五年级上册英语教案-Module 3 Unit 1 Where did you go∣外研版（三起）.docx

五年级上册英语教案-Module 3 Unit 1 Where did you go教学目标1. 能够听懂并口头表述关于旅游经历的句子2. 能够阅读并理解课文3. 能够完成听、说、读、写综合运用4. 培养学生的合作意识，培养学生的人际交往能力教学重点1. 听力和口语能力的提高2. 词汇量的扩大3. 阅读和写作技能的提高教学难点1. 培养学生合作意识，提高人际交往能力2. 提高学生听、说、读、写的综合应用能力教学过程1. 课前导入通过问学生上周末去过哪里，如何去，玩得如何等问题来引出本节课的话题同时，老师还可以提问学生还去过哪些地方，以此带出新的词汇2. 听力训练1. 播放录音，让学生仔细聆听2. 使用图片，让学生选出正确的图片，并在班级中口头表述学到的句子3. 播放录音，让学生根据听到的题目，选择正确的答案3. 阅读训练1. 班级中请学生口头朗读课文，老师指导学生在文章中标记关键词汇2. 分组阅读，在小组中进行读译一体的学习，让学生自主地寻找出需要理解的单词或句子并讲解3. 以班级为单位，选择几个学生来口头表述课文4. 写作训练1. 以班级为单位，老师出题，让学生来完成句子填空2. 在班级中进行小测验，检查学生是否掌握了新学的单词和句型。

3. 在小组中，让学生共同拟写旅游路线，集思广益，提高合作意识课后作业1. 复习本课所学的单词和句型2. 通过阅读相关材料，进一步扩展关于旅游的词汇3. 根据自己的实际情况，编写一篇旅游报告教学反思本节课通过听、说、读、写的方式，全面提高了学生的英语综合运用能力同时，通过小组互助，提高了学生的合作意识和人际交往能力但是，在下一节课进行教学过程中，老师需要更加注重培养学生的创新能力，提高学生的思维能力，更加注重学生兴趣的培养，从而提高学生的学习热情 。