
苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(II )卷.doc
9页苏教版语文五年级下册第三单元第10课《二泉映月》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共14题;共68分)1. (3分)看拼音,写词语tū ránbǎi nòngzhǔn bèi________________________2. (3分)看拼音写词语wú yōu wú lǜbì xī níng shìwēn róu kě qīn________________________3. (4分)“为”有几个读音,你能给它分别注音并组词吗?为________ ________________ ________4. (6分)看拼音,写汉字 去年暑假,我们一家去无xī________huì________山公园游玩二泉淙淙的流水声仿佛正在向我们讲述乐tán________xiǎng________盛誉的阿炳的故事……此时此刻,连一向脾气暴zào________的爸爸也驻足qīng________听5. (4分)读课文《我不能忘记祖国》,根据意思写词语。
①仁爱而有节操的人②形容斗争十分艰苦,超出寻常③态度温和,举止文雅④众口同声赞美6. (6分)选择适当的词语的浪花 ________的叶子 ________的声音________的青山 阵阵的________ 珍珠的________7. (5分)你从下面事例中得到什么启示?想一想,说一说 坦然面对失去在飞速行驶的火车上,一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去了一只,周围的旅客无不为之惋惜,不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去众人大惑不解,老人却坦然一笑:“鞋无论多么贵,剩下一只对我来说就没有用处了把它扔下去,就可能让捡到的人得到一双新鞋,说不定他还能穿呢!”老人看似反常的举动,体现了清醒的价值判断:与其抱残守缺,不如果断放弃这种坦然面对失去的豁达心态,令人顿生敬意,也发人深思8. (5分)读一读,再用带点的词造句这是树林和鸟最快活的时刻快活:9. (6分)写出反义词高潮—________ 升腾—________ 抗争—________抒发—________ 舒缓—________ 起伏—________10. (6分)形近字组词 蜿________ 波________ 恬________ 碗________ 披________ 括________ 11. (8分)把下列词语补充完整。
月光如________ 恩重如________ 委婉________ ________静影沉________ 动人心________ 享有________ ________ 12. (2分)在括号里填上适当的关联词语________小阿炳年纪小,________在二泉的流水中听不到流水的声音13. (5分)找出下列句子的修辞手法阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光14. (5分)说出下列句子的修辞手法风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地二、 阅读题 (共4题;共30分)15. (8分)看拼音,写词语wú xīēn huìfù ráoyuè tán________________________________qīnɡ tīnɡfēn xiǎnɡxuán lǜnà hǎn________________________________16. (9分)阅读短文《二泉映月》,回答问题他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜他的手指在琴(弦)(xián xuān)上不停地滑动着,流水、月光都变成了一 个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。
起初,琴声委婉连绵,有如_________________,_____________这似乎是阿炳在赞叹 ________________,在怀念__________________,在思索___________________随着旋律的升腾跌 (宕),步步高昂,乐曲进入了它以势不可当(dāng dǎng)的力量,______________,抒发了 ________________1)根据短文内容填空起初,琴声委婉连绵,有如________,________这似乎是阿炳在赞叹 ________,在怀念________,在思索________随着旋律的升腾跌 (宕),步步高昂,乐曲进入了它以势不可当(dāng dǎng)的力量,________,抒发了 ________2)给文中带括号的字选择正确读音,打上“√”弦(xián xuān)________ 当(dāng dǎng)________17. (5分)阅读课文《二泉映月》选段,回答问题又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。
渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊 听着,听着,阿炳的心颤抖起来他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光用横线画出文中的一个排比句18. (8分)阅读短文,回答问题大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑嘹亮的歌声,传四方啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!(1)在文章中找出一组意思相近的词语。
-________(2)根据词意,从文章中找出相应的词语清爽新鲜 ________生命力旺盛 ________(3)为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天________,空气________,还写了白色的羊群在________,欢乐的牧羊人________ 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础题 (共14题;共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 阅读题 (共4题;共30分)15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、。
