40、《桂花雨》（鄂伦春旗实验小学---郭洪文）.ppt

桂桂花花雨雨（鄂伦春旗实验小学---郭洪文）姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整尤其 沉浸 香飘十里 自由读课文，把文章读通自由读课文，把文章读通读顺 （注意：（注意：最喜欢的地方最喜欢的地方，，分别用自己喜欢的方式做上记分别用自己喜欢的方式做上记号阅读要求：阅读要求：交流平台：交流平台：1.1.说说课文主要讲了一件什么说说课文主要讲了一件什么事？事？2. “桂花雨桂花雨”是什么意思是什么意思3.3.说说桂花给我带来了哪些快乐？说说桂花给我带来了哪些快乐？ 默读课文，分别画出描述桂花默读课文，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同桌交流感受话的意思，并与同桌交流感受 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态 不开花时，只是满树的叶子；开花时，不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花可是桂花的香气，太迷人了可是桂花的香气，太迷人了 桂花盛开的时候，不说香飘桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没十里，至少前后十几家邻居，没有不有不浸浸在桂花香里的。

在桂花香里的 全年，整个村子都全年，整个村子都浸浸在桂花在桂花的香气里的香气里  浏览课文，浏览课文，画出描写画出描写摇摇桂花树桂花树和和表达心情表达心情的句子读一读，边读边想象课文描读一读，边读边想象课文描述的情景边读边体会作者述的情景边读边体会作者表达的思想感情表达的思想感情 这下，我可乐了，帮大人这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树抱着桂花树，，使劲地使劲地摇摇桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花我桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！啊！真像下雨，好香的雨啊！” 如果是你，你会怎样喊，于是，我就（ ）地喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼过年时还可以做糕饼 可是母亲说：可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花上家乡院子里的桂花现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对现在，我们来到了母亲的身边，假如，我对她说她说:（（1）这里的水真甜，她会说：）这里的水真甜，她会说：“（（2）这里的橘子真红，她会说：）这里的橘子真红，她会说：“（（3）这里的人真好，她会说：）这里的人真好，她会说：“（（4）十多年后，作者来到了国外定居，她打电）十多年后，作者来到了国外定居，她打给母亲：话给母亲：“国外的生活真好呀！国外的生活真好呀！”母亲一母亲一定会说：定会说：“ 于是，我又想起了在故乡童年时代的于是，我又想起了在故乡童年时代的““摇摇花乐花乐””，还有那摇落的阵阵桂花雨。

还有那摇落的阵阵桂花雨。