高中政治哲学知识总结第六课.doc

第六课 1.实践的含义：是人们改造客观世界的物质活动实践是一种直接现实性活动， 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在2■实践的三个特点：（1）实践具有客观物质性（2）实践具有能动性是人有目 的、有意识的活动）（3）实践具有社会历史性总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动， 具有社会历史性3■人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，二是变革社会的实践， 三十探索世界规律的科学实验活动4■实践是认识的基础，实践决定认识（1） ■实践是认识的来源获取认识的途径有两个：直接经验和间接经验（2） ■实践是认识发展的动力新问题、新要求、新工具）（3） ■实践是检验认识的真理性的 唯一标准（4） ■实践是认识的目的5■真理：主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 正确反映 6■真理最基本的属性是客观性 7■真理是具体的有条件的真理都是有条件的，任何真理都有自己使用的条件和范围真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、 理论与实践的具体的历史的统一真理的条件性和具体行表明，真理和谬误往往是相伴而行的8■追求真理是一个过程：认识具有反复性，无限性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种 波浪式前进和螺旋式上升的过程。

认识论的相关原理：（一）实践和认识的辩证关系〖世界观〗①实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿②认识对实践具有反作用正确的认识（真理）对于人们的实践活动有积极的推动作用，错误的认识对于人们的实践活动有阻碍作用〖方法论〗①要求我们坚持实践第一的观点、重视实践，积极参与实践 ②同时我们要树立正确的认识，注重发挥科学理论的指导作用，在实践中不断深化发展认识二） 真理的客观性、条件性和具体性〖世界观〗真理是客观的具体的有条件的〖方法论〗我们既要坚持真理，又要发展真理三） 认识的反复性和无限性〖世界观〗认识具有反复性（认识主体受主观和客观条件的限制，认识客体即客观事物 本质的暴露有一个过程和无限性（认识主体世代延续，认识能力不断发展〖方法论〗要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验 和发展真理。