2022年教师个人科研工作计划范文.docx

2022年教师个人科研工作计划 2021教师的个人科研工作计划5篇 　　教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，需要时刻告诫自己要不断提高自身素质下面是办公室欧阳老师整理的关于教师的个人科研工作计划，欢迎阅读 　　个人工作计划(一) 　　教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步 　　一、自身成长方面： 　　1、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中 　　2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变苦学为乐学 　　3、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体 　　4、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯 　　二、个人提高方面： 　　新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。

优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中 　　多媒体教学已被运用到我们的课堂中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力 　　我们的工作不同于一般的工作，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面教师既应该是学科知识方面的研究性人员，又应该是学科教学方面的专家这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中因此，要不断的学习，不断的积累 　　个人工作计划(二) 　　一、方向与目标： 　　通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及同行、专家指导等途径，努力提高教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力力争通过一年的学习和实践，以最快的速度适应教育教学要求，并在农村中学生心理健康常见问题及对策研究方面开展研究实践并有所成果。

　　二、步骤与方法： 　　1、加强理论学习，尽快适应工作需要 　　想要熟练利用心理学专业知识和心理咨询专业技能为来访者解决心理问题就要求教师需要具备深厚的心理学理*底、扎实的心理咨询技能训练和丰富的实践经验，这样才能按照规范的程序，帮助来访者解决心理问题，而不是直接帮助来访者解决现实问题为此，需要不断学习，夯实理论基础本学期我拟定重点阅读《沙盘游戏疗法》、《沙盘游戏中的治愈与转化》、《中学生心理健康100问》、《中小学生心理测量与心理档案》、《认知行为治疗心理健康问题的应对之道》等书有关心理健康教育的书籍，丰富专业知识、提高专业素养、结合工作实践，提高工作能力 　　2、注重个案研究材料的积累没有个案材料的积累，也就很难 　　有心理健康教师的收获和成长为此，我要多走进学生的学习与生活中去，多了解学生的思想和心理现状，力争多做个案，逐步积累经验教训，建立规范的咨询档案，不断总结提高咨询水平咨询档案包括来访者的基本资料、心理测试报告、每一次的咨询记录、咨询效果、咨询结束总结等等珍视每一位来访者带给我的经验，在助人自助的过程中形成有价值的个案研究材料，在量的累积中促进质的提升。

　　3、多学习、勤动笔、善反思 　　除了向书本著作中学，还要虚心向身边的同事学习实践经验，借鉴每位教师因材施教、个别的先进经验，及时做好学习笔记和经验描述的记录同时，要善于反思，教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长应该将反思作为自己发展的源泉，靠反思推动自己的专业成长积极对个别和团体进行反思，总结经验、发现不足、提出改进措施，不断充实和提高自己 　　个人工作计划(三) 　　一、具体措施 　　1、养成天天阅读的好习惯 　　随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师 　　2、做一个勇于课堂实践的老师 　　课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。

做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师 　　3、坚持写教育反思 　　教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式 　　4、加强基本功训练 　　三字一话一画的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生亲其师、信其道由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的指导学生 　　5、利用现代化辅助教学，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短 　　6、认真学习看图写话指导理论，上好习作指导课 　　二、目标的达成措施 　　1、养成及时反思和勤于积累的习惯有意识、有计划地阅读一些名篇佳作 　　2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习 　　3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件; 　　4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。

　　5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解 　　6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能 　　7、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训 　　生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力 　　个人工作计划(四) 　　紧紧围绕新乡市教科所、延津县教体局的工作重点，联系我县教育教学及教育科研工作实际，明确我县教育科研工作目标，逐步规范管理，有计划地开展一系列教研工作，力争教育科研为我县的教育教学服务 　　一、九月 　　各中心校、县直各学校业务校长跟踪并指导本单位教师的科研课题的研究工作，力求务实，以科研带动课改，以科研推动教师成长;督促本单位教科研档案的归档工作 　　1、少教多学实验校做好子课题研究工作 　　2、在全县中小学征集经典诵读实验校，以之为依托，开展中小学经典诗文诵读考级管理是实验研究，力求让学生多积累经典，培养对经典的兴趣，自愿报名，9月20日报齐。

我县将建立市级课题，建立实验校联系制度，共同研究，共同进步 　　3、利用利用重大节日，选择性地开展好中华民族传统美德课题研究工作，活动要有目标、有重点、有计划、有落实、有总结 　　4、开展好已申报其它课题的研究工作 　　二、十月 　　对开展市、县级课题研究的成员进行跟踪验收，发现问题，解决问题组织参与课题研究的教师，开展县市教科研课题观摩课申报工作，要求全员参与，层层选拔10月30日前，各乡校完成初选，报至教科所凡没有进行初选的乡校，取消观摩课指标 　　三、十一月 　　对申报的观摩课进行验收、指导，评出市、县级观摩课侯选人，明年三月初组织召开全县教科研观摩课比赛 　　四、十二月 　　各单位总结本学期教科研工作进行总结，对典型课题、典型实验校的经验进行反思 　　五、次年三四月 　　全县召开观摩课比赛，评出县级课题观摩课;评先出县教科研先进单位、县教科研先进个人在此基础上推荐市级观摩课、先进单位或个人 　　六、五月 　　组织市、县级课题成果奖评审 　　八、六月份 　　各乡校对本学年教科研工作进行总结，发现问题和亮点，对典型成果进行汇总。

　　九、组织参加市教科所开展的各项工作 　　未尽事宜，另行安排 　　个人工作计划(五) 　　一、科研工作指导思想： 　　以党的十九大精神为指导，以教育局11年教育科研工作纲要为依据，以实施素质教育要求为目标，坚持科学的发展观，树立问题即课题、行动即研究、成长即成果的教育科研理念，深化教学行动研究，学、研、做一体，创建优质高效课堂，全面提升教师教学科研水平，全面提升教学质量 　　二、科研工作目标： 　　把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局主打课题，聚焦课堂，积极深入地开展学校课题和小课题研究实践科研兴校、科研兴教的长远目标， 　　1、紧紧围绕国家《未成年人思想道德建设》教育研究主题，积极开展课题学校研究2022年要在《构建九年一贯制德育一体化管理研究实验》课题研究的基础上深入开展贴近生活，贴近实际，贴近学生的《三贴近》的德育系列课题研究 　　2、紧紧围绕教育局《新课程高效课堂教学实施策略》和《有效学校的探索与实践》主课题，继续对学校《有效教学的研究与探索》课题要进一步进行充实、完善和提高，要在原来的基础上形成研究风格和特色。

　　3、在校本行动研究中要重点抓好8个小课题中的研究在课堂教学研究过程中发现提炼确立新的研究课题，具体研究任务要落实到学科、年段、班组，要统一思想，克服为难情绪，充分发挥一线教师的研究作用，扎扎实实地开展教育教学研究，把科研工作落实成为学校常规化、制度化、的一项工作 　　4、要进一步规范管理，建立健全研究制度，细化研究内容，明确责任，建立健全研究课题档案，做到一题一挡 　　5、积极参加教育局组织的以行动研究方法为主线的科研方法系列培训，定期组织校本培训，引导和帮助教师掌握并运用科学的研究方法开展课题研究，规范课题研究过程，抓好课题阶段经验交流 　　三、科研工作的主要任务与措施 　　1、加强教科研队伍建设和培训工作建立主管校长亲自抓，科研主任具体抓，学科组。