关于教育的读书体会5篇.doc

关于教育的读书体会5篇 关于教育的读书体会1　　《三字经》仅仅只用几千字，就概括了中华上下五千年的历史，源远流长的文化，很值得我们骄傲　　《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，它囊括了多方面的内容，较好的表达出中国古代传统教育思想的精华相关于为人的句子“首孝悌，次见闻;父子亲，夫妇顺……”相关于教子的句子“养不教，父之过，教不严，师之惰……”相关于历史的句子“无灭金，绝宋世;莅中国，兼戎狄……”　　读了《三字经》，给我感受最深的是最后一句“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力”，看到这里，我就想到了唐代诗人李白，小时候他亲眼看到一位老妇人，把一根铁棒磨成绣花针所以，他明白了“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理从此刻苦学习，最终成为家喻户晓的大诗人我还想到了匡衡凿壁偷光的故事，车胤如囊萤，如映雪的故事?　　总之，读《三字经》让我受益匪浅，“子不学，非所宜，幼不学，老何为”让我知道了明责任，负责任才能为国家做贡献;“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”让我明白了勤能补拙的良训，一分辛苦一分才;“首孝悌，次见闻”让我知道了“百善孝为先”的道理……　　欣喜之余，我也编了一段《三字经》：三字经，千字文，内容广，知识博。

华夏子，千古诵，增智慧，陶情操　　关于教育的读书体会2　　高尔基曾说过这么一句话：“书籍是人类提高的阶梯由此可见，读书对于每个人同样重要，因为书的质量好坏会直接影响人的素质，智慧和财富　　书上的知识取之不尽，用之不竭而智慧就是靠自我从书上积累所以我认为：书——就是智慧　　“素质是金饭碗”“素质成就梦想”两句意蕴深刻的话语想要拥有素质，那么素质是怎样来的在我的人生哲学当中，我认为，素质****与书籍，就犹如艺术****与生活两者具备同样的道理　　也有过一句话：书中自有黄金屋想必这句话是众所皆知吧有人认为财富就是权利我并不这样认为，但也能够这样认为，可是归根结底只在与读书书才是人类的财富知识就是财富拥有了书本，并合理地利用它，我们就能够从中获得知识，获取智慧，提高素质，从而收获财富　　大家必须听说过曾国藩是中国历最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高有一天在家读书，一篇不明白重复多少遍的*，但他还是在朗读因为，他没有背下这篇*这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，期望等读书人睡觉之后捞点好处可是等了酗酒，他还未合眼，还是翻来复去地读那篇*贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那*背诵一遍，扬长而去!这说明的就是读书这两个字。

　　关于教育的读书体会3　　人成长的过程中，书籍永远是最好的朋友，它能启迪智慧，开拓我们的视野，甚至净化我们的心灵对孩子而言，书本更是丰富了他们的活，为他们提供了无尽的想象我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历，激发他阅读的欲望，形成阅读的习惯，在充满亲情、快乐的氛围中，和孩子一起徜徉于书的世界里，一起享受着读书带来的快乐　　自从孩子上小学，学校组织亲子共读活动，尤其是书香家庭评选，更增加了孩子的读书热情，五年级上学期的读书中孩子还获得了奖励——一包十来本的数，孩子引以为豪　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者兴趣是最好的老师，对读书产生兴趣是培养读书习惯的首要前提我们家专门有一个箱子装满了为孩子准备的儿童书籍，在老师的安排下没有的书我们尽可能借阅，借不到的我们就购买过来，让他读有时候孩子读书会着迷，不得不批评纠正他读书的不良习惯(坐在车上读书，灰暗的灯光下读书等)　　和孩子一起读书，不仅仅是培养了孩子的读书热情，还充实了自己，很多时候会觉得自己也回到童年时光，深深体会到了温故知新的感觉!　　让我们与孩子一起读书，一起长大，一起感受这广博、精彩的世界!　　　　关于教育的读书体会4　　与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上是要做家务，实在是抽不出太多时间来陪儿子一起读书。

　　假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!　　儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思呵呵!你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦　　这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就****于对书中主人公的认识和肯定呢　　每次等看完一本之后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方　　孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的　　通过了假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书更好的引导他探索知识世界的奥妙!　　关于教育的读书体会5　　仙居人翁森曾云：“读书之乐乐如何?绿满窗前苹不除。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高读书之乐何处寻?数点梅花天地心自小我们就了解到古人读书勤勉，留下了诸如“悬梁刺股，十年寒窗，牛角挂书”等不胜枚举的经典故事，可我们也知道，古人读书大都为的是及第成名、离蔬释蹻，对读书喜爱甚至痴狂的人毕竟少，但仍有一批像朱熹一类的大家，不仅沉醉于书简墨香，更是总结了自己看书的方法　　现代人读书，喜简而厌涩，物质繁荣的背后，透露的是精神文明的虚空，成人往往是追捧潮人传记，而放弃了圣贤经典，青年往往是追求心灵鸡汤，而遗漏哲理箴言，孩童往往是追捧连环漫画，而放下了启蒙教育在一个历史文化传承了五千年的蔚然国度里，读书之风却每况愈下　　因此，重拾读书之乐应该是我们的重任，而我认为，读书之乐，在于循序而渐进，熟读而深思，这并非读书多少所能比的泛观泛纵，杂而不精，光了解了书的梗概和内容，不能体察作者的内心世界，不能揣摩作者的意象动机，不能结合历史时代背景的读书都是通往读书之乐路上的障碍　　精读细品一本好书，犹如与作者在沟通，又像是倾听老友的倾诉，知己知彼，俘获乐趣，四时读书，良书亦友。