舞蹈培训机构的规章制度（30篇）.docx

舞蹈培训机构的规章制度（30篇）舞蹈培训机构的规章制度（精选30篇） 舞蹈培训机构的规章制度 篇1 　　一、场地管理及使用条例　　1、danceroom是供应于导师为学员进行授课培训专用，由授课导师安排上课秩序，管理人员、负责其他管理；　　2、凡玩咖队员、学员有需使用danceroom的，除课程表安排授课时间和学员、队员、老师交流时间，须提前一天与管理人员汇报取得批准，准予使用；　　3、有寄放衣物者，请自身保管好钥匙，课程结束后退还与管理处；　　4、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备者应承担赔偿损失；　　5、为保持室内整洁，该舞蹈室严禁吸烟，请勿随地吐痰，喝完后的饮料瓶等杂物请自觉扔进垃圾桶中；　　二、人员管理与处罚条例　　1、该舞团自成立以来一直保持团结友好共同进取的精神，每一位成员应以此为基本原则，完善各个层次上对内、对外的人际关系；　　2、玩咖是一个力求自我突破激发梦想的健康集体，凡队内人员不得有辱骂、猥琐、贪贿等不良行为；　　3、做为团队的一份子，应做到严格要求自己，利用其他时间努力练习，心思不可松散，更不可好高骛远；　　4、严禁队友之间或与团队以外的人发生口角、斗殴事件，严重者给予强制性卒队处理；　　5、队员之间应该相互交流，不该有舞种类别轻视，积极交流与配合，共同学习促进，提高自己的舞品、舞德、以舞会友，舞出自己；　　6、每一位成员，都严禁以玩咖为名义或穿着专属服装在外肇事招摇，或做以不良炫耀，被发现者给予降级或卒队处理；　　三、授课导师　　1、每位授课导师都为该专业资深教师，也代表着玩咖的职业形象，言行举止不应过于狂躁鲁莽；　　2、导师在每一期的课程结束时都应自行做以调整更新，以备即下一期课程需要；　　3、每位授课导师可自带一至两名专属助教，给予提供课程中的帮助；　　4、导师在授课过程中不可以接听及回复短信，或是与学员进行闲聊浪费课程时间（中途休息时间可以给予回复来电）；　　5、每个课程的导师应定期给学生进行考核，例外的学生因做好工作；　　6、授课时间上，导师应提前十分钟到达现场并签到，特殊情况须在提前汇报说明，如不能赶来授课，应找代课老师，违例者以扣除20%做为公费处罚，迟到早退授课导师，扣除10%作为公费处罚；　　四、工作室的使用　　1、工作室作为主导部门，非舞社人员严禁进入，工作室内严禁喧哗玩闹；　　2、工作室除办公会议以外，其对外招呼客户使用，非舞社人员勿进；　　3、管理员应做好管理工作，积极配合工作室环境卫生工作，以提供给大家一个更舒适的'上课环境；　　五、演艺管理　　1、私人接手的case应及时与管理人员报备，确保耽误队内其他重要事宜，不得私自接手及其分配；　　2、每一位成员都能遵守自身角色，用心对待认真配合，不得有不厌其烦的轻藐态度；　　3、由于部分成员舞种类别不同，编排上会出现偏差，此时应寻求指导配合练习时间，以达到跟进集体脚步，提高演出质量；　　4、演出时部分成员出现意外状况，其他人员不得讥笑和嘲讽，应友善给予批评要求其成员多加练习；　　5、所有演艺及工资费用由主要管理人员发出，即以公司制形式发放工资费用（即每月月底）；　　6、参加演出活动的人员，应做好演出准备工作，带齐服装与演出道具，上台演艺者必须自带舞台妆容及首饰搭配，以完善专业舞台形象；　　7、演出现场严禁出现嬉笑玩闹等不雅行为，破坏团队形象等；　　8、参加演出的人员应提前半个小时到达现场。

　　六、管理层人员守则　　1、管理者应具备和蔼亲切，沉稳大方，谈吐文雅有礼的交际形象；　　2、管理者要有以事实为依据，客观判断和实事求是的思想，不尚空谈，敢于承担责任，以身作则，要以个人的职业品德赢得部属的信赖；　　3、管理者要有创新精神和应变能力，对工作勇于探索，改变观点，破除陈规陋习，不断战胜自我，勇于突破；　　4、管理者应不断增进知识，提高个人及性格修养，做到庄重、热忱、坚定、沉着、大方、自然；　　5、管理者应善于审时度势，具备敢于拍板决断的大将风格，决不能畏首畏尾，急躁冒进，处理事情冷静沉稳，懂得宛转、圆滑理事； 舞蹈培训机构的规章制度 篇2 　　1、做好课前及时通知，上课前一天或周五以短信、飞信形式针对上课、作业、活动通知到位　　2、在上课之前，首先自查自身穿着仪表，不得凌乱、过于前卫　　3、每位教师必须提前30分钟到达自己的教室　　4、首先检查自己的教学工具与教学资料是否齐全（教案、电脑、教科书、教具、遥控器、粉笔等）　　5、自检桌椅板凳与卫生，确保给我们学生一个干净明亮愉悦的学习环境　　6、在学生未到之前，熟悉本次授课内容　　7、充分利用课前时间建立起师生之间的良好友谊、或查漏补缺同步作文等。

　　8、对于学生学习需要的，应要求学生每次来习惯性的向老师请教3个问题　　9、上课前五分钟，开始打开空调、及时关闭幻灯片；同时放学后五分钟，准时关闭空调（只在夏天）　　10、上课之前，敞开班门，迎接学生上课，同时配合教务监督教师进行工作检查　　11、点名，同时备注特殊情况　　12、激情饱满的进行授课，针对性较强的讲解出本节课要点，同时应多关注学习较弱的学生或内向的学生　　13、授予学生轻松、趣味性的课程　　14、上课期间，课堂有序进行，不得纪律混乱，同时不得打骂、体罚学生　　15、上课期间，无特殊情况，不得坐在凳子上进行授课　　16、上课第二节进行范文评析时，要求每位学生笔记到位，同时下节课进行课本检查　　17、课间时间，争取做到不落课，同时负责班级学生安全，并不得允许班级学生走出大门　　18、第三节课上课五分钟，学生准时动笔进行写作，首先要做到全班安静，教师适当巡班，同时激励并要求学生　　19、及时批改学生的作业或课后习题　　20、放学后，与家长耐心交流，同时跟踪记录　　21、学生安全离开　　22、打扫教室卫生　　23、家长未接回者，签名安全离校，或问明原因，直到学生全体安全离开，各班学生，由各班教室亲自负责，不得交于其他教师。

　　24、如办公考勤有遗漏者，应及时到办公室进行核对　　25、学生走完后，进行卫生打扫　　26、配合学校活动，在每次上课前或放学后，要积极到位的向学生或家长进行沟通宣传　　27、学生在学习过程中遇到特殊情况，应习惯性的让家长向本班教师请假　　28、学生连续缺课两次，应当即向办公室汇报　　29、周周根据班级情况针对性的及时进行家校回访　　30、展示自己的教学成果，跟要让我班的.学生及家长看到并且达到学习的效应　　31、作为一名有思想的教师，应把自己的小班发展为中班、中班发展为大班，终极理想：大班发展为大大班，同时准备分班，发展才是硬道理！　　32、每过一段时间，老师可向办公室建议开展可以展示自班学生优点的活动，并可邀请家长这样更可以建立我们教师的口碑，使家长对我们心悦诚服　　33、积极进行教研，给自己的课堂注入新鲜元素　　34、用心去爱学生，用教育去提升学生！　　35、成功无他，用心而已！ 舞蹈培训机构的规章制度 篇3 　　一、总则　　1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作潜力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。

　　2、培训工作基本原则：　　(1)全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作潜力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要用心参加培训、不断学习进步　　(2)针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行　　(3)计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行　　(4)全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程　　(5)全面性：培训资料上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用　　(6)跟踪性：培训结束后要对培训资料进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果　　二、培训组织体系　　1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等　　2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。

　　3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求务必有潜力有时光承担培训任务兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上理解人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务　　4、部门经理和各单位负责人要用心推动本部门、本单位培训工作，列入日常工作项目长抓不懈定期对本部门员工进行应知应会、提高工作潜力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务如果培训员工作出现疏漏，部门主管要负有连带职责　　5、各部门、各单位培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，用心对公司培训工作提出反馈意见和合理化推荐，作为培训员年度考核依据之一　　6、每年年终，公司将根据各部门的培训工作开展落实状况实施专项奖惩，对于培训工作成绩显著的部门和培训管理员本人，分别给予奖励;反之，对于培训工作开展不力、未到达规定培训要求的部门，对该部门、培训管理员予以处罚　　三、培训作业流程　　1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。

　　2、参训对象分析培训前要对参训对象进行全面的分析，包括知识结构、学历水平、工作经历、知识掌握程度等，掌握参训对象的整体概况透过人事基础数据收集、与参训对象上级和代表性人物面谈，了解当时企业在该岗位所存在的现实问题和可能解决方法附表一：《参训群体分析表》)　　3、培训需求调查在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，明确培训要解决的问题与培训目的附表二：《培训需求调查表》)　　4、编制培训计划根据对参训对象的分析以及培训需求调查结果，由培训部门结合受训部门实际状况，制订详细具体、切实可行的培训计划，要明确参训对象、参训人数、培训目的、培训资料要确定本次培训负责人、主持人、讲师、助教(现场音响师、纪律稽查、道具、联络)，做到分工明确、保障有力，保证培训计划的可执行性与必执行性，做到形式庄重、气氛活跃、效果到达附表三：《培训计划表》)　　5、培训计划的贯彻落实培训计划一旦透过，负责部门要严格实施计划，不得随意更改计划资料，不得半途而废人力资源部和各部门定期对培训计划执行状况和培训效果进行评估，及时发现问题、解决问题　　6、培训的组织实施培训负责人、助教人员提前15分钟到达培训地点，检视人员到场状况、现场布置、音响电器调试、教材道具等做好培训准备工作，参训人员提前10分钟到达培训地点签到，讲师提前10分钟到达培训地点熟悉现场环境，保证培训准时按计划按要求进行。

大型培训应提前邀请公司领导或参训人员上级领导到会致辞典礼，向学员明确培训目的、。