附属小学学校工作汇报（共4篇）.docx

附属小学学校工作汇报（共4篇）第1篇：上海市试验学校附属小学 上海市试验学校附属小学简介 上海市试验学校附属小学前身是徐汇区梅陇第三小学，2022年4月起由徐汇区教化局托付上海市试验学校承办，隶属于徐汇区教化局上海市试验学校是一所以中小学教化整体改革试验为主要任务，集教化、教学、科研为一体的市级试验性学校，隶属于上海市教化委员会，1987年江泽民同志亲自参与学校落成典礼并题写校名上海市试验学校附属小学将从2022学年起，全面引入上海市试验学校优质教化资源，主动推行上海市试验学校的办学模式，实行课程、教材、教法及教化评价整体改革 上海市试验学校附属小学课程设置由基础类课程、拓展类课程和探究类课程三大板块组合而成其中基础类课程自一年级起引进上海市试验学校自编语文、数学试验教材，其余学科运用上海市“二期课改”教材一至五年级拓展类课程和探究类课程引入试验学校社会、人文系列校本课程（一年级文化课、二年级儿童文学观赏课、三年级儿童哲学课、四年级儿童经济课） 学校以“开发学生潜能，发展学生特性，培育具有较好持续发展潜质的小学毕业生”为目标，努力把学校办成有试验特色的、在徐汇区有较好社会声誉的公立小学。

第2篇：上海师范专科学校附属小学 上海师范专科学校附属小学 上海师范专科学校附属小学坐落于卢湾区南部，紧邻世博会规划区，是一全部着90余年历史的老校学校有三幢教学楼，一幢体操房，两幢协助教学楼，大小操场，校内占地7千平方米，现有五个年级，26个教学班，747名学生，60余名教职工，其中区青年学科带头人8名、区骨干老师多名学校的领导班子年轻有为，理念领先，团结协作，锐意改革 三年来，学校围围着“将师专附小建成办学社会化、教化人文化、管理民主化、设施现代化，具有时代特色的一流学校”的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作全体教职工同心协力，在全面推动素养教化，培育学生综合实力，形成学校办学特色方面作了主动的探究，为今后几年接着创建21世纪的新型学校打下扎实的基础 学校把和谐发展作为主题，以德育工作为先导、以减负增效为抓手，以加强学校精神文明建设、争创市文明单位为工作重点；以组织保障、管理畅通、队伍建设为支持，力求实现办学社会化，教化人文化，管理民主化，设施现代化 学校把“面对全体学生，培育学生 的综合实力，为学生的今后发展奠定扎实的基础”作为人才培育的总目标。

在“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨指导之下，探究并渐渐形成了“育人为先、素养为重、关注生命、人文关怀”的办学模式学校通过创设各种社会实践机会开阔学生视野；通过科学、新型的评价方式促进学生全面发展在硬件建设上也注意人文化环境的创设，让学生在宽松、家庭化的环境中学习活动学校配置专用教室，配备专职老师，保证各科均衡发展，学生全面提高 一、二年级的民乐课， 二、四年级的游泳课，每周五下午全校的走班课都是该校特色课程，深受孩子们的宠爱 近年来，学校围围着——将师专附小建成办学社会化，教化人文化，管理民主化，设施现代化，具有时代特色的一流学校的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作，全体教职工同心协力，在全面推动素养教化，培育学生综合实力，形成学校办学特色方面作了主动的探究 第3篇：上海师范专科学校附属小学 上海师范专科学校附属小学 上海师范专科学校附属小学坐落于卢湾区南部，紧邻世博会规划区，是一全部着90余年历史的老校学校有三幢教学楼，一幢体操房，两幢协助教学楼，大小操场，校内占地7千平方米，现有五个年级，26个教学班，747名学生，60余名教职工，其中区青年学科带头人8名、区骨干老师多名。

学校的领导班子年轻有为，理念领先，团结协作，锐意改革 三年来，学校围围着“将师专附小建成办学社会化、教化人文化、管理民主化、设施现代化，具有时代特色的一流学校”的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作全体教职工同心协力，在全面推动素养教化，培育学生综合实力，形成学校办学特色方面作了主动的探究，为今后几年接着创建21世纪的新型学校打下扎实的基础 学校把和谐发展作为主题，以德育工作为先导、以减负增效为抓手，以加强学校精神文明建设、争创市文明单位为工作重点；以组织保障、管理畅通、队伍建设为支持，力求实现办学社会化，教化人文化，管理民主化，设施现代化 学校把“面对全体学生，培育学生 的综合实力，为学生的今后发展奠定扎实的基础”作为人才培育的总目标在“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨指导之下，探究并渐渐形成了“育人为先、素养为重、关注生命、人文关怀”的办学模式学校通过创设各种社会实践机会开阔学生视野；通过科学、新型的评价方式促进学生全面发展在硬件建设上也注意人文化环境的创设，让学生在宽松、家庭化的环境中学习活动学校配置专用教室，配备专职老师，保证各科均衡发展，学生全面提高。

一、二年级的民乐课， 二、四年级的游泳课，每周五下午全校的走班课都是该校特色课程，深受孩子们的宠爱 近年来，学校围围着——将师专附小建成办学社会化，教化人文化，管理民主化，设施现代化，具有时代特色的一流学校的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作，全体教职工同心协力，在全面推动素养教化，培育学生综合实力，形成学校办学特色方面作了主动的探究 上海师范专科学校附属小学坐落于卢湾区南部，紧邻世博会规划区，是一全部着90余年历史的老校学校有三幢教学楼，一幢体操房，两幢协助教学楼，大小操场，校内占地7千平方米，现有五个年级，26个教学班，747名学生，60余名教职工，其中区青年学科带头人8名、区骨干老师多名学校的领导班子年轻有为，理念领先，团结协作，锐意改革 三年来，学校围围着“将师专附小建成办学社会化、教化人文化、管理民主化、设施现代化，具有时代特色的一流学校”的总目标，以二期课改的试行为抓手开展工作全体教职工同心协力，在全面推动素养教化，培育学生综合实力，形成学校办学特色方面作了主动的探究，为今后几年接着创建21世纪的新型学校打下扎实的基础 学校把和谐发展作为主题，以德育工作为先导、以减负增效为抓手，以加强学校精神文明建设、争创市文明单位为工作重点；以组织保障、管理畅通、队伍建设为支持，力求实现办学社会化，教化人文化，管理民主化，设施现代化。

学校把“面对全体学生，培育学生 的综合实力，为学生的今后发展奠定扎实的基础”作为人才培育的总目标在 第4篇：小学附属幼儿园评估汇报材料 小学附属幼儿园评估汇报材料 县中心小学幼儿园创办于，其前身是中心幼儿园，原址现在的镇体育场由于老园长退休，幼儿园仅还有一名在编老师，经镇党委政府和当时的乡镇教委探讨确定有中心小学附设幼儿园，接管并承办镇中心幼儿园十年来，我园在学校和上级主管部门的重视、支持下，全园教职工内强素养，外塑形象，细心培育幼儿，为推动镇 幼教事业快速发展做出了贡献目前，我园已发展成为设施较为完备、环境美丽，教化教学质量较高，群众满足，在和周边乡镇具有肯定影响力的农村中心园 一、基本状况 我园地处镇中心，南连浍坪路，北依古浍河，东临宿蒙路，西接镇体育场交通便利，人口密集，生源足够全园占地近3000平方米，建筑面积600平方米，绿地面积2200平方米全园现有7个班，在园幼儿453名教职工14名，聘用老师6人老师队伍中11人大专毕业，本科在学6人14人获得老师资格证书，园领导班子2人(园长1人，副园长1人)，并取得园长岗位培训证书。

二、主要工作及成果 建园十年来，我们始终以《幼儿园教化指导纲要》和《安徽省幼儿园基本要求》为指导，始终秉承让“孩子快乐，家长放心”的办园宗旨，确立了“团结勤奋；务实创新”的园训，形成了“心中有目标，眼中有孩子，到处有教化”的园风努力开创了幼儿教化的崭新局面尽管在办园的过程中历尽艰难坎坷，三易园址，经验了群众对我们小学办园的怀疑、信任、满足再到大力支持的创园过程个中味道只有亲历其中才能够体会可无论是在人民群众怀疑的初创阶段，还是在群众满足并大力支持的今日，我们的办园信念却从未动摇，那就是“尽我们所能，办好附属幼儿园，为的父老乡亲服好务，让每个幼儿在我园能够欢乐、健康、华蜜的成长！”也正因为如此，我们才赢得了群众的信任，周边的家长才舍近求远，在街道上租房，把孩子送入我园，也正因为群众的信任，我们才倍感肩上的担子沉重，才有了肯定要办好幼儿园，全力以赴做好幼教工作回报家长的动力 (一)抓好园干和园舍建设， 加强幼儿园领导班子建设，培育和扶植园干部，并充分调动其工作主动性、主动性，开源节流，按部就班，不断改善幼儿园办学条件，是我们建园之初的第一要务 俗语说，一个好校长，就是一所好学校，同样的道理，一个好园长，就是一所好幼儿园。

通过考察，经学校行政会探讨，我们指定幼儿园主要由两位同志负责，一个是有着25年幼教阅历和多年幼教管理阅历的叶素荣老师，一个是肯钻研，业务实力强，并获得“县教坛新星”称号的青年人陈丹老师负责她们责任心强，工作实力棒，有极强的敬业及艰苦奋斗和自强不息精神，上任以来，每学期末都会向学校提出下学期幼儿园发展的新构想，每学期都会有幼儿园发展的新举措，学校在困难，但只要是为了幼儿园的发展，学校行政探讨可行以后，几乎是每求必应我们认为只要是对幼儿身心发展有益的，只要有利于幼儿园的可持续发展，学校就会想尽方法予以解决，对于幼儿园存在的问题，学校就必需同她们在一起想尽方法化解在学校的大力支持下，幼儿园在园舍设备上，我们从无到有，从40多人的学前班，发展到如今的453人，十年来，我们省吃俭用，艰苦办园，先后在幼儿园： 1、投资10万余元购置了幼儿园桌面玩具与地面大型玩具； 2、投资近15万元硬化了余平方米的活动场地，为了防止幼儿跌伤，我们接受了幼儿园两位管理人员较为人性化的合理建议，在玩具区域建设了近投资3万元200平米的塑胶地面，这在我县乡镇幼儿园中我们可能是最早的一家了； 3、为了做好幼儿园的卫生保健工作，学校特地为幼儿园配置了饮水机、消毒柜、茶杯架、毛巾架、建自来水池并配有专供幼儿洗手的洗手液； 4、开源节流为幼儿园添置电视机、vcd，配置了笔记本电脑； 5、为幼儿园设立了舞蹈房，并配置了大功率空调一台，尽管学校教学用房很惊慌，这不仅是为了小学部能有好的生源，更是为了保证幼儿素养的全面发展，保证幼儿冬夏季的舞蹈教学；假如将来有房子我们还安排为幼儿园设立特地的美术室。

办公室、园长室、厨房、休息室等 （二）抓师训，强师能不断提高幼儿老师的保教水平 我校幼儿老师，除了每周一要参与学校统一组织的政治学习外，其业务学习、园本培训都是有幼儿园自行组织她们每学期都要和小学一样实行“三课”活动，每年都要参与本县本市及周边市县业务学习活动，只要有外出学习机会我们都支配幼儿老师外出学习，如许冰雕老师到无锡参与小学和幼儿美术听课，陈丹老师到黄山参与过音乐培训等，她们的每次培训都会各幼儿教化带来新的活力，取得明显的成效，陈丹老师训练的舞蹈队多次为我校争得了县级荣誉、许老师的幼儿已有几十名幼儿次获得国家金银铜奖，陈丹老师还获得了县优质课老师、县教学能手等称号，有多篇论文在市县教研刊物发 表或获奖 (三)抓改革，提升保教质量与水平 由于我们是幼小合一的办学模式，我们坚持以学校行政——园务会——幼儿教研组为主线，实行分级管理，做到一层抓一层，层层抓落实学校每学期校长室都要。