语文苏教版二年级下册古诗《春雨》.ppt

春 雨,杜 甫,苏教版二年级语文下册,汪家寨小学：刘楚,,,作者介绍,杜甫（公元712—770年）字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），是初唐有名诗人杜审言的孙子他在天宝五年（公元746年）到了长安，后又去应考科举，因李林甫把权弄奸，杜甫和全体应考者都落了第，故终生未成进士因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵三十五岁以前读书与游历天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡漂泊鄂、湘一带，贫病而卒他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”春雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生 随风潜入夜， 润物细无声注释】,1.乃：就 2.发生：催发植物生长 3.潜：暗暗地，悄悄地 4.润物：使植物受到雨水的滋养译文】,好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

赏 析,“好雨知时节，当春乃发生一开头就用一个“好”字赞美“雨”把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了接下来进一步表现雨的“好”，好在“润物”春天的雨，一般是伴随着和风细细地滋润万物的然而也有例外有时候，它会伴随着冷风，由雨变成雪有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴这样的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”等到第二联写出了典型的春雨伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了 “随风潜入夜，润物细无声这仍然用的是拟人化手法潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下写作背景】,这首诗作于宝应元年（762）春天，杜甫这时居住在成都草堂从上年的冬天到这年的二月间，成都一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫非常欣喜，他以久旱逢甘霖的喜悦心情来描写这场春夜细雨。

诗从听觉写至视觉、乃至心理感觉，从当夜写到清晨，结构严谨，描写细腻，情调明快诗中不用喜悦欢愉之类词汇，却处处透露出喜悦的气息这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作读书思考,1．同桌读，互相正音，评议 2．小组合作学习，不懂的问题，互相交流，组内不能解决的，全班交流春雨有什么特点？,飘、 洒、 落、 降,写出了春雨轻柔细密的特点,扩展练习,1．想一想，春雨还飘落在哪些地方？它还带来了哪些变化？ 2．搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。