小学五年级语文上册8《冀中的地道战》课堂作业设计和课后练习.pdf

8冀中的地道战课堂作业设计和课后练习第一课时第一课时课堂作业新设计课堂作业新设计一、给汉字选择正确的读音，用“”标出侵略（l li） 搁下（liog） 出岔（chpn） 吆喝（myo）垒墙（li kn） 丘陵（qi qu） 塌陷（xin xun） 拐弯（gui lng）二、下列加点字书写有误的一项是（）A.入侵B.碉堡C.党员D.妨碍E.隐敞三、对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（）黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的要道好气魄，好威武真有一夫当关，万夫莫开之慨只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开” A.都强调地形险要B.前者强调人物本领强，后者强调地形险要C.都强调人物本领高强D.前者强调地形险要，后者强调人物本领强第二课时第二课时课堂作业新设计课堂作业新设计一、一、在括号里填上恰当的词语的扫荡（）的地方（）奇迹（）的平原（）的地道（）的智慧二、用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句话1.冀中平原上的人民坚持了生产冀中平原上的人民有力地打击了敌人2.各个村子的地道是相通的敌人想出什么毒辣的法子也不怕三、根据课文判断下列说法，正确的打“” ，错误的打“” 。

1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的 （）2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通 （）3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人 （）4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智 （）课后作业课后作业基础积累大巩固基础积累大巩固一、按课文原文填空1()敌人来了，我们()钻到地道里去，让他们扑个空2人藏在洞里，()不气闷，()不嫌暗3()进了活道，敌人()过不了关口4在地道里()有“警戒洞”，()有“迷惑洞”二、词语搭配粉碎()创造()发现()坚持()打击()封锁()阅读能力大提升阅读能力大提升三、把括号里不恰当的词语划掉1.冀中人民（创建创造建造）了新的斗争方式，这就是地道战2.在（宽大宽阔广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道四、结合课文内容填空1作者介绍任丘冉庄的地道是按()、()、()的顺序来具体介绍的地道中的“洞”有五个特点：()、()、()、()、()2冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏如：()可以防备敌人的“火攻”；()可以粉碎敌人的“毒气攻”；()可以对付敌人的“水攻”3地道的作用一是()；二是()4冀中的地道战是我国()的一个奇迹思维创新大拓展思维创新大拓展五、查阅资料，试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。

第一课时第一课时 【答案】一、l g ch yo li qi xin gui二、E三、B第第二二课时课时 【答案】一、1（毒辣透顶或残酷）的扫荡2（隐蔽）的地方3（惊人）的奇迹4.（广阔）的平原5 （无穷无尽）的智慧6.(不计其数)的地道二、1冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人2因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕三、1. 2. 3. 4. 课后作业课后作业 参考答案参考答案一、1如果就2既又3即使也4不但而且二、粉碎(阴谋)；创造(奇迹)；发现(问题)；坚持(斗争)；打击(敌人)；封锁(消息)三、1.创建建造；2.宽大宽阔四、1地道、洞、气孔洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全2 洞口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来3保护自己，打击敌人4抗日战争史五、提示：可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。