金盆乡教师绩效考核实施.docx

1 金盆乡 2015 年教师绩效考核 实施方案（试行） 根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度的通知》以 及《省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量意见的通知》 《省 教育厅关于切实减轻中小学学生课业负担提高教育教学质量实施意 见》及水教字（2015 ）348 号《水城县教育局关于印发水城县教师 交流轮岗贵州实施方案实行》等文件及要求，为进一步全面客观评 估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先 进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案供学校参考各校在此 基础上进行细化，请把细化后考核方案报中心校 一、指导思想 以邓小平特色理论， “三个代表”重要思想及科学发展观为指南， 以教育法、义务教育法、教师法为法律依据，以推进义务教育科学 发展、提高教师队伍素质为目标,全面贯彻党的教育方针，全面落实 国务院关于教师绩效工资发放的实施细则，公正公平评价教师的工 作，充分调动教师的积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教 育教学质量，办好人民满意教育 二、考核原则 1、坚持“以德为先, 注重实绩”的原则把师德放在首位,注重 教师履行岗位职责的实际表现和贡献 2、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。

重点向一线教师、骨2 干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜 3、坚持“定性与定量、过程与结果相结合”的原则实行按岗 分类考核，切实做到公正、公平、公开，力求科学合理，最大限度 地调动教职工教书育人的工作积极性 三、考核内容及量化 （一）师德（5 分） （1）积极参加学校组织的政治业务学习并记有学习笔记0.5 分 （2）对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义、爱校教育0.5 分 （3）关心爱护学生，教书育人，无体罚和变相体罚学生行为0.5 分 （4）关心学校工作，维护学校声誉，不做有损于学校利益的事情 0.5 分 （5）服从学校工作分配，执行学校决议，团结同志，助人为乐 0.5 分 （6）工作期间不离岗，不闲谈，不做与教育教学无关的事0.5 分 （7）不穿奇装异服，不佩戴首饰，不在课堂上使用等0.5 分 （8）无违规收费等现象，无随便征订学生学习资料及搞有偿家教等 现象0.5 分 （9）师德考核评为标兵、积极分子、合格等次分别为 0.5 、0.4、0.3 分3 （10）认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《水城县教师 条禁 令》 评教满意率为 95%以上、90% 以上、80% 以上分别为 0.5、0.4、0.3 分。

有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格，其考核分为零 1 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者； 2 违反计生政策,被查处者; 3 罚、变相体罚学生，性质严重的； 4 重失职，酿成重大责任事故的； 5 违反规章制度，教育不改的； 6 擅离职守，长期不在岗的； ⑺搞第二职业,严重影响本职工作的； （二）工作量（10 分） 1、课时工作量系数： 初中理、化、生（含实验员） 、语、数、外：1.2/节，政、史、地： 1.0/节，体、音、美、信息、校本、综合等：0.8/节；小学 1——5 年级语、数：1.1/ 节，小学英语：1.0/ 节，科学：1.1/节（含实验员） 六年级语、数：1.2/ 节其它学科 0.8/ 节各科上课工作量=各科实 际上课节数×各科权重系数 2、班额系数；40 人为 1.0，41-45 人为 1.05，46-50 人为 1.10，51-55 人为 1.15 ，56-60 为 1.20 ，61-65 为 1.25 ，66-70 为 1.30（以此类推） 3、附加工作量：报账员：7 宿舍管理员：10 教研组长：2 食堂4 出纳：3 食堂会计：4 食堂事务长：4 教务员：4 理、化、生仪器 保管：2 图书管理：2 4、管理工作量 学校中层及以上干部的工作量纳入绩效考核。

原则上二级班子工 作量按照本校教师基本工作量的 45%左右确定课时数，副校级干部 按本校教师基本工作量的 35%左右确定课时班主任工作量纳入绩 效考核，其工作量按照本校教师基本工作量的 80%左右确定课时 5、任课教师每周工作量根据各校实际情况进行安排其计算公式 为： 平均工作量=课表除早晚自习外的课时折算系数总和÷参算教师数 个人周实际工作量=课表课时折算系数+ 兼职工作折合课时数 教师个人工作量得分＝教师个人周实际工作量÷教师每周平均工 作量×10 分 （三）出勤情况 （10 分） 学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及 时汇总封存教师请假 1—3 天须由学校校长批准，5 天由中心校校 长批准，5 天以上须由教育局批准，并按有关规定扣发奖金 （1）每月出全勤----------出勤包括上班和参加学习培训（有课教师除 外） 、公益活动和会议等 10 分 （2）旷工半天扣 5 分，旷工一天扣 10 分 （3）上课迟到、早退一次扣 2 分 （4）上班签到忘签一次扣 1 分，代签一次扣 2 分5 (5) 请假半天扣 0.5 分，请假一天扣 1~ 5 ~分 （6）教师婚、丧、产、病假等假按国家有关规定执行。

（7）长期因病或事请假，按上级有关文件发放绩效工资 （8）学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议， 应参加的教师又没有请假者每缺 1 次扣 0.5 分； （四）教育教学过程（15 分） 1、备课 2 分 按要求备课，每月至少 4 篇以上的教案要求写教学后记；每课均 有板书设计，每个环节缺 1 扣 2 分 2、上课 2 分 （1）拒绝无案上课，查到一次扣 1 分； （2）不使用普通话教学的，查到一次扣 1 分 3、 1 分，培优补差活动每月至少 3 次，记录真实有效 4、批改作业 4 分 （1）作业量：根据黔教基发（2011 ）85 号文件 《省教育厅关 于切实减轻中小学学生课业负担提高教育教学质量实施意见》精神 及要求：初中学生课外作业量以每天不超过 1.5 小时核算，每学期 初中语文课的作文 10 次左右，作业原则上每篇课文一次，每学期 25 次左右；数学英语原则上每周 3 次，每学期 48 次左右；物理化 学每周不少于一次，每学期 20 次左右，政治、历史、生物、地理每 周至少一次，每学期不少于 16 次；其他学科根据实际情况适当布置 课外作业小学一至二年级原则上不留课外作业（布置课堂作业） ，6 三至六年级以每天课外作业量不超过 1 小时核算：语文作文两周一 次，每学期 10 次左右，作业一课书一次，每学期 20 次左右；数学、 英语每周至少两次，每学期至少 32 次；其他学科根据实际情况适当 布置课外作业。

（2）作业布置与批改要求 a.精心设计作业内容，根据学生发展水平分层留作业 b.作业应减少机械训练，增加趣味性、实践性和开放性内容 c.常规作业符号规范（使用等级符号优、良、中、差或 A 、B 、C、D ） d.批改语以鼓励为主，培养学生学习的兴趣和自信心 e.及时指导学生改正错误并进行复批 f.作业批改应以教师为主，个别作业作为教学设计的一部分可由 学生或家长参与批改，但仍需教师进行复批 g.提高学生书写质量，按年级指导学生采用不同的书写工具 教务处根据各教师安排作业量及批改情况，酌情给分 5、考试 2 分月考、期中考试、期末考试等，测验后及时做好成绩 评定入册，写好质量分析并及时上交该项考核作为上交任务由教 导处直接考核 6、研评 2 分 （1）听评课每月 2 次，管教学、科研的领导每月至少 3 次 （1 分） （2）教师要充实自己，每期至少有一篇文章推送到教育专刊7 （1 分） 7、其它 3 分 （1）领导巡课教师不在堂 1 次扣 3 分；有违背教学行为规定的 1 次 扣 3 分；有私自调课现象每次扣 3 分 （2）教师体罚与变相体罚学生，造成恶劣影响的 1 次扣 3 分 （3）教导处布置的上交任务未及时上交的一次扣 2 分。

（4）教导处抽查教研组长考核不实达 2 人以上（含 2 人） ，扣该教 研组长 3 分 （五）教师获奖 （均以每期为准，最高得分 5 分） 1、教师参加教育主管部门组织的技能（包括现场论文、案例评 奖）素质竞赛、课堂教学竞赛，获县级一、二、三等奖及优秀奖者 分别得 3、2、1 分；获市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得 4、3 、2 分；获市级以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得 5、4 、3 分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次， 指导教师按 1/3 计算 2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分 3、评优评先按相应级别二等奖得分 （六）指导学生（最高分 5 分） 1、指导学生临场竞赛得奖分： 获县级一、二、三等奖指导老师分别得 3、2 、1 分；获市级一、 二、三等奖指导老师分别得 4、3 、2 分；获省级一、二、三奖指导 老师分别得 5、4、3 分；逐级选送只计算最高级别一次,同校同次比8 赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分 2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分 1/2 计算； 3、若竞赛取名次不评等次，列前 2 名者按一等奖计算；列第 3、4 名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。

4、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得 5 分，第二名得 4 分，第三名 3 分，道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练；市级获 个人前 3 名加给教练 5 分，第 4、5 、6 名加给教练 4 分，第 7 名第 8 名加给教练 3 分 5、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论， 审批方可进行比赛 比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行原则上：各类单 项比赛一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：三名(送作品折半、 原则上比赛按低、中、高年级进行)（奖励分分别是：1.5 分、1 分、 0.5 分） 各项最高累计不超过 3 分 七、教学效果（权数 50 分） 每期由中心校组织考试、评卷，试题以教育局命题为准各校参 照上学年基数，根据学校实际情况，制定均分、及格率及优飞率评 比方案原则上各项必须上升，至于上升幅度各校把关 八、附则 1、校长的绩效工资可取全校公办教师平均值加 10%计算 2、师德表现不合格，该年度考核定为不合格等次作第一批交流 对象9 3、本方案每期考评登记，兑现奖惩两期均分作为下年度人员交 流的依据 4、本方案由金盆中心负责解释。