福建师范大学21秋《心理学》平时作业1答案参考65.docx

福建师范大学21秋《心理学》平时作业1答案参考1. 简述心理学的功能参考答案：(1)描述和测量2)解释和说明3)预测和控制2. 一种学习对另一种学习的影响属于学习的迁移 )A.对B.错参考答案：A3. 根据性质、强度及持续时间长短划分，情绪情感包括( )A、心境B、激情C、热情D、兴奋E、应激参考答案：ABCE4. 试述皮格马利翁效应及其教育含义参考答案：皮格马利翁效应，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出亦称“罗森塔尔效应(Robert \r\nRosenthal Effect)”或“期待效应”　　暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。

对于皮格马利翁现象及其机制的了解是有很现实的教育意义的它提醒我们，作为教育者，无论是教师、家长或其他人员，对于受教育者充满信心，相信他们能发展得更好是很重要的心理学研究证明，受教育者，特别是孩子对自己的了解往往首先是从教育者那里得到的在他们生活中居重要地位的人物对于他们的看法和态度，就像镜子一样折射着他们的形象如果他们感到教育者认为他们有能力，信任他们，那他们也认为自己是有能力的，是值得信任的，他们就能建立起应有的自尊，使自己有热情为做得更好而努力如果教育者认为他们能力低下，不学好，不可救药，他们也会从这面镜子中看到自己令人沮丧的形象，从而也认为自己能力就是不如别人，自己很难改好，自己没有出路，那么他们就不能确立应有的自信与自尊，就不能有充分的自我价值感他们会感到绝望，放弃任何积极的努力，走破罐破摔的道路5. 心境、激情和应激(名词解释)参考答案：情绪状态分为心境、激情和应激心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态激情是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验6. 影响人的态度的最重要的因素是( )A、文化B、社会C、职业D、环境参考答案：A7. 下列哪些现象能证明短时记忆的存在?( )A.系列位置效应B.近因效应C.顺行遗忘D.前摄抑制参考答案：ABD8. 联系实际，谈谈如何提高学生的自我效能感。

参考答案：(1)让学生经常体验到成功学生亲身经理的成功和失败对他们自我效能感的影响最大要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求，注意引导学生进行积极的归因　　(2)树立学习榜样要注意给学生提供不同层次的榜样，使不同层次的学生都能找到适合自己的榜样，增强自我效能感　　(3)设立短期、具体而富有挑战性的目标目标应是短期的、具体的，目标还要具有挑战性，即具有一定的难度　　(4)创造宽松、和谐的教学环境对于学生的进步，教师要及时给以强化，这样有利于使学生学会判断自己能力的提高，增强自我效能感　　(5)培养学生进行积极的自我强化教师要通过示范教导等方式使学生学会确立合适的目标和根据自己的能力与目标来评价自己，对自己的行为进行检查、评价9. “心理旋转”研究说明表象是一种表像 )A.正确B.错误参考答案：A10. 长期以来，关于如何解释新生儿和10岁儿童之间的广泛差异存在遗传决定论和环境决定论两种争论 )A.正确B.错误参考答案：A11. 平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是：( )A.不可能的B.不良品质C.无条件的D.有条件的参考答案：D12. 动机强度越高对行为的影响越大，工作效率也越高。

)A.错误B.正确参考答案：A13. 简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点参考答案：动机的特点：动力性、指向性、隐蔽性、活动性、维持性　　马斯洛的动机需要层次论认为动机归纳为五大类，即生理的需要，对食物、水分、空气等的需要等;安全的需要，它表现为人们要求稳定、安全、受到保护等;归属与爱的需要，一个人要求与其他人建立感情的联系，如结交朋友、追求爱情尊重的需要，它包括自尊和希望受到别人的尊重，自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值;自我实现的需要，人们追求实现自己的能力或潜能，并使之完善化马斯洛认为，这五种需要都是人的最基本的需要这些需要是天生的、与生俱来的，他们构成了不同的等级，并成为激励和指引个体行为的力量14. 缺乏维生素A，影响视紫红质的合成，这是导致夜盲症的主要原因 )A.正确B.错误参考答案：A15. 联想的规律主要包括( )A.接近律B.类似律C.对比律D.多因律参考答案：ABCD16. 激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态 )A.错误B.正确参考答案：A17. 格式塔理论主要是用计算机模拟人的问题解决过程，以验证各理论的 )A.正确B.错误参考答案：B18. 简述四种注意的品质。

参考答案：(1)注意的广度2)注意的稳定性3)注意的分配4)注意的转移19. 精细加工(名词解释)参考答案：就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，应用已有的图式和已有的知识使新信息和理化20. 下列哪些是人类语言的关键特征?( )A.重复性B.生成性C.替代性D.意义性参考答案：ABD21. 内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动 )A.错误B.正确参考答案：B22. 颜色的三个特性及其相互关系，可以用三维空间的颜色立体来说明在颜色立体中，垂直轴表示什么的变化?( )A.明度B.亮度C.饱和度D.对比度参考答案：A23. 在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用?参考答案：在学校环境中，学生的社交动机主要通过两个方面得以满足：师生之间的沟通和同伴之间的沟通　　(1)良好师生沟通的作用有助于培养学生的高尚情感和乐观性格良好师生沟通的要素，有三个，真诚、接受、理解　　(2)同伴沟通同伴沟通主要表现为同学之间的相互交流与合作同伴沟通对儿童的心理健康有很大影响同伴沟通对儿童的社会化和社交能力的培养有重要影响同伴沟通有助于儿童从他人角度上看待问题，设身处地理解他人的感受和需要同伴沟通影响到学生的学习。

24. 心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特于( )年建立第一个心理学实验室开始的A.1879B.1789C.1798D.1897参考答案：A25. 试述影响能力发展与差异的因素参考答案：(1)遗传因素能力尤其是智力，具有遗传性，父母智力水平高，其孩子很可能智力会相对较高　　(2)环境与教育的因素环境影响人，环境塑造人，包括产前环境、早期经验的作用、早期教育的影响、学校教育的作用家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响在教育条件中，学校教育在学生能力发展中则起主导作用在教育教学中发展学生的能力并不是无条件的、绝对的、自发的、而是依赖教育教学内容的正确选择、教学过程的合理安排、教学方法的恰当使用等　　(3)实践活动的影响人的能力实在实践活动中形成发展起来的离开了解实践活动，即使有良好的素质和环境，能力也得不到发展　　(4)人格特征的影响强烈的动机、浓厚的兴趣、顽强的意志等人格特征是促进能力发展的重要因素能力是多种因素共同影响的结果先天和后天的因素往往交织在一起，共同影响个体能力的发展过程和水平差异。

26. 下列属于个性心理特征的是( )A、意志B、性格C、动机D、兴趣参考答案：B27. 一般把心理现象分为( )A.心理过程和人格B.知、情、意和能力、气质、性格C.知、情、意和个性D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性参考答案：ACD28. 人的梦属于无意想象 )T、对F、错参考答案：T29. 所谓包装商品是指装于容器内的商品﹔软性商品指那些属于流行的、装饰性的商品 )T、对F、错参考答案：T30. 除( )外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉A.视觉B.嗅觉C.味觉D.听觉参考答案：B31. 视觉四色说认为网膜上存在三对视素：即黑白视素，红绿视素，黄蓝视素 )A.正确B.错误参考答案：A32. 问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程 )A.正确B.错误参考答案：A33. 在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是( )A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法参考答案：A34. 强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是( )。

A.精神分析B.人本主义C.认知派D.机能主义参考答案：A35. 心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观 )A.错误B.正确参考答案：B36. 下列不属于表象的特征的是：( )A.形象性B.概括性C.抽象性D.可操作性参考答案：C37. 人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成就动机和回避失败动机 )A.错误B.正确参考答案：B38. “晕车”主要是哪两个感觉系统提供信息冲突的结果?( )A.平衡觉(前庭觉)与视觉B.动觉与平衡觉(前庭觉)C.视觉与内脏感觉D.内脏感觉与动觉参考答案：A39. 性向测验用以测量( )A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就参考答案：AB40. 基本情绪与复合情绪(名词解释)参考答案：是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的、不学而能的41. ( )是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题A.辐合思维B.发散思维C.常规思维D.创造思维参考答案：C42. 注意研究的两大领域是集中注意和分配注意 )A.正确B.错误参考答案：A43. 简述心理健康的意义和乐观的意义。

参考答案：(一)心理健康是人类整体健康的一部分二)心理健康是影响身体健康的重要因素三)心理健康是个体实现良好社会适应的前提和保障。