三年级下册数学课件－3.2两位数乘两位数（不进位）｜青岛版.ppt

两位数乘两位数笔算,,,,教学重点： 使学生掌握两位数乘两位数 的笔算方法，能够正确的进行计算 教学难点： 使学生知道第二个因数十位的乘积是 表示几个十1800,550,第一关：口算,1200,540,480,630,第二关：笔算,,,＝,,我用估算： 23≈20 12≈10 20×10=200,＝,,我用加法算： 23+23+…+23=276(12个23相加） 12+12+…+12=276（23个12相加）,＝,23 × 12,,我用口算： 23×10＝230 23×2＝46 230＋46＝276,276,（二）自主探究，合作交流,1、通过学生观察主题图，提出学生能获取那些数学信息并列出算式 12×14＝,,,2 8,1 4,×,1,1 4,,1 6 8,,14×2的积,,14×10的积,2,可以用竖式计算！,0,个位上的0可以不写,,2 8,1 4,×,1,1 4,,1 6 8,,2,一般写成这样的 形式！,1、相同数位对齐，先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对齐小结:两位数乘两位数的笔算：,2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的十位对齐。

3、然后把两次乘得的积加起来3 2,3 2,×,2,6 4,,6 7 2,,1,别忘了验算啊！,验算,,2 1,×,3 2,,,4 2,6 3,,,,6 7 2,,0 0,2 4,×,2,4 8,,4 8 0,,0,我用竖式算！,,4 8 0,2 4,×,2,0,这样更简便！,跟我一起来算一算，说一说吧！,12×23=,1 2 2 3,×,,1、先用个位上的（ ）乘12，得（ ） 2、用十位上的（ ）乘12，得（ ） 3、把（ ）与（ ）加起来得（ ）3,36,2,240,36,240,276,,3 6,2 4,2 7 6,,,276,33×31＝,41×21＝,23×13＝,32×12＝,299,861,1023,384,33×31＝132 3 3 ×3 1,,,32×12＝3264 3 2 ×1 2,,,9 9,3 3,1 3 2,6 4,3 2,3 2 6 4,,33×31＝1023 3 3 ×3 1,,,32×12＝384 3 2 ×1 2,,,9 9,3 3,1 0 2 3,6 4,3 2,3 8 4,,想挑战吗？,23×13＝,41×21＝,33×31＝,32×12＝,43×12＝,22×14＝,11×25＝,21×34＝,34×22,蜻蜓点花,15×15,19×33,14×40,31×22,。