：（1）C； （2）①惜别之情，相思之意这是送别词，“后日相思”直接点明了别后将有的思念情怀②对朋友的关心与牵挂地角天涯”写路途遥远，“冥冥四月黄梅雨”讲天气不好，这就暗示了朋友行程的艰辛，表现词人对朋友的牵挂。

③对朋友的叮咛与劝诫词人希望朋友莫贪钱财，做一个受百姓爱戴的好官④对朋友的勉励与期望希望朋友有良好政绩，前程远大点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括 （2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”3．阅读下面的唐诗，完成下面小题 送进士下第归南海①曹邺数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞行人莫叹碧云晚，上国②每年春草芳雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长③应无惆怅沦波远，十二玉楼④非我乡注释】①南海：今广州佛山一带②上国：指京城③蓝关、湘浦：地名，均为朋友归南海必经之地④十二玉楼：传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A. 首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。

B. “行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之情；同时翻出新意，使朋友体会到友谊的温情C. “每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考试每年举行，中举的机会还有很多D. “应无惆怅沧波远”一句，是说朋友远涉江河，应该没有惆怅之情，给读者以轻快之感，表达了丰富的情谊，别具一格2）这首诗表达了哪些丰富的情感？请结合全诗简要分析 答案：B解析： （1）B（2）①惜别之情：首联描写送别朋友回故乡时，揽君衣袂，依依不舍②鼓励劝勉之情：颔联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉③关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生④期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取 【解析】【分析】（1）B项，“路上行人”理解错误行人莫叹碧云晚”中“行人”指诗人要送别的人 （2）本诗中，在轻快明丽的景色衬托下，友朋宴别的感情显得深情而明朗行人莫叹碧云晚”借江淹“日暮碧云​”之语 ，一是表示惜别，一是劝勉友人不必因为下第而感叹颈联中诗人转而想念友人此行之前途。

这里既关怀友人漫长途程，又以体察入微的态度理解友人心情，给人如获知音的亲切感尾联以更深一层的劝勉作结希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取 故答案为：⑴B； ⑵①惜别之情：首联描写送别朋友回故乡时，揽君衣袂，依依不舍②鼓励劝勉之情：颔联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉③关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生④期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取 【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括 （2）本题考查考生把握诗歌思想感情的能力赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”4．阅读下面这首宋词，完成下面小题 满庭芳苏轼    元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会仲览（1）自江东来别，遂书以遗之。

    归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨百年强半，来日苦无多坐见黄州再闰（2） ， 儿童尽楚语吴歌山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡    云何，当此去，人生底事，来往如梭待闲看秋风，洛水清波好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯仍传语，江南父老，时与晒渔蓑注释】①仲览：指李仲览，即作者友人李翔②坐见：空过了再闰：阴历三年一闰，两闰为六年，作者自元丰二年贬黄州，元丰三年闰九月，六年闰六月，故云再闰1）下列对这首词的鉴赏，不恰当的两项是（    ） A. 去黄移汝：离开黄州，改任汝州移是量移，指被贬谪远方的臣子，遇赦酌情移近安置，并非平反复官B. 首句“归去来兮”，一字不易地搬用陶渊明《归去来兮辞》的首句，仅仅表达了作者思归西蜀故里的强烈愿望C. 社酒：原指春秋两次祭祀土地神用的酒，此泛指酒这里表现黄州的父老乡亲与作者聚会宴饮，互相劝酒的场面，体现黄州的父老乡亲的淳朴热情以及与作者之间情谊的纯真D. 下片中“秋风洛水”引用西晋张翰的典故，张翰在洛阳做官，见秋风起，想起故乡吴郡的菰莱，莼羹、鲈鱼脍，便弃官而归，苏轼在此表示退隐还乡之志E. 本词措辞直白，在表情达意上注重细节刻画，使情感表达既直白又情真意切。

2）这首词表达了作者什么样的感情？请结合全诗简要分析 答案：B解析： （1）B,E（2）①思乡而不得归，时光易逝的感叹词前三句表达自己想家却不能自由归去的的怅恨，“百年强半，来日苦无多”在感叹时光流逝的同时，加重了思乡而不得归的情感氛围 ②宦途失意的苦闷词下片前三句，向父老申诉自己不得已去汝州的无奈，并叹息人生无定，来往如梭，表明自己失意坎坷，无法掌握命运的苦闷③留恋黄州，对闲适生活的向往之情词人借用张翰的典故，嘱咐邻里莫折堂前细柳，恳请父老时时晒渔蓑来表达自己对黄州的留恋和对闲适生活的向往解析】【分析】（1）B项，“仅仅表达了作者思归西蜀故里的强烈愿望”分析有误首句“归去来兮”除了表达了作者思归西蜀故里的强烈愿望，还包含了一段潜台词：当年陶渊明高唱“归去来兮”，是归隐之志已经得以实现之时的欢畅之意，而东坡虽然一心想效法，无奈量移汝州市不可抗拒的君命，此时仍在“待罪”之中，不能自由归去，因此他吟唱“归去来兮”是为表达欲归。