经济组织与经济行为实验室教学系统(doc 29页).docx

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统V1.1用户手册最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月十四日2021年1月14日星期四07:17:08目录1 引言 11.1 编写目的 12 用途 22.1 功能 22.1.1概述 22.1.2登录和登出 22.1.3历史记录 22.1.4发送消息 22.1.5学生管理 22.1.6老师管理 32.1.7进行实验 32.1.8显示指导语 32.2 性能 32.2.1 精度 32.2.2 时间特性 32.2.3 灵活性 32.3 安全保密 43 运行环境 53.1 硬件环境 53.2软件环境 54 使用过程 64.1 安装与初始化 64.2 输入 114.2.1 输入数据的现实背景 114.2.2 输入格式 124.2.3 输入举例 124.3 输出 154.3.1 输出数据的现实背景 154.3.2 输出格式 154.4 出错处理和恢复 155 运行说明 155.1运行表 155.2运行步骤 165.2.1运行控制 165.2.2操作信息 165.2.3输入／输出文件 176 非常规过程 177 操作命令一览表 178 程序文件（或命令文件）和数据文件一览表 189．用户操作举例 199.1学生管理举例 199.2老师管理举例 209.3实验设置举例 209.4老师操作举例 219.5学生操作举例 229.5历史记录举例 22附录A 实验精度说明 24附录B 实验操作说明 251 引言1.1 编写目的 编写《中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统V1.1-用户手册》目的是让用户能够了解此系统的功能、性能，指导用户能够正确地使用此系统，预期用户为中国人民大学经济组织与经济行为实验室。

1.2 背景本用户手册专门为中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统编写项目的任务提出者是中国人民大学经济组织与经济行为实验室，开发者是和信诚（北京）软件有限公司安装和使用该软件的用户（单位）是中国人民大学经济组织与经济行为实验室1.3 定义本文中出现的“系统”指“中国人民大学经济组织与经济行为实验室教学系统”；本文中出现的“需求说明书”指“实验软件需求说明书”1.4 参考资料Ø 《中国人民大学经济学实验室软件信息模块》Ø 《第二批实验软件需求说明书》2 用途2.1 功能2.1.1概述软件分为两大类：信息和博弈论、产业组织每个实验分为几节，每节中每轮的实验参数是固定的，但是不同节的参数是不一样的在每节内重复数轮在实验开始设置参数的时候首先需要选择实验持续几轮，每节的参数，每节包含几轮，同时为每一节指定一套参数每节实验在开始的时候需要弹出指导语，此指导语中涉及参数的部分要随着参数的改变而自动改变，即是自动随着参数调整的2.1.2登录和登出用户输入用户名和密码，选择指导老师方可登录系统用户名和密码由指导老师指派，选择的指导老师即是已经登录系统的指导此次实验的老师2.1.3历史记录实验参与者（老师）选定某一个实验，点击“历史记录”按钮或者右键选中“查看历史记录”查看该实验的历史记录；点击“刷新”按钮获取历史记录的列表，以完成时间为名的历史记录在记录的下拉框中列出来；选中要查看的一项，点击“查看”，实验的结果将显示在下面的表格中；若该实验支持绘图功能可点击“绘图”按钮实现绘图；点击“导出”，可以把表格中的历史结果导出到Excel中。

2.1.4发送消息实验参与者（老师）在实验的主界面查看学生，点击“发送消息”按钮给选中的学生发送消息，可以单独发送消息也可以群发消息选定实验进入实验后或者实验正在进行时，在“连接管理”菜单栏中查看当前学生或者查看迟到学生，发送消息方法同主界面发送消息一样2.1.5学生管理用户管理即学生管理，用来添加、修改和删除学生信息欲使用本软件的学生需有用户名和密码才能进入该系统，学生ID和密码即是用户登录所需的用户名和密码设置学生ID、学生姓名、密码和确认密码点击“确定”可实现添加学生的功能；编辑学生姓名、密码和点击“确认”密码可实现修改学生的功能；在表格中选中学生，点击“删除”可实现删除学生的功能2.1.6老师管理老师管理，用来添加、修改和删除老师信息欲使用本软件的老师需有用户名和密码才能进入该系统，老师ID和密码即是用户登录所需的用户名和密码设置老师ID、老师姓名、密码和确认密码点击“确定”可实现添加老师的功能；编辑老师姓名、密码和点击“确认”密码可实现修改老师信息的功能；在表格中选中学生，点击“删除”可实现删除老师的功能若是以老师的身份第一次使用系统，可使用用户名administrator和密码demeter登录系统。

2.1.7进行实验实验参与者（老师）选中某一个实验，对这个实验进行参数设置，确定后就能和其他实验参与者（学生）进入选中的实验第一次开始时，老师需点击“开始实验”按钮，之后这个实验会自动依次进行下一轮次或者节次，也可以手动控制实验的开始和结束老师和学生的实验界面都显示正进行实验的实验信息学生按照提示语或者指导老师的指导建议提交实验数据，进行实验2.1.8显示指导语开始一个实验的每一节，在实验参与者（学生）实验界面弹出“阅读指导语”对话框，确认阅读指导语实验参与者（老师）弹出对话框显示参与实验的学生的指导语的阅读情况实验设置的指导语即是弹出的指导语2.2 性能2.2.1 精度各个实验软件的使用者输入数字的范围在0到10000间的最多两位小数的浮点数，输入的字符串的长度为600个字符以内；“系统”输出的数字精度为最多两位小数的浮点数各个实验软件的精度请查询附录12.2.2 时间特性Ø 数据传输（查询，修改，删除）时间在3秒以内，超过30秒钟，系统提示与服务器连接超时，系统退出；Ø 响应时间为3秒以内；Ø 更新处理时间为3秒以内；Ø 计算时间为1秒2.2.3 灵活性操作方面，用户可以按照窗口提示，用快捷键对软件进行操作，如提交数据按回车（Enter）键，退出当前对话框按退出（Esc）键等；运行平台方面，在安装有.Net Framework的微软 Windows 操作系统下都可以运行“系统”的客户端，服务器需要安装IIS；精度方面，不可改变，我们设定，输入和输出的数字最多为小数点后两位小数的浮点数，字符串最多600个字符；具体应用方面，按照《需求说明书》的要求，每一个实验软件的参数都可以进行修改。

2.3 安全保密在软件开发过程中涉及到中国人民大学经济学院的信息，本单位对各类信息、数据等保密，遵从中国人民大学的各项保密规定，按照规定进行采集、存储、处理、传递、使用和销毁3 运行环境3.1 硬件环境Ø 服务器：CPU：奔腾IV  2.4GHz以上，建议2.4GHZ或以上  内存：512MB，建议1GB或以上 硬盘：100MB或者以上剩余空间  操作系统：Windows XP/Server 2003/Vista，建议Windows Server 2003网卡：安装以太网卡，同时确定操作系统已启用tcp/ip协议Ø 客户端：CPU：奔腾IV 2.4 GHz以上，建议2.4GHZ或以上  内存：512MB，建议512MB以上 硬盘：50MB或以上剩余空间  操作系统：Windows XP/Server 2003/Vista网卡：安装以太网卡，同时确定操作系统已启用tcp/ip协议3.2软件环境运行“系统”所需要的支持软件有：Ø 操作系统Microsoft Windows 2000，Windows xp ，Windows Server 2003或者Windows Vista中任意一种操作系统Ø 运行环境安装有.Net Framework 3.0或者更高版本，服务器安装有互联网信息服务（IIS）5.0以上的版本Ø 数据库Microsoft SQL Server 2005Ø 其他软件Microsoft Office Excel 2007或者Microsoft Office Excel 20034 使用过程在本章，首先用图表的形式说明软件的功能同系统的输入源机构、输出接收机构之间的关系。

4.1 安装与初始化《系统》分两个安装部分，分别是经济组织与经济行为实验室教学系统服务器安装程序和经济组织与经济行为实验室教学系统客户端的安装程序Ø 服务器的安装第一步，运行安装程序setup.exe第二步，阅读安装向导，选择“下一步”如图4-1图4-1 服务端安装向导第三步，选择安装地址，如“站点”选择默认站点，“虚拟目录”的设置为RendaLabService1.1设置完成后，选择“下一步”如图4-2图4-2 选择安装地址第四步，选择“下一步”，确认安装如图4-3图4-3 确认安装第五步，如果服务器系统安装有SQL SERVER 2005，对服务器进行配置，如服务器为MyPC，用户名为sa，密码为12345678，数据库为mydb配置完成后，选择“确定”如果没有安装，选择“取消”，实验的配置和结果等数据会保存到开发人员自定义的文件中如图4-4图4-4 数据库设置第六步，等待服务端的安装完毕，关闭程序如图4-5图4-5 完成安装Ø 客户端的安装程序第一步，运行安装程序setup.exe第二步，阅读安装向导，进行下一步操作如图4-6图4-6 客户端安装向导第三步，选择需要安装的客户端，进行下一步操作。

如图4-7图4-7 选择安装第四步，选择安装文件夹，配置安装范围，进行下一步操作如图4-8图4-8 选择安装路径并设置权限第五步，确认安装后，进行下一步操作如图4-9图4-9 确认安装第六步，配置服务地址服务地址应指向服务器的站点例如可设置为，http://localhost/RendaLabService1.1/如图4-10图4-10 配置服务地址第七步，等待客户端程序安装完毕，关闭如图4-11图4-11 客户端安装完成4.2 输入输入前提，安装有《系统》，操作终端有键盘鼠标，显示器4.2.1 输入数据的现实背景按照 “信息和博弈论”和“产业组织”等系列软件的要求，《系统》的使用者根据提示信息输入数据 软件模拟市场交易，让使用者理解一些经济现象或者规律为了能够保证实验的完整进行，软件对使用这的输入进行了限制4.2.2 输入格式文本框左起输入，表格内容左起输入；指导语输入限制在1到600个字符之间；表格要求至少保留一行；人数，件数输入限制为正整数；金额、财产、财富、价格限制为最多两位小数的数字；发送消息的输入无特别限制4.2.3 输入举例例如：Ø 信息博弈论类的协调问题的学生端输入，如图4-12和4-13选择下拉框中的动作一或动作二,提交动作。

图4-14 协调问题第一节学生界面输入数据为0到分配总金额间的最多两位小数的数字；图4-13协调问题第三节学生界面Ø 产业组织类的垄断管制，如图4-14，4-15，4-16点选按钮“是”或者“否”，必需输入；图4-14 垄。