简约《朝花夕拾》读后感读书分享PPT模板.pptx

主讲人：小XX世界文学名著导读 作者：鲁迅读后感朝花夕拾朝花夕拾作者介绍AUTHOR INTRODUCTION01主要思想STORY OUTLINE02人物形象CHARACTER RELATIONSHIP03艺术手法STUDY APPRECIATION04目录作者介绍作者介绍AUTHOR INTRODUCTIONPARTONE作家介绍代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，并第一次使用“鲁迅”这个笔名;中篇小说阿Q正传， 回忆性散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨等鲁迅(18811936) 原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭中国现代伟大的无产阶级 文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人写作背景创作朝花夕拾时鲁 迅已是文坛举 足轻重的作家1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了纪念刘和珍君等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活他曾先后避居山本医院、德国医院等处尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和二十四孝图五猖会无常等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的狗猫鼠阿长与 山海经收入了散文集朝花夕拾写作背景1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生和范爱农五篇散文这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝花夕拾的全部朝花夕拾于1927年出版主要主要思想思想AUTHOR INTRODUCTIONPARTTWO主题思想 在这篇文章里， 鲁迅先生清算猫的罪行:第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老在配合时嗥 叫，令人心烦;第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠虽然后来证实 并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“这样 一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人狗猫鼠阿长与阿长是鲁迅小时侯的保姆记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈 善良、朴实而又迷信、唠叨、“ 满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠 送自己渴求已久的绘图 山海经之情，充满了尊敬和感激文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇 女的真诚的怀念二十四孝图所谓二十四孝图是-本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时阅读 二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读 “老莱娱亲 ”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛伪和残酷，揭示了中国儿童可怜五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋 的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴 而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求父亲的病父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质藤野先生记录 作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过 作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨 、正直、热诚 、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念藤野先生人物形象AUTHOR INTRODUCTIONPARTTHREE人物形象朝花夕拾中出现的四个主要人物：是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈 是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有的女雇工，她出身卑微有愚昧迷信的一面，但她身.上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘从长妈妈 身上，我们看到鲁迅对底层劳动 人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面藤野先生一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处日本仙台医专的一位解剖学教授，他个子黑瘦，八字须，带着眼镜，穿衣不太讲究，讲课时声调抑扬顿挫，他对学生的关怀无微不至，有诲人不倦的精神他在学术上非常严谨，一丝不苟， 有超越国界的博大情怀)范爱农一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的鲁迅的朋友，一位正直、倔强、有革命热情的爱国知识分子，他是一个日本回国留学生，为人不很随和他对腐败的封建统治非常痛恨，长从乡下搭船进城，与鲁迅喝酒抒发心中的愤懑他竭诚欢迎，但革命很快就偃旗息鼓了，反革命势力依旧强大，范爱农又回到了革命前颓废不得志的状态。

)父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦我们感到鲁迅先生强烈的爱寿镜吾鲁迅私塾老师，是一位方正、质朴、博学的人他对学生要求严格，思想却比较开朗，对孩子们不严加斥责，也常用戒尺和罚跪惩罚学生读书入神时，非常可爱先生有时脾气不够随和，执拗地没有商量的余地他学问渊博，但厌弃功名，自己二十多岁中了秀才之后，就再也没有去应试，而是一生坐馆教徒艺术手法艺术手法AUTHOR INTRODUCTIONPARTFOUR艺术手法1、把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往 2、在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”( 即对现实的议论)，显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界如狗猫鼠一文既有作者对童年时拥有过的只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目艺术手法3、长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。

如在无常中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽剌了生活中那些虛伪的知识分子，入木三分4、作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺如在父亲中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴 含着作者激愤的批判和讽刺主讲人：小XX世界文学名著导读 作者：鲁迅读后感朝花夕拾朝花夕拾。