平行四边形[1].docx

平行四边形教学内容冀教版小学四年级下册38~40页教学目标1. 在观察、操作、讨论等活动中，经历认识平行四边形及总结特殊四边形关系的过程2. 了解平行四边形具有不稳定性，知道平行四边形对边平行、对角相等知道长方形、正方形都是特殊的平行四边形认识平行四边形的底和高3. 了解平行四边形特性在现实生活中的应用，体会长方形、正方形、平行四边形的内在联系，发展空间观念重点难点重点：知道平行四边形对边平行、对角相等知道长方形、正方形都是特殊的平行四边形认识平行四边形的底和高难点：知道平行四边形对边平行、对角相等能正确地画出平行四边形的高教学用具课件，平行四边形架教学过程一、 情境导入说一说下面各是什么图形我们已经初步认识了平行四边形，平行四边形具有什么特征，这和长方形、正方形又有什么关系呢？今天我们继续进一步的认识平行四边形板书：平行四边形二、自主探索1.体验平行四边形的特性课件出示教材38页中的三幅图片让学生先说一说图中物体的特点找出图中的平行四边形，用笔描出来师：这些物体有什么共同特点？生：这些物体上都有若干个平行四边形生：这些物体都是可以变形的……总结：平行四边形具有不稳定性师：我们知道，三角形的稳定性在生活中有许多应用，平行四边形的不稳定在生活同样也有许多应用，请同学们想一想，举例说一说生活中还有哪些地方用到平行四边形的不稳定性呢？学生举例，并出示课件。

师：是不是所有的平行四边形都易变形呢？四根细木条钉一个长方形，用手捏住它的一组对角向相反的方向拉一拉，看看形状有变化……（使学生亲眼看看到长方形变成了平行四边形师：长方形变成平行四边形后，什么改变了，什么没变？生：形状变了，两组对边的长度没有变生：高变了……生：平行四边形的对边相等出示课件验证平行四边形2.认识平行四边形的特征（1）平行四边形的概念出示平行四边形图，让学生量一量书中图片两组对边间的距离师：谁愿意把你的测量结果与发现和大家分享一下生：我发现每组对边间的距离都相等生：我的结果同他的一样我们知道平行线之间的距离处处相等，而平行四边形每组对边间的距离相等，这就说明平行四边形的对边是平行的师：什么是平行四边形？ 生：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2）认识平行四边形的底和高①让学生用自己的语言描述平行四边形的高和底②示范画高师边讲边从一个顶点向对边画出一条高特别强调高和底的对应性3）再量一量平行四边形的对角，你发现了什么？生：平行四边形的对角分别相等3.四边形的关系师：小组合作，总结正方形、长方形平行四边形的特征，并填在表中交流归纳、整理的结果，同时出示课件正方形长方形平行四边形边角师：正方形、长方形和平行四边形有什么关系？（小组总结、讨论、交流）师：正方形和长方形都是特殊的平行四边形。

它们的关系我们可以用下图来表示三、 巩固练习教材40页练一练1、2、3、4题四、 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 板书设计平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。