八年级物理 2.2 第三课时长度和时间的测量课件 沪科版.ppt

•第二节第二节 长度与时间的测长度与时间的测量量 ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿第三第三课时特殊的特殊的测量方法及估量方法及估测分的最小分度值：分的最小分度值：秒的最小分度值：秒的最小分度值：秒表读数：秒表读数：0.5min0.5min0.1s0.1s1min41.0s1min41.0s一、时间的测量一、时间的测量（（1）认识秒表）认识秒表学会使用秒表学会使用秒表取一块秒表取一块秒表,仔细观察仔细观察:1.大表盘指针运动一周所表示的时间是大表盘指针运动一周所表示的时间是 1分钟分钟 ,大表盘的分度值是大表盘的分度值是 0.2秒秒 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是小表盘指针运动一周所表示的时间是 1小小时时 ,小表盘的分度值是小表盘的分度值是 1分钟分钟 .031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314一走一走二停二停三归零三归零（（2 2）使用方法）使用方法活动1：时间的测量1.1.采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段时间时间: : 某同学从教室一段走到另一端大约需某同学从教室一段走到另一端大约需------秒秒 跑跑100100米所用时间大约是米所用时间大约是------秒秒2.2.用停表或手表测量一段时间。

从教室一用停表或手表测量一段时间从教室一端走到另外一端）端走到另外一端）活动2：长度的估测1.1.想一想、画一画、比一比、测一测想一想、画一画、比一比、测一测: : 1mm,1cm,1dm,1m 1mm,1cm,1dm,1m 它们有多长？它们有多长？ 2.2.大家估测一下，我们教室的长度和宽大家估测一下，我们教室的长度和宽度，度， 长度：长度：_____m; _____m; 宽度：宽度：______m.______m.例如：例如：课桌的高度约课桌的高度约0.75m0.75m常用铅笔笔芯直径大约常用铅笔笔芯直径大约1 1毫米小姆指宽约有小姆指宽约有1 1厘米手掌的宽大约有手掌的宽大约有1 1分米成年人的腿长大约成年人的腿长大约1 1米左右 4 4、物理课本的宽度大约是、物理课本的宽度大约是0.180.18 ；；2 2、一支新铅笔的长度大约是、一支新铅笔的长度大约是175175 ；；1 1、课桌的高度大约是、课桌的高度大约是0.800.80 ；； 3 3、一页纸的厚度大约是、一页纸的厚度大约是8080 ；； 5 5、乒乓球的直径大约、乒乓球的直径大约3.53.5 。

•在下列数值的后面填上适当的单位在下列数值的后面填上适当的单位米米毫米毫米微米微米米米厘米厘米二、测量长度的特殊方法二、测量长度的特殊方法辅助工具法：配合法辅助工具法：配合法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高高配合法 如：测量硬币的直径 测较短的曲线，例如地图册上测较短的曲线，例如地图册上 的的铁路线长铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道化曲为直（替代法）化曲为直（替代法）测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径累积法累积法练习：如何测量出一根一米长的铜丝的直径？。