实践实习报告范文锦集五篇.docx

实践实习报告范文锦集五篇　 在生活中,报告有着举足轻重的地位,不同的报告内容同样也是不同的你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我为大家整理的实践实习报告5篇，希望对大家有所帮助ﻫ实践实习报告 篇１ﻫ 　我就要走上社会了,离开生活四年的高校校内了，一时我有一点不舍,可是这又能怎么样呢，聚散总有时,只能期望自己将来的生活比现在还要好,那样的生活才是进步，才是更有意义的生活ﻫ 回想毕业之前两个月的老师实习,我始终难以忘怀十年树木，百年树人四年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己,不断超越自己 　近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时，它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习，现在回想起来,短短的实习生活，感觉可以说不错,真的很不错当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了ﻫ　　近两个月的实习,令我感慨颇多我实习的班级是二年级2０1班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动,又淘气记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。

我特别感动 　听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”当然，刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等针对出现的问题，指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点帮助修改教案，她们没有丝毫的架子,有的是挚友般的亲切交谈 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案，主动向其他同学和老师学习,多多向人请教，把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力ﻫ 　在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首当时有人建议我运用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题ﻫ　　八、九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。

为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂,干脆向课堂要效益了ﻫ　　俗话说：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者爱好对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主,老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生深厚的学习爱好ﻫ　　小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等他们得到老师的赞扬，主动性提高了,久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来激励他们，这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。

　 批改作业，订正学生的错误是特别重要的我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止对于个别状况的学生,我会他们，直到他们主动改正错误身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来ﻫ　 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差,特殊是后进生更差这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教化志向，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊，了解他们,对症下药制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道,老师是重视他们的学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力,因为才能是多方面的在我的的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。

从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界，对症下药实践实习报告 篇2　 我就读于荆楚理工学院,计算机科学与技术本科一班，年满20岁,xx年随我校20来人一起赴武汉美的工业园进行寒假实习，这一过程中,我们有太多的感慨与感动ﻫ 　寒冷的冬天里，我们扛着沉甸甸的行礼进放美的工业园，它坐落在武汉汉阳区一个偏僻的小村，名叫华蜜村进厂后，我们以排队的形式办理了全部入场手续(上厕所也要排对)，我在心里佩服这些寒假能出来打工的同学,尤其是那些饱经风霜的小弟弟、小妹妹们　　早上天微微亮，闹钟叫起我们疲乏的身体，匆忙吃了早餐就跑着去厂里(几乎每天都是跑着去的）,我们在各自的岗位上重复着同一个动作一遍又一遍，起先因为新奇和簇新，大家都不觉得怎么累,两天后,就听到阵阵工作上的埋怨，若干学生因坚持不住而辞退回家（这是他们人生的一大笔奢侈)，剩余的做好了奋战一个月的打算中午有40分钟的用餐时间,上班没休息,每天１1个小时的工作时间，这样机械式的工作繁忙而无聊,有几次我都在下意识的工作，好像在梦里，请假就是半途而废,幸好我们还有里的音乐陪伴,加上我们以嬉笑闲聊的方式才能得以去打发这可怕的时间,每天上班一个微笑,下班一个微笑,尽管心里很不爽,只有忍着。

ﻫ　 工厂里: 工作时间长，休息时间短,合同上丝毫没提工资和时间等问题,总是找理由扣费,,许多细微环节都说得太模糊，公司上下沟通，欺瞒员工,遇事相互推卸责任，试图从中谋取利润,就连买扫帚也要自己掏腰包,尤其是饭菜难吃且数量少,这是我最郁闷的ﻫ　　员工们:　　无论做什么都得听从厂里面的支配，就会被不发工资而威逼,随意不行能请掉假,吃饭靠抢,吃饭的样子更让人可怕，人的本性被这个厂摧毁的如此厉害，他们为了产量,什么手段都想得到，员工只能埋头静默地苦干，最终能有多少工资还不为人知呢！　　真的我ﻫ　　自打确定来到这里，我就没为了钱，一个短暂的30天又能挣多少钱，只是想多一点感受而已,一路走来，才彻底明白老是在耳边听到的所谓残酷的现实是什么，做为高校生的我们成天呆在学校这个小圈里总认为身边的人都是那么和善，那么淡定,自然不会想到外面的社会，,所以当你第一次步入社会总会遇到不行思议的麻烦，现在的实践为你以后早点立足打下了基础,所以我一点也不觉得亏,再者,回到学校，想起那些苦，你也不好意思更不敢像原来那样无所作为了吧,这就是动力的源泉……　 难忘情ﻫ　 萍水相逢的我们在都来自不同的远方,这段时间我们有说有笑,不经意间,女生在成了好姐妹,男生成了好兄弟,虽然时间短暂，但在他们眼中看到的情义是那么真，临走时，个个含泪而分,那场景怎感动两字了得，如此难忘的一刻值得我们一生去回忆，但愿我的那些挚友们在若干年后还能相互想起对方,因为我从前都收获到了比金钱更珍贵的东西:友情。

ﻫ 　社会实践,就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地只学不实践,那么所学的就等于零理论应当与实践相结合另一方面,实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同,接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习,从学习中实践而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸,国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已,表现自已 　在这里我们有喜有忧，有得有失，这次的实习有力的启发了我们的灵魂,它将作为我们生活和学习的动力激励着我们前进，孕育一颗永不言败的心！　 寒假家教实习工作经验ﻫ 转瞬间,一个假期就要过去了蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈当打算整理心情，重整动身时,发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢　 (一)最熟识的生疏称谓ﻫ　　经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏,当别人称呼我“老师”时,没有了从前的躲避与羞怯……有人说老师是太阳底下最神圣的职业。

虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓,瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈……ﻫ 　(二)fiｒsｔ imｐｒesｓionﻫ　　第一次去给那两姐弟俩上课的情形照旧历历在目……我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已梳洗完毕,整装待发前一晚，我甚至兴奋得失眠一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳,是惊慌还是兴奋,自己都分不请了，只记得心里不住的对自己说:“这是我人生第一次做老师,好好干,加油!”我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔? 还是乖巧听话?我只知道要面带笑容,给别人留下良好的第一印象……ﻫ　 很快,在对方母亲的带领下两姐弟笑迎了出来不知怎的，我紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了简洁的自我介绍之后，我们起先探讨上课ｐlan姐姐刚上初三,弟弟刚顺当通过小考，现在是名准初一生最终我们确定提前上新学期的英语教材ﻫ 　由于是第一堂课,我即兴编了几个简洁的日常对话让他们pracｔicｅ刚起先,两人都羞于启齿，涨红了脸于是我便说了句:“open ｙour mouth　ａnd ｂe proudﻫ　 边说边亲自进入角色引导他们。

很快他们不再拘束，轻松地进行对话接下来,我着手讲解姐姐的课本,她听得聚精会神;一旁的弟弟在我的支配下朗读课文，时常跑过来给我加水或是递上水果等吃的就这样，我的第一堂课起先了从惊慌到轻松,分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷……ﻫ 　（三)chａｌleｎｇeﻫ　 每天的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是绚丽的每天上午从姐弟俩家里回来，短暂的休息之后又是下午2：30~４:３0我给我表弟妹们的上课时间，其中表妹刚上六年级，另一个表弟上五年级他们是那么天真活泼,可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼望子成龙,望女成凤都说interesｔ是最好的老师可以想象，这三个孩子在“期盼”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境ﻫ 但身为“老师”，我有责任激起他们学习英文的爱好，让他们在仅有的两小时里有所收获于是在他们的调皮、热闹、捣蛋和任性中我学会了忍耐与宽容,并逐步探究出一条适合他们的爱好教学之路讲英文童话故事考听力，智趣问答竞赛，拼图答题嬉戏，情景对话练习等活动渐渐进入了我的课堂,并起了举足重轻的作用他们主动参加了其中,寓学于娱尽管这样一堂课下来，“老师”的角色不好当,但没有什么比孩子们的童真和欢乐更能让我感到欣慰的了。

ﻫ 　一个假期的家教做下来,我感受良多家教不仅培育了。