人教版九年级化学上册第四单元课题3《水的组成》习题（含答案）.doc

第四单元 课题 3 水的组成 一、选择——基础知识运用 1.下列叙述正确的是（ ） A．水是由氢气和氧气组成的 B．水分子是由氢单质和一个氧原子组成的 C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 D．水是由氢元素和氧元素组成的 2.在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ） A．通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为 2:1 B．负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为 2:1 C．水是由氢、氧两元素组成的 D．水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气 3.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（ ） A．产生的氢气无色、无味 B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 4.蒸馏水不属于（ ） A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物 5.下列涉及的变化中，发生了化学变化的是（ ） A．水的汽化 B．水结成了冰 C．水沸腾 D．水通电分解 6.小兰已经知道，电解水时生成氢 气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的 体积比略大于2∶1。

针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ） A．反复多次实验查找原因 B．实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D．查找实验装置是否漏气 7.人体内含量最多的物质是（ ） A．氧气 B．蛋白质 C．水 D．脂肪 8.下列说法中错误的是（ ）A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物 D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应 9.氢气不同与其他气体的最显著特点是（ ） A．无色无味 B．密度最小 C．可以燃烧 D．难溶于水 二、解答——知识提高运用 10.氢气具有_________性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生_________；任何可 燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生_________．所以应特别注意安全，点燃 前应检验它们的_________． 11.如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题． （1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是_________． （2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是_________． （3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？_________ （4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？_________ （5）开始电解后，A 管收集到_________，B 管收集到_________． （6）在 D 处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？_________． 12.根据电解水的实验装置图完成下列问题： （1）指出电源的正、负极，左边为____________，右边为____________，事先往水里加少量硫 酸，目的是为了____________。

（2）左试管中产生的是，检验该气体的方法是____________；右试管中产生的是_______，检验该气体的方法是_________由以上实验事实得出结论：说明水是由_________组成的《水的组成》 答案 一、选择——基础知识运用 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】A 【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故 A 正确； B、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故 B 错； C、蒸馏水是由不同元素组成，属于化合物，故 C 错； D、蒸馏水是由两种元素组成，一种元素是氧元素，属于氧化物，故 D 错． 5.【答案】D 【解析】A、水的汽化过程是水变成水蒸气，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属 于物理变化； B、水结成了冰过程是水由液态变成固态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于 物理变化； C、水沸腾过程是水由液态变成气态，只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理 变化； D、水通电分解过程中生成了氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化． 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】A 【解析】A、电解水实验说明了水是由氢、氧两种元素组成，如果水是由氢气和氧气组成的， 就成了混合物了，故 A 说法错误； B、因为氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，所以根据质量守恒定律可知，生成的水 中含有氢元素和氧元素，故 B 说法正确； C、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等属于混合物，湖水中含有水，溶进去的空气，属于混合 物，水属于纯净物，故 C 说法正确； D、氢气燃烧生成水，反应物是两种，生成物是一种属于化合反应，水电解生成氢气和氧气， 反应物为一种，生成物为两种属于分解反应，故 D 说法正确． 9.【答案】B 【解析】A、无色无味，氧气也无色无味，A 不符合题意；B、密度最小是氢气特有的性质，其它气体没有，符合题意； C、可以燃烧，其它气体如甲烷、一氧化碳也能燃烧，不符合题意； D、难溶于水，如甲烷也难溶于水，不符合题意． 二、解答——知识提高运用 10.【答案】可燃，爆炸；爆炸，纯度 【解析】氢气只具有可燃性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生爆炸；任何可燃 气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生爆炸．所以应特别注意安全，点燃前应检 验它们的纯度． 11.【答案】 （1）装置简单，便于操作． （2）便于检验生成物． （3）增强水的导电性． （4）已进 行了一段时间． （5）氧气；氢气． （6）燃着的木条． 【解析】 （1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是装置简单，便于操作． （2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于检验生成物． （3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性； （4）试管中聚集了一定量的气体，说明实验已进行了一段时间． （5）开始电解后，A 管收集到气体体积较少，是氧气，B 管收集到气体体积较多，是氢气． （6）D 试管中收集的是氢气，可以用燃烧的木条检验． 12.【答案】 （1）负极 正极 增强水的导电性 （2）氢气 用燃着的木条点燃，该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰 氧气 将带火星的木条伸 入该气体中，木条复燃 氢、氧两种元素。