斤和两研究教案.docx

小学数学小课题研究课例“斤”和“两”的研究五莲县实验小学徐华2010年4月《斤和两的研究》教学案例一、 研究内容 ： 斤和两、 克与千克的知识， 千克与斤的关系二、课题确定的背景及意义： 我现在教的是二年级，课本的第六单元是克与千克，根据以前的学习，觉得学生掌握这两个质量单位有一定的困难斤和两是我们国家用了多年的质量单位，在没有引入千克之前一直在用虽然国家统一了用千克的标准，课本也不再学习斤和两，但很多场合还是一直使用斤和两学生的生活实际中接触这两个单位的机会要比克与千克多学生感受、体会斤和两要比克与千克容易得多，鉴于这种这种情况，我决定在学习质量单位克与千克之前，先让学生研究斤和两，以便更好地认识克与千克三、课题的布置与指导：1、 提出问题： 你知道你的体重是多少吗？你知道斤和两吗？生活中哪些地方用到斤和两？“半斤八两”是什么意思吗？斤与千克有关系吗？小组合作，利用大家的智慧研究一下有关斤和两的知识好吗？2、根据学生研究意向，将学生分成多个研究小组，选出小组长，带领本组的学生利用课下的时间进行研究，并作好记录可以动手操作，可以查阅资料，可以询问老师、家长等等老师做好检查、指导工作四、课堂展示：同学们，课前老师布置了研究任务，老师想和同学们一起分享你们的研究成果。

先来说一下你们调查的体重情况，还有生活中哪些物体有多重一） 、学生汇报1 ．生活中的斤和两生 : 我的体重是62 斤；爸爸 146 斤，妈妈 112 斤生：我的体重是56 斤；我家的小猫已经 2 斤 3 两了生：星期天中午，妈妈去买菜，买了 1 斤黄瓜、 2 斤桃子、还有一条 2 斤 3 两的水库鱼；还买了 2 两调料生：我奶奶家的猪快300 斤了；爸爸能喝半斤酒，妈妈只能喝 1 两酒生： 我帮妈妈买了一包500 克的白糖； 买了一捆挂面也是500克生 : 我的书包有4 斤重师：生活中这么多地方用到了斤和两，你知道斤和两是怎样规定的吗？2 ．斤和两的来历生：我国秦代度量衡制度中规定： 1 石 =4 钧， 1 钧 =30 斤，1 斤=16 两生： 《汉书〃律历志》中也有十六两为一斤的记载生： 新中国成立后， 随着社会的不断发展， 度量衡不断革新，十六两称又被改为十两称，人们习惯称原来的十六两称为老称，改后的十两称为新称3．“半斤八两”的意义师：在一次数学考试中，姐姐考了 75 分，妹妹考了 76 分，妈妈说你们两个考得真是“半斤八两你知道“半斤八两”是什么意思吗？你们还知道有关斤和两的成语吗？生：半斤八两——八两：即半斤，旧制一斤为十六两。

半斤、八两轻重相等比喻彼此不相上下生：斤斤计较——过分计较无关紧要的小事生：短斤少两——就是不够数量缺了一点或少了一点生：搬斤播两——专从细小的斤两上动脑筋生：弹斤估两——形容掂量轻重师 : 同学们知道的可真不少，那么到底什么样的物品有一斤呢？4．感受1 斤、 1 两学生准备了许多物品，有水果、大米、矿泉水、食盐、 2 分 的硬币、饼干、书包、书、牛奶、鸡蛋，还有杆秤、天平、盘秤先来学习使用杆秤让会用杆秤的学生在小组中当师傅，认识一两、半斤、一斤、二斤、三斤、四斤、五斤从称大米开始，称出一两大米，放入准备好的方便袋中，每人放到手中看一看、掂一掂感知 1 两然后往袋中加大米，二两、三两一直加到一斤，感知 10 两就是一斤， 1 斤=10 两用手掂一掂，初步感知 1 斤估一估几个桃子是1 斤？几个鸡蛋是1 斤？几本数学书是1斤？……再称一称，进一步建立 1斤的观念然后让学生自由估算物体的质量，再称出物体的质量，检验估算的情况师：谁来说一下你的体重是多少？生：60斤、68斤、56斤…….师:60斤就是30千克,68斤就是34千克,56斤就是28千克・一想千克与斤的关系吗?5．千克与斤的关系师：怎样称出一千克的物体呢？生：先认识盘秤，指着盘秤上的刻度，告诉同学们那是 1 千克、 2 千克、 5 千克。

同学们, 你们会认盘秤了吗 ?生：用盘秤称出 1 千克的大米，用手掂一掂，估一估和 1 盐 斤比一比你们说谁轻?谁重 ?生 : 现在我来给大家演示,1 千克大米和两袋食盐生：原来 1 千克 =2 斤师：你们知道多少物品的质量是1 千克吗？生： 1 袋白糖是 1 斤，那么两袋就是1 千克生： 8 个鸡蛋大约是1 斤， 16 个鸡蛋大约是1 千克生： 从 6 个桃子大约是1 斤， 推出 12 个桃子大约是1 千克， ，生： 2 袋食盐是 1 千克生：原来我的体重60 斤就是 30 千克呀两瓶矿泉水就是 1千克一袋面粉25 千克就是 50 斤师：同学们，同桌互相背一背，估一估对方有多重，让后问问对方你估的对吗？再背一背师 : 我们认识了 1 千克， 1 克到底是多少呢？6 ．体验 1 克生 : 通过调查研究我们知道一枚2 分硬币大约是1 克，一粒这么大的花生米大约是1 克，一粒这么大的糖果大约是1 克，还有这块粉笔头大约是1 克师：把你们准备好的大约 1 克的物体放手中掂一掂师：千克与克是怎样的关系呢？7 ．千克与克的关系生： 1 千克 =1000 克生 :5 千克是多少克呢?谁知道?8000 克又是多少千克呢 ?师：除了刚才学习的几种质量单位，你们还知道其它的吗？8、质量单位有哪些生： 我们组通过调查研究知道了世界公用的质量单位除了克、千克、还有吨、毫克、微克。

毫克和微克是很小很小的单位，吨是大的单位，平时用的多的是千克和克生： 斤、 两、钱是我们国家民间常用的， 公斤和千克一样大生： 1 吨=1000千克、 1 千克 =1000克、 1 克=1000 毫克、 1 毫克=1000微克，都是1000 进的， 1 斤=10 两、 1 两=10钱，是 10进的， 1 千克 =2 斤生 : 同学们，你们知道什么什么时候用千克和克，什么时候用斤和两吗？（二） 、课堂练习三） 、课堂总结 ：在这节课的学习中，你对自己，对小组的表现满意么？你觉得这节课最大的收获是什么？把你们小组的研究过程以及学习本节课的收获课下总结一下，以便我们以后更好地进行研究。