团体咨询与辅导的第一次会面.ppt

第一次会面开场白•陈述团体（目的、自我信息、模式），进入介绍练习（如果组员彼此熟悉，直接进入内容）•很高兴大家来到这里我们这个团体的目的是在接下来的日子里，我们通过•陈述团体不要太长（3～5分钟），为什么？•假设你领导的是一个关于父母离婚的支持团体，你如何设计开场白？帮助成员彼此熟悉•轮流报姓名（除名字外，可以谈谈更多的相关信息）•重复轮流报姓名•介绍同伴•重复两人小组（6人以下小团体）•互相熟悉（12人以上团体）•为了帮助大家彼此熟悉，我想请你们站起来在房间内走动一下，见见其它成员，试着了解每个人的名字以及他为什么会在这里•严肃团体避免“别出心裁”的开端•避免时间太长设定积极的基调•领导者的热情与放松•成员的舒适和信任（切断敌意或消极的相互作用）•成员对结果有信心（对自己会有帮助）•感兴趣的开端（对于强制性团体）澄清目的•第一、二次可以反复澄清目的•以后，通常不重复目的，除非有新成员加入•在这个团体中，我的主要工作是帮助你们交流……，我将确保这是一个安全场所………我会鼓励你们与他人交流，并会要求你们做一些团体练习，以帮助你们……解释领导者角色解释团体程序•每次会面时，最初几分钟大家交流看法，或是前一次会面以后的任何相关经历。

然后，…………最后几分钟，我们将用于交流从本次会面中我们得到了什么并彼此鼓励•解释退出机制•解释参加团体的危险帮助成员用语言表达期望•依次让每个成员说出期望如果某个期望与团体目的不一致，领导者重述团体目的•如果无法调整某个成员的期望，如何处理？•如果是强制参加的团体，成员没有明确的期望，此时可以询问是否有人有所期望，但不强求，然后直接转到有趣的练习上引导成员有所吐露• 目的•确保每个成员有机会表现，但不强迫；•帮助成员们感到，如果自己愿意就可以参加；•使成员的注意力集中在会面内容上• 轮流发言（如果较难，可用数字来表达）• 两人成组（不超过5M，不可太频繁）• 书写练习(然后分享自己所写的内容)解释团体规则•关于迟到、与他人合作、对他人关注、不得攻击他人、为他人 保守秘密，不得同时发言、不得吃东西吸烟等•谁制定规则？•成员对规则不满意怎么办？•在中小学，可以选择开始提出规则大部分团体，不能开始提 出规则，而是在出现问题时，借机解释规则为什么？•A：我想听听小王是怎么想的，他还没说过话呢•领导者：我想在此插一句我知道你们有些人想听听别人的看法，但在这个团体 中，有一个规则，就是不能强迫别人说话。

…….•B：我从来没有告诉过别人，……•领导者：在你说之前，我想谈一件非常重要的事情，我们的规则是，我们每个人 都应当为别人保守秘密……如何引导成员在表达时看着其他成员？l 表达希望l 解释自己不会看着发言者l 发言时，领导者扫视团体l 用肢体引导让成员看着其他成员。