《春夜喜雨》PPT课件.ppt

￿作者简介：• 杜甫（712--770）字 , 诗人生于河南巩县因曾居长安城南少陵以西，自称“少陵野老”，世称 也因曾经做过工部员外郎的官职，因而世人又称他为 其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，因此被称为“诗史”， 他亦被称为 有《杜工部诗集》代表作有《三吏》《三别》子美杜少陵杜工部“诗圣”唐代现实主义整体把握诗歌：整体把握诗歌： 这首诗是诗人晚年（759年）定居成都西郊杜甫草堂时所写 “喜”字，“喜”是作者的一种内心感情因雨而喜因何而喜呢？请问：题目《春夜喜雨》这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情？写作背景和思想基础：（1）安史之乱前夕，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，不料爆发安史之乱，他一家人就过流亡生活，如今，终于在成都定居，这首诗就反映饱经战患流离之苦的杜甫获得安稳后的喜悦心情和渴望安宁的情怀 （2）杜甫是一位关心民生疾苦的诗人，春雨来临，百姓的庄稼可以获得丰收，生活好转，联想到此，怎能不喜？诵读诗文：诵读诗文：好好 雨雨 知知 时时 节节 , , 当当 春春 乃乃 发发 生生随随 风风 潜潜 入入 夜夜 , , 润润 物物 细细 无无 声声野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明明 晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 好好 雨雨 知知 时时 节节, ,当当 春春 乃乃 发发 生。

生诗文赏析:乃:于是,便发生:指（春雨催动）植物萌发生长思考:哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评价? “好”,一个”好”字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情.”知”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雨的体贴、可爱随随 风风 潜潜 入入 夜夜 , , 润润 物物 细细 无无 声声 从听觉的角度写春雨的可喜诗人用”潜”字写出春雨随着风在夜间悄然而来,无声的滋润万物的自然景象潜：悄悄地，不知不觉地潜：悄悄地，不知不觉地野野 径径 云云 俱俱 黑黑 ，江，江 船船 火火 独独 明明 从视角的角度写春雨中的夜色田野上浓云密布，一片漆黑，江船上的灯火格外明亮晓晓 看看 红红 湿湿 处处 ，花，花 重重 锦锦 官官 城城 借助想象描绘雨后的春色,创造出一个清新绚丽美妙的新世界,表达了诗人对这场好雨由衷的赞美,也表达出了诗人内心的喜悦晓:早晨;重:花朵饱含雨水故曰”重”红红 湿湿 处：鲜艳湿润的花枝处：鲜艳湿润的花枝主题思想: 这是一首描绘并赞美春雨的诗,”喜”字统领全篇,表现作者因雨下得及时而喜悦的心情。

赞美了春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望.练习：练习： 1. 这首诗布局是严谨的，从顺序上说，是按照什么样的顺序写的？ 它从夜晚写到晓（早晨），从物写到花，又从听觉写到视觉，从实景写到虚景，层层深入 2. 情景交融，构成诗歌的意境，情与景，也是构成诗歌两个要素，《春夜喜雨》通篇写景，是否就没有写情？ 不是，王国维《人间词话》说：“一切景语皆情语也诗人写景，是情中之景，而情，又是景中之情，全诗情景交融，不着痕迹，才使得诗歌本身含蓄蕴藉，使人读之，悠然神往也使得诗歌耐人寻味 梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！1 1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法的学习方法————华罗庚华罗庚2 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。

努力，不断地努力，才会出现才能————华罗庚华罗庚3 3、聪明出于勤奋，天才在于积累聪明出于勤奋，天才在于积累————华罗庚华罗庚4 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切求知道得更多，知道一切————高尔基高尔基5 5、学习永远不晚学习永远不晚————高尔基高尔基15 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！。