信息技术计算机基础及Access课程教学大纲.doc

《信息技术（计算机基础及 Access ）》课程教学大纲课程编号： 161100019课程名称：信息技术（计算机基础及 Access ）总学分： 4 总学负荷： 112 自主学习： 56课内总学时数： 56课内实验 / 实践 / 上机学时： 30先修课及后续课：先修课：计算机文化基础；后续课：根据各专业人才培养方案要求，进行后继课程的学习一、 说明部分1、课程性质本课程是为全校非计算机专业大学生开设的一门计算机通识教育课程，通过向学生系统地介绍 Accesss 数据库程序设计方面内容，培养学生为适应在信息化的社会里更好地工作、 学习、生活所必须具备的计算机基础知识、 基本应用技能， 提高学生综合利用计算机服务于本专业课程学习的水平2、教学目标及意义Access 是一款功能强大的桌面关系型数据库管理系统，既具有典型的 Windows 应用程序风格，又具备可视化及面向对象等特点，是当前开发和应用小型数据库的标准选择 通过本课程的学习， 可以使学生了解面向对象技术的基本概念与应用方法，掌握创建、编辑 Access 数据库对象的基本方法，从而培养学生的数据库设计、开发与维护能力以及初步的程序设计与编写能力， 为后续课程的学习和计算机应用奠定良好的基础。

3、教学内容及教学要求教学内容主要包括数据库基础知识， 表，查询，窗体，报表，宏，程序设计基础和模块等， 力求使学生通过学习和训练掌握计算机数据库设计、开发与维护能力以及初步的程序设计与编写能力4、教学重点、难点重点： Access 数据库对象的基本操作，程序设计基础难点： 模块与 VBA 程序设计5、教学方法与手段采用 “基于问题的学习 ”、“基于案例的学习 ”、 “基于项目的学习 ”等多元化的教学方法， 提高学生的学习兴趣； 注重上机实践，加强实践环节管理；通过电子邮件、、 群，教学网站等多种教学手段并用，将课堂教学延伸到课外；网上递交作业，提高学生实践能力；改革考试方式，强调能力培养；借助教学网站平台促进学生自主学习6、教材及主要参考书[1] 郑尚志主编．《计算机应用基础（ Windows7+Office2010)（第 2 版）》．高等教育出版社 .2014.9[2] 《Access 数据库程序设计（第 3 版）》 .陈桂林编 .高等教育出版社 .2014.5[3] 《Access 数据库程序设计实训与考试指导（第 3 版）》.陈桂林编 .高等教育出版社 .2016.2[4] 《Access 数据库应用技术》 .孙艳 ,王洪革主编 .“十一 .五”国家规划教材[5] 《Access 数据库实用教程》 .陈宏朝、张兰芳、朱新华、刘红翼编 .清华大学出版社 2010 年 7 月 第 1 版[6]《全国计算机等级考试笔试 ·上机一本通 —— 二级 Access 》.全国计算机等级考试命题研究未来教育教学与研究中心编 .人民邮电出版社 2011 年1月第1版[7] 《中文 Access 2003 数据库程序设计与实训教程》 .唐建平，高鸿等著 .清华大学出版社 2007 年 7 月第 1 版7 、其它依托教学网站资源做补充，为学生的课外自主学习提供保障条件。

重点章节的教学录像、 难点问题的微视频分析、常见问题的解答及典型案例等丰富的教学资源为不同程度学生课后的自主学习提供了帮助这样既解决了学时少的矛盾，又提高了学生的自学能力二、理论教学环节第一章 数据库基础知识一、教学要求了解：数据处理技术的发展历程，数据库系统的组成与特点， Access 的使用环境理解：数据模型的相关概念，关系数据库，关系运算掌握：数据库基础知识， Access 的启动与退出方法二、教学内容数据处理技术简介，数据库系统的组成与特点，数据模型，关系数据库， Access 的打开与关闭， Access 的使用环境知识要点：数据库的基本概念，数据处理技术的发展历程，数据库系统的组成与特点，数据模型，关系数据库理论及基本关系运算，关系数据库设计，数据的完整性， Access 的启动和退出方法， Access 的使用环境三、本章学时数： 2 学时第二章 数据库和表一、教学要求了解：调整表外观的方法理解：主键的作用，表间关系掌握：创建数据库，创建表，修改表，表的视图，创建表间关系，表的编辑与使用应用：能够正确设置和修改表字段的类型、属性二、教学内容创建数据库，创建表，编辑表，使用表，表间关系及建立知识要点：创建数据库的方法，创建表的方法，创建表结构，表的视图，设置字段的属性，输入记录，表的常见应用，修改表结构，编辑表内容，调整表的外观，主键的作用及创建，建立表之间的关系。

三、本章学时数： 4 学时第三章 数据查询一、教学要求了解：查询的功能和分类， SQL 命令语法结构理解：交叉表查询， SQL 命令的作用掌握：查询的视图和条件，查询设计器的使用方法，各类查询的创建与使用应用：查询的创建与修改方法，能够正确使用查询设计器二、教学内容查询的概念，查询创建方法，查询设计器的使用，查询的分类知识要点：查询的功能、视图、分类和条件，用向导创建查询，用设计器创建选择查询，交叉表查询、参数查询、操作查询（生成表查询、追加查询、删除查询、更新查询）和 SQL 查询，查询中进行计算， 查询的修改、运行，常用的 SQL 命令三、本章学时数： 4 学时第四章 窗体一、教学要求了解：窗体的组成和布局，窗体的类型理解：窗体的概念，窗体设计器每个节的作用掌握：创建窗体的方法，窗体的视图，常用控件的使用，窗体和控件的属性，事件应用：能够正确使用和布局常用控件，掌握窗体和控件属性的设置方法二、教学内容窗体的概念，窗体的创建和修改，窗体控件的使用，窗体和控件的属性，窗体的布局，定制系统控制窗体知识要点：窗体的概念和作用，窗体的类型，窗体的视图与结构，窗体的创建方法，窗体中控件的使用，窗体和控件的属性三、本章学时数： 4 学时第五章 报表一、教学要求了解：报表的组成，报表的视图，报表与窗体的区别理解：报表设计器每个节的作用，报表常用函数掌握：建立报表的方法，报表中计算控件的使用，报表中记录的排序和分组应用：能够自由的设计报表并使用计算控件对数据进行统计汇总二、教学内容报表的基本概念与组成， 建立报表，报表中记录的排序和分组，使用计算控件，编辑报表知识要点报表的概念、作用、视图和组成，建立报表的方法，添加计算字段， 报表统计计算， 报表常用函数， 记录的排序与分组，编辑报表三、本章学时数： 2 学时第六章 宏一、教学要求了解：宏的基本概念、作用和种类理解：宏参数的含义掌握：序列宏、条件宏、宏组的创建和运行方法，常用宏命令应用：能够在窗体或其他数据库对象中正确的调用宏命令二、教学内容宏的基本概念，宏的建立，宏的编辑，宏的运行，常用宏在 Access 中的具体使用知识要点：宏的功能，宏的分类，创建宏，常用宏命令三、本章学时数： 2 学时第七章 程序设计基础一、教学要求了解： VBA 的基本概念，面向对象的 VBA 编程，变量声明的方法理解：数据类型，常用函数，表达式掌握：程序的基本结构，语句格式，程序设计的一般方法，窗体中的事件及事件处理过程应用：能够正确选择窗体中的事件并编写简单的事件过程二、教学内容VBA 编程环境， VBA 的数据类型，变量与函数，表达式，程序基本结构，面向对象程序设计概念，事件触发过程的处理方法知识要点： VBA 的基本概念， VBA 编辑器的使用，数据类型，变量的声明，常用函数，表达式，程序的基本结构，面向对象的 VBA 编程，窗体中的事件及事件处理过程， VBA 程序的调试三、本章学时数： 4 学时第八章 模块一、教学要求了解：参数传递方法及模块的应用，程序调试的步骤与方法理解：模块的基本概念掌握：模块的分类以及建立和调用的方法应用：模块建立和调用的方法二、教学内容模块、对象、过程等基本概念，模块的分类和调用，参数传递，面向对象的相关知识， 模块中异常控制， 模块在窗体和报表中的应用知识要点：模块的概念，模块的分类和创建，函数、过程的概念，参数的传递，模块在窗体和报表中的应用三、本章学时数： 2 学时第九章 创建数据库应用程序一、教学要求了解： Access 项目的基本概念及创建项目的基本过程与方法理解：窗体、报表、页、宏、模块等对象在项目开发中的应用掌握：应用程序发布、管理和维护的常用方法应用：应用程序设计、实现与发布以及数据库安全管理的基本方法二、教学内容Access 应用程序简介，创建 Access 应用程序，发布、管理和维护应用程序知识要点： Access 创建应用程序的一般过程， Access 中窗体、报表、页、宏、模块的综合应用，数据库的一些实用工具和安全管理三、本章学时数： 2 学时三、实践教学环节实验名称1、熟悉 Access 操作环境2、创建及编辑数据表3、查询操作课4、窗体操作内教学环节 5、报表设计6、VBA 的编辑7、设计事件驱动程序8、综合实验自 1、文字排版实验内容两种方法创建数据库，练习数据库文件的打开与退出创建数据表，编辑数据表，数据表高级操作选择查询，参数查询，交叉表查询，操作查询， SQL 查询使用窗体向导创建窗体，用窗体设计器创建窗体，利用工具箱中的控件创建包含多种控件的窗体，创建主 / 子窗体使用报表向导创建窗体，利用工具箱中的控件创建包含多种控件的报表，创建主 / 子报表建。