小学教师师德师风考核表.docx

小学教师师德师风考核表武台镇水沟完小教师师德师风考核表教师：日期： 年 月日项目内容扣分要点教师互评综合评议爱国守法（20分）1.热爱祖国，热爱人民，拥 护中国共产党领导，拥护社会主 义，得5分散布/、良百论， 诋毁学校和同事 声管扣5分;如 出现阻碍完成教育教学工作任 务、以非法方式 诉求或损害学生 利益的该项/、得分2.全面贯彻国家教育方针， 在思想上、言行上同党和国家方 针政策保持T,得5分3.自觉遵守法律法规和学校 规章制度，争做知法守法楷模， 得5分4.依法履行教师职责，不得 以任何理由、任何方式肩碍完成 教育教学任务，不得以非法方式 表达诉求、干扰正常教育教学秩 序，损害学生利益，得5分爱岗敬业（15分）1.忠于人民教育事业，树立 崇高的职业理想和坚定的职业信 念，甘为人梯，乐于奉献得5 分作业不认真批改 扣3分；迟到、 早退、旷课视情 节扣1—5分； 上课时擅自离开课堂1次扣3 分；疏于管理而 造成学生伤害的 扣3-5分；不服 从学校工作安排 且无正当理由的 扣5—10分学 生评价满息度较 低，管理学生简 单、粗暴等具他 敷衍塞责的行为2.认真履行岗位职责，认真 执行教学计划，自觉遵守教学规 范，认真备课上课，认真批改作 业，认真学生得5分。

3.服从学校工作安排，积极 承担班主任等教育教学工作任务 得5分不服从学校安排的该项 不得分视tfr节酌情扣 分关爱学生（21分）1.关心爱护全体学生，尊重 学生人格，平等、公止对待学 生，对学生严慈相济，建立民主 和谐的师生关系的得5分有讽刺、挖苦、 歧视、辱骂学生 的每次扣1分、 体罚或交相体罚 学生言行的不得 分；随意停学生 的课1次扣1 分；挤占学生休 息时间，加重学 生课业负担扣1 —5分；对学生 放松管理，由此 引发教学质量明 显下降的扣1-5 分；发现学生有 问题/、及时与家 长沟通，视节 扣1 — 5分；训 斥、指责、刁难 学生家长视，有节 扣5分其他不 尊重家长的行为 视，Mr节酌情扣 分应家访每缺 1人次扣1分 其他损害学生的 行为视to酌情 扣分2.关心学生安全和身心健 康，维护学生正当权益，危急时 刻挺身而出保护学生安全的得5 分3.不体罚或变相体罚学生， 不讽刺、挖苦、歧视学生，不放 弃每一个学生，主动帮助和 学习有困难、品行有缺陷的学生 的得6分4.人人参与家访，主动加强 与学生家长的联系和沟通，及时 反馈学生在校情况，积极宣传科 学的教育思想和方法，促进家校 互动育人的得5分。

教书育人1.全面实施素质教育，坚持 因材施教，激发和培养学生创新 精神和实践能力，促进学生全面 和谐发展的得4分不备课、无教案 上课1次扣2分；课堂教学效 果差，学生普遍 反映较差扣5分；无故不参加 集体备课或教研 活动1次扣22.坚持育人为本，德育为 先，将德育渗透于教育教学工作 中，培养学生良好品行，塑造学 牛健全人格的得4分16分）3.遵循教育教学规律，改进 教育教学方法，精心组织课堂教 学和实践教学活动，努力提高教 育教学质量，切实减轻学生课业 负担的得4分分；未完成年度 继续教育学时学 分扣1 —5分 其他违反教学常 规的行为视to 酌情扣分4.综合评价学生素质，客观 评定学生操行，不以分数作为评 价学生的唯一标准，不公开排列 学生的成绩名次的得4分为人师表（16分）1.坚守高尚情操，知荣明 耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚 谨慎，自尊自爱，模范遵守社会 公德，积极参加社会公益活动的 得4分在课堂上吸 烟、接打被 查或后投诉的1 次扣1分；上班 期间上网炒股被 查1次扣5分； 以各种借口向学 生及其家长“吃、 拿、卡、要”等查 实者扣5-15 分，情一节严重的 直接定为不合 格其他违反职 业道德不良行为 视tfr节酌情扣 分。

党员、高级 教师、区学科带 头人等到非学历 教育机构兼职兼 课的不得分同 事之间/、友爱相 处，争吵1次扣 1-5分其他违 背团结协作的行 为视，情中酌情扣 分2.文明执教，举止端庄，衣 着得体，谛言规范，不在课堂上 使用通讯工具得4分3.作风正派，严于律己，廉 洁从教，自觉抵制有偿家教，不 以职务之便谋取私利，不收受学 生和家长财物，不组织加重学生 课业负担的大面积补课的得4 分4.关心集体，顾全大局，团 结协作，尊重同事,平等对待学 生家长，维护学校和集体荣誉的 得4分终1.崇尚科学精神，树立终身 学习理念，坚持求真务实和严谨 自律的治学态度和学术精神、恪应达本科、专科 学历未达标的扣 1分教研活身学习（12分）守学术道德，发扬优良学风的得 3分动、培训学习未 参加1次扣1 分2.热爱学习、善于学习，积 极参加继续教育和岗位培训，努 力学习新知识、新技术，拓宽知 识视野，更新知识结构，不断提 高自身思想素质和学识魅力的得 3分3.潜心钻研业务，全面掌握 专业知识，扎实教育教学基本 功，不断提高专业素养和教育教 学能力的得3分4.勇于探索创新，积极参加 教科研活动，努力实践教育教学 改革，提高适应素质教育的可持 续发展能力的得3分。

小计考核 领导 小组 审核 意见师德 师风 考核 结果注：考核等级：分四级，90分以上为优秀，89-70分为合格，69-60分为基本合格，59分以下为不合格签字年 月。