《藏猫猫》单元教材分析.docx

《藏猫猫》单元教材分析1 .《藏猫猫》是一首富有儿童情趣的歌曲，羽调式全曲为不规则结构，由带扩充的三个 乐句组成第一乐句四个小节，山相同的节奏构成，音乐素材基本相同，旋律跳 跃，速度为中速，表现了儿童们准备藏猫猫前的欢快心情第二乐句的节奏与前 面儿童藏猫猫的动作很相似，特别是三拍子的长音，就好像儿童们一下子藏了起 来速度可稍快一点第三乐句是五个小节加结尾，中间的语气助词“咦？ ”很有 特点，使歌曲更活泼，富有情趣结尾处，节奏鲜明、干脆利落在演唱时.，可让孩子们用不同的速度变化表现儿童们在藏猫猫时的不同心 情2 .数蛤蟆四川民歌，是一首风趣的游戏歌曲，同时也有知识性的特点，在游戏中帮助 儿童熟悉量词的用法蛤蟆是用“只”，嘴用“张”，腿用“条”等量词歌词形象生动, 具备了看得见、摸得着、有形象、能歌唱的特点歌曲中衬词的运用，不仅带来 了浓郁的民族风格，而且直接影响着过去的结构其实只要在“蛤蟆不吃水”后接 唱“水上漂”就结束了可是歌曲代以衬词“太平年”等衬词，将歌曲的结构改变、 扩充了更充分地表达出儿童的喜悦心情3 .《小猫钓鱼》是一首带叙事性的歌曲，通过两段歌词叙述了小猫钓鱼时的两种态度和两种 结果，教育小朋友做事要一心一意，不能三心二意。

在欣赏时，可引导小朋友仔 细听歌曲唱的内容，欣赏后可进行歌表演歌曲的音乐活泼、风趣，八分休止符的运用增添了歌曲活泼的情绪力 度p； mp： f的变化使歌曲显得更加风趣在欣赏过程中，教师也可引导小朋友 注意音乐中的这种变化，更加深入地感受音乐《小猫钓鱼》一课中有一个游戏: 小猫钓鱼可以采用两种方法4 .《蝴蝶花》是一首富有童趣的儿童歌曲蝴蝶是一种美丽的昆虫，儿童们都喜欢捕捉它 做标本蝴蝶有上千个不同的品种，也是儿童们喜欢研究、探索的一个领域歌 曲从表现儿童准备捕捉蝴蝶开始，却发现蝴蝶并不害怕，到明白了原来是一朵美 丽的蝴蝶花的过程，把儿童先是小心翼翼地准备捉蝴蝶，然后是疑问，最后是恍 然大悟的心理过程表现得淋漓尽致由于歌词带有叙事性，没有空洞的说教语言, 非常生动、有趣5 .《糖果仙子舞曲》1890年12月，柴可夫斯基应彼得堡皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部舞 剧音乐，这就是芭蕾舞剧《胡桃夹子》它是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡 桃夹子洋娃娃和鼠王》改编成的舞剧内容到参考书上(P78),可以介绍给孩 子了^虱6 .《玩具兵进行曲》乂称《玩具兵的游行》全曲约四分钟德国作曲家耶塞尔(1871—1942) 作于1901年前后。

乐曲为描写性标题音乐作品乐曲通俗易懂，生动活泼很多作曲家都写过玩具兵为题材的儿童乐曲，例如皮埃尔的《玩具兵进行 曲》、伊格鲁的《玩具兵阅兵式》、柴可夫斯基的舞剧《胡桃夹子》中的《进行 曲》、波埃鲁涅的《玩具兵》等但是德国作曲家莱昂？耶塞尔写的《玩具兵进 行曲》是其中流行最广的一首 。