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逃家小兔绘本阅读教学课件.doc

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  • 卖家[上传人]:Wo****A
  • 文档编号:186275771
  • 上传时间:2021-07-15
  • 文档格式:DOC
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    • 逃家小兔绘本阅读教学课件有一天,他对妈妈说: “我要跑走啦生活这样幸福美好,妈妈这样无微不至地照顾着它,为什么小兔会突然宣布要离开自己的家,离开妈妈呢?谁来猜一猜?(预设:妈妈对小兔的要求太高了;外面的世界多漂亮,想出去走走;想要更多的自由 )4.孩子要离家出走了,妈妈会怎么样?(多着急啊!)她又会怎么做呢?故事究竟是什么样的呢?下面我们一起来欣赏二、共读绘本1.(课件黑白图) “如果你跑走了, ”妈妈说, “我就要去追你,因为你是我的小宝贝呀!小兔想:妈妈跑得那么快, 我一下不就被她追到了,那可不行!哎,我要是变成别的什么东西逃走,妈妈就找不到我了!于是它就像孙悟空一样变着法子逃跑了!2.出示彩图:引导学生认真观察图,说图瞧,在一条清澈的小溪里,小兔变成了小鳟鱼,开心地游着!而妈妈呢?变成了捕鱼的人,穿着黑色的大雨鞋,站在冰冷的水里,抛出了那么长的鱼线在钓小鱼,咦?为什么妈妈用一根红萝卜作为诱饵呢?(知子莫如母啊!)这根红红的胡萝卜中可藏着妈妈浓浓的爱呢!在小兔变成小鱼前,它们是怎么说的呢?(出示变鱼和捕鱼人的黑白图,点出对话,齐读,指导朗读)3.顽皮的小兔可不想被妈妈就这么抓回家了, 它又变了!猜猜它会变成什么呢?4.(课件出示黑白图, 引导学生认真观察图, 说图)小兔子变成高山上的石头, 兔妈妈变成什么了?你从哪里看出来的?它俩又会说什么呢? (点出对话,分角色读)“如果你变成捕鱼的人 ”,小兔说, “我就要变成高山上的大石头 ,让你抓不到我。

      如果你变成高山上的大石头’,妈妈说: “我就变成爬山的人,爬到高山去找你5.(课件出示两次对话)分角色读,比较找出这些句子中 “如果你 我就要 ”的句式板书: 如果你 我就 )6.(课件彩图)嗬!兔妈妈真的变成爬山的人了(引导生察图,哦,看看兔妈妈变成什么样?)我们再来看看这座大山,这是一座怎样的山呢?谁来形容一下?小兔子灵巧地爬到了山顶,妈妈的年龄好像很大了,身体也有些笨重,走路一定很吃力的, 它会遇到什么困难? (生猜测,预设:被石头绊倒,磕破!)她会坚持下去吗?她心里会怎么想呢?(师:妈妈背上行囊,拄着拐杖,做好了长途跋涉的准备此时,她的心里一定在想: 不管山有多高,路有多远,我不会放弃逃家的小兔说明妈妈对小兔怎样?这一路的艰辛,一路的困难只有兔妈妈自己知道!)7.小兔可带劲了,他想和妈妈玩的游戏真开心,我还要玩下去,它简直就像孙悟空一样变着法子,变变变!(课件出示彩图) 看小兔跑到哪里?花园里, 猜猜他要变成什么?指名说话那妈妈变成什么了?用这样的句式说:如果你(),我就()快把你的猜测送进去读8.你们说得太好了,调皮的小兔变成了小花,躲进了花园里,妈妈就变成了园丁,她为什么不变成采花的人?园丁是什么意思? (专门给小花施肥、 浇水、除草,培育小花茁壮成长的人。

      妈妈真爱小兔呀, 处处想保护自己的孩子!9.如果你是小兔, 你还变不变?你想变成什么?想一想,说一说课件:如果你(),小兔说,我就要变成() 如果你变成(),妈妈说,我就要变成() 10.大家的想法真可爱,想不想看看逃家小兔又变成了什么?有一个条件,只让看图,不看内容,行吗?请小作家给插图配字,哪位小作家说得与书上一样,我们给他鼓掌三下,嘿嘿,你真棒!好吗 ?放课件,彩图在先,黑白在后, 重点指导学生观察彩图,说好黑白图的对话)三、表达母爱1.小兔真的想离家出走吗?它总是说 “如果,如果 ”,它呀,只不过是想知道妈妈有多爱它通过和妈妈一跑一追的对话游戏,它知道了妈妈真的很爱它,自己逃到哪也不如妈妈的怀抱温暖,所以它就乖乖地留下来当妈妈的宝贝了!2.兔妈妈听说小兔要离家出走, 为什么要不顾一切地追它呢?因为兔妈妈认为小兔还太小, 还没有能力保护自己,怕孩子遇到危险,担心孩子受到伤害3.读完这个故事, 你会想起你的妈妈是怎样爱你的吗?想对自己的妈妈说什么呢?为她做什么呢?(指答)是的,在我们的生活中, 有这么一个人, 她给了我们生命,把我们带到这个世界上,全心全意哺育我们成长,给我们梳小辫,织毛衣,系鞋带 她就是我们的妈妈,当我们还没有能力保护自己的时候,你就乖乖待在妈妈的身边,享受她的爱吧!4.你觉得《逃家小兔》是告诉我们什么?板书:母爱。

      如果要用一种颜色来表达母爱, 你觉得应该用什么颜色呢?(指答)让我们把目光定格在故事最后一道门上 —— 封底,当我们合上故事的时候,我们看见了浓浓的母爱—— 红色课件封底)5.同学们除了封底的颜色, 你还发现我们今天阅读的图画书画图颜色的不同吗?(预设:黑白表达兔妈妈焦急的心情, 彩色表示妈妈找到孩子后欣喜若狂的感受是呀,图画书的阅读不仅仅是文字, 画面是文字的完美补充,它里面藏着好多的秘密呢!四、推荐绘本孩子们,像这样美妙的图书还有很多很多! (课件)光听书名就那么诱人,课后用我们今天学的方法读,从封面开始, 不仅要读文字, 还要仔细读读图画,连封底也不要错过哟,相信你一定会有很多的收获!第 6 页 共 6 页。

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