17你必须把这条鱼放掉第一课时.doc

小学语文三下 你必须把这条鱼放掉你必须把这条鱼放掉（第一课时） 教学目标：1．学会本课生字,理解生字组成的词语2．理清课文脉络，了解课文的主要内容活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：初步朗读课文1．轻读课文,要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破词、破句 (2) 画出课文中的生字、生词，会读会写田字格中的生字 (3)联系上下文理解词语的意思2.同桌相互读生字词，在小组内请教不懂的词语3.全班交流活动二：再读课文，理清文章脉络1．仔细读读课文，想一想每一部分分别写的什么是按什么顺序写的？2. 小组自学后讨论交流检测反馈】完成《补充习题》第一、二两大题一、揭题质疑1．今天我们来学习一篇新的课文，请同学们看老师写课题师板书课题，“必须”两字用红笔写）2．这课题跟以前学的课文有什么不一样？3．你有本事把这意思读出来吗？（指名读、齐读）4．读了这个题目，你有什么想问的吗？5.小结：同学们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

二、初读感知：让我们进入活动一，谁来读要求？1．学生自读课文完成活动一.　 检查反馈：2．教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学3．检查自学效果1)出示词语2)指名逐个读这些词语3)指名解释词语：(4)齐读出示的生词5)指导书写生字指导书写：垂（注意笔顺，横间距相等，中间一横最长字形辨析：竿——杆 钓——钩 未——末三、再读课文，边读边想每一部分各写了什么1．默读课文,边读边想课文每个部分都写了什么？是按什么顺序写的？2.学生自学后讨论四、指导朗读全文教学反思。