人教版五年级上册《小苗与大树的对话》试教PPT.ppt

人民艺术家老舍人民艺术家老舍教育家叶圣陶教育家叶圣陶国学大师季羡林国学大师季羡林•“小苗小苗”是谁呢？是谁呢？•“大树大树”又是指谁呢？又是指谁呢？•这个题目有什么寓意呢？这个题目有什么寓意呢？•苗苗（苗苗（1989—— ）：全国十佳小记者全国十佳小记者原名张苒，笔名张苗著有原名张苒，笔名张苗著有《《小苗与大树小苗与大树的对话的对话》》，后又发表了，后又发表了《《我眼中的人大附我眼中的人大附中中》《》《艺术家散论艺术家散论》《》《荷塘荷塘》》等文章•季羡林（季羡林（1911——2009）：中国语言学家、）：中国语言学家、翻译家、作家曾任北京大学东方语言学翻译家、作家曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长是中国著名国系教授、系主任，副校长是中国著名国学大师 这篇文章与以往的文章有什么不这篇文章与以往的文章有什么不同之处？同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一这篇文章是一篇访谈录，一问一答式 北京大学季羡林家北京大学季羡林家―――→―――→地点地点 1999年年8月月21日日――――→――――→时间时间季羡林，苗苗季羡林，苗苗―――――→―――――→人人物物 ( (小苗与大树小苗与大树) )( (小苗与大树小苗与大树的的) )对话对话――→――→事件事件读一读感兴趣　三国演义　水浒传　绿林好汉感兴趣　三国演义　水浒传　绿林好汉 济公传　三侠五义　彭公案　能文能武济公传　三侠五义　彭公案　能文能武 高才生　中西贯通　能文能理　藏高才生　中西贯通　能文能理　藏 嗯嗯 母语母语 起码起码 古今贯通　　文理贯通古今贯通　　文理贯通 鼓励鼓励 建议建议 古文观止　　古文观止　　滚瓜烂熟滚瓜烂熟读一读分角色朗读•体会人物的年龄、身份与情感，通过朗读把情感表现出来。

绿林好汉：绿林好汉：一百单八将：一百单八将：滚瓜烂熟：滚瓜烂熟：　　　原指西汉末年聚集起义的湖原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军后来泛指北绿林山的农民起义军后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们聚集山林、反抗封建统治者的人们文中指文中指《《水浒传水浒传》》里所描写的起义里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄后聚集到梁山上的各位英雄　　　单，一个文中指梁山上单，一个文中指梁山上的一百零八个好汉的一百零八个好汉形容朗读、背诵得熟练流利形容朗读、背诵得熟练流利偏科：偏科：指单独着重某一科，不能全指单独着重某一科，不能全面发展贯通：贯通：全部透彻地理解与领悟，达到精通全部透彻地理解与领悟，达到精通整体感知苗苗和季先生苗苗和季先生交流了哪几方面的问题？交流了哪几方面的问题？•对于这几个问题他们各对于这几个问题他们各有哪些见解有哪些见解?•你是从哪些词句了解到的你是从哪些词句了解到的?阅读阅读偏科偏科学习外语学习外语积累古诗文积累古诗文《《三国演义三国演义》》开始于开始于刘备刘备、关羽、、关羽、张飞张飞桃园三桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年东汉末年和三和三国时代国时代魏、蜀、吴魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。

三国之间的军事、政治斗争 《《水浒传水浒传》》全书以描写农民战争为主要题材，全书以描写农民战争为主要题材，塑造了塑造了李逵李逵、、武松武松、、林冲林冲、、鲁智深鲁智深等等梁山梁山英雄英雄一百单八将一百单八将，揭示了当时的社会矛盾揭示了当时的社会矛盾 《《红楼梦红楼梦》》以贾、王、史、薛以贾、王、史、薛四大家族为背景，四大家族为背景，以贾宝玉以贾宝玉、、林黛玉林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运衰落的历史命运 《《西游记西游记》》以民间传说故事、话本及杂剧为基以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成写唐僧、孙悟空、础创作而成写唐僧、孙悟空、猪八戒猪八戒、、沙僧沙僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事中国四大名著《《彭公案彭公案》》写写古代清官彭朋查办不同事古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰务的断案故事，广为留传而千古不衰《《施公案施公案 》》以施仕纶为中心人物的公以施仕纶为中心人物的公案题材情节，宣扬案题材情节，宣扬“惩恶扬善惩恶扬善”思想思想 。

《《济公传济公传》》主要讲述了济公济困扶危，主要讲述了济公济困扶危，惩治强梁，与为富不仁者作对的故事惩治强梁，与为富不仁者作对的故事 《《三侠五义三侠五义 》》是由清朝评书是由清朝评书艺人艺人石玉石玉昆口头创作的评书昆口头创作的评书 ，全书１２０回全书１２０回 中国侠义公案小说 结合插图，说一说季老和苗苗分结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？别分别有什么特点？平易近人，亲切随和，幽平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情下一代的关爱之情季老：季老：苗苗：苗苗： 热爱读书的小学生，谦虚热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊好问，对季老的充满着尊敬崇拜感知全文后，思考题目的寓意感知全文后，思考题目的寓意跟两人的名字有关寓意苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗需要汲取营养；季老学识渊博，学有建树，恰似一株根深叶茂的大树•阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门• 阅读，是＿＿＿＿＿，＿我＿＿＿＿＿＿阅读，是＿＿＿＿＿，＿我＿＿＿＿＿＿ •阅读，是＿＿＿＿＿，＿我＿＿＿＿＿＿阅读，是＿＿＿＿＿，＿我＿＿＿＿＿＿ 。

Ø选择一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或阅读记忆卡。