3荷花 RJ三年级下.ppt

说起荷花，同学们一定想起了杨万里的一首诗小池：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头这首诗描写的是小荷才露尖尖角的景色，那么，荷花开了又是怎样的呢？ 让我们随着叶圣陶先生去公园看看吧！,课文导入,3 荷花,RJ 三年级下,叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称代表作有儿童文学作品稻草人，长篇小说倪焕之，短篇小说集隔膜火灾等作者档案,学习目标,1.会认5个生字，含1个多音字；会写11个字正确读写由生字组成的词语2.有感情地朗读课文，一边读一边想象画面，欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的感情背诵第24自然段重点）,3.欣赏文中优美生动的语句，体会作者是怎样观察荷花的，又是怎样把荷花写得生动形象的难点）,字词学习,花瓣 莲蓬 饱胀 裂开 姿势,bn,png,zhng,li,z,手势 相仿 仿佛 跟随 舞蹈 停止,sh,fng,f,su,do,zh,,挨,挨边 挨挨挤挤,挨饿 挨打,骨,,骨朵儿,骨气,一群难民挨（i）挨挤挤的，等着领取救济粮，如果领不到，他们就得挨（i）饿了i,i,g,g,梅花有的开了，有的还是花骨（）朵儿，那么清香，那么有骨（）气。

瓣,辨,花瓣,辨别,蓬,逢,相逢,莲蓬,访,访问,仿,仿照,,【清香】 清淡的香味 【挨（i）挨挤（j）挤】 挤来挤去，形容人多杂乱文中形容荷叶长得很密，互相挤在一起 【莲蓬（png）】 莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子饱胀（zhng）】 饱满得膨胀起来 【破裂】（完整的东西）出现裂缝；开裂 【姿势】 身体呈现的样子 【翩（pin）翩】 形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞展开 雪白 停止 快乐,合拢,乌黑,继续,悲伤,赶紧 碧绿 姿势 本领 仿佛 不光,赶快,翠绿,姿态,本事,不只,好像,词语扩展,你知道哪些AABC式的词语？,翩翩起舞 栩栩如生 楚楚动人 亭亭玉立 落落大方 欣欣向荣 念念不忘,同学们边朗读课文边思考下面的问题：,整体感知,这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？,第一部分（1）：,写清早，“我”到公园看荷花第二部分（23）：,写荷花的优美姿态第三部分（45）：,写“我”欣赏荷花时的想象和感受作者是怎样描写荷花的呢？默读第 2 3自然段，填一填 “我”站在荷花池边：看到 的荷叶像 又看到 的荷花在 还看到这些荷花有未开全的，有 的，有的还是 。

课文解读,挨挨挤挤,碧绿的大圆盘,姿态各异,大圆盘之间冒出来,全展开,花骨朵儿,解析：“挨挨挤挤”写出了荷叶的茂盛 “冒”字不但表现了荷花在众多绿叶中引人注目，更写出了荷花蓬勃的生命力思考：“挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特征？作者写荷花在这些大圆盘之间“冒”出来，“冒”字又有什么样的妙处呢？,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里这是“我”的想象，想象自己化身成一朵荷花，足见美丽、动人的荷花多么令“我”着迷 这句话字里行间流露出“我”对荷花的无限喜爱之情品读文章的第四段，体会作者情感作者展开了丰富的想象，把自己的感情融入文字描述中，有声有色，有动有静 段末的省略号表示内容的省略，说明“我”还想象了很多，引起人无限的遐想一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,结构梳理,荷花,,闻到（1）,看到（23）活的画,,赞美大自然 热爱,想到（45）,,清香,荷叶,挨挨挤挤 大圆盘,,荷花,,冒 千姿百态,,“我”仿佛就是一朵荷花,,本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受。

作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳的水中荷花的画面，表达了热爱大自然的思想感情主题归纳,课文：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘写法巧借鉴,观察方法多角度观察植物,写法点拨：,碧绿,挨挨挤挤,圆,颜色,数量,形状,联想,,,你喜欢什么植物，从多个角度进行观察，也写个句子吧！,运用示例： 一片片银杏叶像无数金黄的小折扇枫叶红了，层层叠叠的，每一片都像张开的小巴掌水杉的叶柄上有很多小叶片，排列得非常整齐，就像一片片绿色的羽毛教材习题,,有感情地朗读课文，注意读好下面的词语背诵第24自然段花瓣儿 花骨朵儿 莲蓬 衣裳,朗读指导：体会作者情感，把握正确节奏 背诵指导：借助图片和关键词背诵默读课文说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的随堂练习,第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物白玉兰开了有的全都展开了，像一只只站在枝头的白鸽 有的刚展开两三片花瓣儿，像展翅欲飞的雏鸟。

有的还是花骨朵儿，像调皮鬼吐着舌头 龙爪菊开了有的全开了，花瓣儿弯弯的，翘翘的，像姑娘美丽的烫发，楚楚动人有的才展开两三片花瓣儿，像伸开几根纤纤的兰花指有的还是花骨朵儿，像攥紧的小拳头拓展空间,描写荷花的诗（词）句,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万里晓出净慈寺送林子方 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 杨万里小池 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 周邦彦苏幕遮燎沉香 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 王昌龄采莲曲,描写荷花的诗（词）句,秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 李商隐宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 小娃撑小艇，偷采白莲回 白居易池上 看取莲花净，应知不染心 孟浩然题大禹寺义公禅房 有三秋桂子，十里荷花 柳永望海潮东南形胜,课后作业,1.背诵课文第24自然段 2.掌握多角度观察事物的写作方法，与同学交流。