幼儿园大班音乐评析《和星星跳舞》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班音乐评析《和星星跳舞》教学设计【含教学反思】1.教学目标1.1 知识与技能1. 了解《和星星跳舞》这首歌曲的基本音乐知识，包括歌曲的曲调、节奏、速度等；2. 掌握歌曲的歌词和歌曲的歌词与曲调的配合；3. 掌握《和星星跳舞》中的动作舞蹈，包括基本动作和编排好的舞蹈动作序列；4. 强化幼儿的动手能力和音乐感知能力，提高幼儿的协调性和平衡能力1.2 情感态度与价值观1. 强化幼儿的音乐欣赏能力，增强对音乐的兴趣；2. 培养幼儿的合作精神，增强团队意识；3. 通过音乐的学习与体验，培养幼儿的创新精神和想象力2.教学重难点2.1 教学重点1. 能够正确的歌唱《和星星跳舞》这首歌曲，并能正确的读准歌词；2. 能够正确地跟随舞蹈动作，完成编排好的舞蹈动作序列2.2 教学难点1. 幼儿可能对未曾听过的歌曲感到陌生，理解起来难度较大；2. 舞蹈动作序列比较复杂，幼儿需要进行多次演练才能掌握3.教学内容3.1 教学过程第一课时1. 介绍歌曲《和星星跳舞》的背景、歌曲中表达的情感；2. 配合歌曲的听歌，让幼儿拍手、跺脚等进行简单的身体活动，让孩子体验到音乐的魅力；3. 教唱歌曲的前两句，并让幼儿根据节奏做出相应的舞蹈动作。

第二课时1. 复习前一节课学习的知识，并延伸到后续的歌词学习中；2. 教唱歌曲的后两句，并让幼儿跟着做出相应的舞蹈动作；3. 教唱整首歌曲，并让幼儿和老师一起跟唱歌曲第三课时1. 复习前两节课学习的知识，并加入歌曲中具体动作的练习；2. 把歌词和动作结合起来，并进行多次重复练习；3. 教学编排好的舞蹈动作序列，带领孩子跳起整套舞曲，并进行多次演练，逐渐让孩子掌握舞蹈动作3.2 教学内容分析歌曲学习第一节课主要是让孩子感受音乐的节奏和魅力，从而让孩子对歌曲产生浓厚的兴趣第二节课则是让孩子逐渐掌握歌曲的歌词，并适度加入动作的练习，让孩子对歌曲进一步感性理解第三节课主要是让全体幼儿能够自然地接受整首歌曲，对整首歌曲有一个完整的认知，从而准备好学习舞蹈舞蹈学习第三节课是整套舞蹈的学习过程通过多次演练，逐渐让孩子掌握舞蹈动作可以适当地加入多种姿势和表情，让孩子更深入地了解细节和舞曲的情感表达4.教学反思本次教学通过多种手段，例如歌曲欣赏、动作练习、舞蹈编排等，让幼儿在感性学习的基础上逐渐理性认知在教学过程中，我在以下几个方面进行了反思：4.1 教学方法在第一节课中，我通过引导让孩子自然地接受台前的音乐和舞蹈，进而慢慢逐渐掌握整首歌曲。

在第三节课中，我借鉴了创意游戏的元素，增加了一些有趣的舞蹈动作，从而让孩子带着好奇心去参与舞蹈编排总的来说，在教学中更多运用互动式、体验式的教学方法，能够更好地吸引幼儿的注意力，并更好地实现教学效果4.2 教学内容在教学内容上，由于舞蹈编排时间较紧，孩子掌握舞蹈的难度较大，教学内容需要更加丰富，例如可以把舞蹈动作分组，多次重复一个部分的练习，再整体渐进式地组合起来此外，针对不同幼儿的特点和学习习惯，可以适当调整教学内容4.3 评估方式在本次教学中，我采用了多种评估方式对幼儿的学习情况进行评估，例如口头评估、身体动作评估、课堂实验评估等，反馈及时、全面，有利于帮助幼儿更好地掌握教学内容总之，通过本次教学，我也深刻认识到幼儿教育的复杂性与多样性，进一步加强对教学方法和教学内容的反思，从而更好地推动幼儿良好发展。