诗歌鉴赏复习之意象意境型(玲上课用).ppt

诗歌鉴赏复习意象意境型答题规范之1•什么是意境？什么是意境？•意境是指寄托诗人情感的物象意境是指寄托诗人情感的物象( (即意象即意象) )综综合起来构建的让人产生想象的境界，它是合起来构建的让人产生想象的境界，它是诗人主观的诗人主观的“意意”（思想感情）与客观的（思想感情）与客观的“境境”（自然景物）的有机统一，即（自然景物）的有机统一，即是诗是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界景景————境境————情）情）•意象：意象：就是表意之象，即诗歌中熔铸了作就是表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一想情感与外在的客观物象的统一2•（１）设问方式：（１）设问方式：①①这首诗选取的意象有什这首诗选取的意象有什么特点？试作分析么特点？试作分析②②本诗通过哪些意象抒本诗通过哪些意象抒发了作者的思想感情？请作分析发了作者的思想感情？请作分析•（２）答案要素：（２）答案要素：意象＋特征、画面或意境意象＋特征、画面或意境＋思想情感或表达效果＋思想情感或表达效果•（３）答题思路：（３）答题思路：•①①点明诗人选取的意象或景物形象。

点明诗人选取的意象或景物形象•②②概括意象的特征或描绘景物构成的画面或概括意象的特征或描绘景物构成的画面或营造的意境营造的意境•③③指出诗歌的表达效果或所表达的情感指出诗歌的表达效果或所表达的情感分析意象型答题规范分析意象型答题规范3•（４）典型题例：下面这首诗通过哪些意象（４）典型题例：下面这首诗通过哪些意象抒发了诗人什么样的情怀？抒发了诗人什么样的情怀？　　漫成一首　　漫成一首　　杜甫　　杜甫•　　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更　　江月去人只数尺，风灯照夜欲三更　　沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣　　沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣•　　　　答：答：诗人选取了诗人选取了“江月江月”、、“风灯风灯”、、“宿鹭宿鹭”、、“跳鱼跳鱼”等意象，（意象）等意象，（意象）为我为我们描绘了一幅江月近人、风灯夜照、沙头宿们描绘了一幅江月近人、风灯夜照、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面，创设了安鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面，创设了安谧平和的意境，（意境）谧平和的意境，（意境）透露出诗人对平静透露出诗人对平静安宁生活的向往情感）安宁生活的向往情感）4 溪溪 亭亭 林景熙林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。

　　清秋有馀思，日暮尚溪亭　　高树月初白，微风酒半醒高树月初白，微风酒半醒独行穿落叶，闲坐数流萤独行穿落叶，闲坐数流萤何处渔歌起？孤灯隔远汀何处渔歌起？孤灯隔远汀1)(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感的情感的?(2?(2分分) ) 阅读下面的宋诗，然后回答问题阅读下面的宋诗，然后回答问题07070707广东卷）广东卷）广东卷）广东卷）51 1、阅读下面这首诗，回答以下问题（、阅读下面这首诗，回答以下问题（6 6分分) )（（0606广东卷）广东卷） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归船江上青山山外红，远帆片片点归船 横空老鹤南飞去，带得钟声到横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢海幢①① ①①海幢，即海幢寺海幢，即海幢寺 诗诗中哪些意象体现了题目中的中哪些意象体现了题目中的““晚望晚望””? ?请分别从请分别从““晚晚””、、““望望””两个方面回答两个方面回答。

答：答：晚：晚：归船归船 钟声钟声 望望：：江、青山、远帆、老鹤江、青山、远帆、老鹤 真题示例真题示例62．．(2010·天津卷天津卷)阅读下面两首唐诗，按要求作答阅读下面两首唐诗，按要求作答6分分)                                  峡口送友人峡口送友人司空曙司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾来时万里同为客，今日翻成送故人来时万里同为客，今日翻成送故人送蜀客送蜀客雍陶雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新莫怪送君行较远，自缘身是忆归人莫怪送君行较远，自缘身是忆归人        (1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪意象表达出来的？它是通过哪意象表达出来的？        答答：：《峡口送友人》《峡口送友人》描写描写了了暮春暮春时节的景色它是通时节的景色它是通过过飞花飞花这个意象表达出来的这个意象表达出来的　　7分析意境型分析意境型 提问方式：提问方式：（（1 1））这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？（（2 2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？的情怀？ （（3 3）这首诗写出了怎样的景与情？）这首诗写出了怎样的景与情？8【【答题步骤答题步骤】】①①描绘诗中展现的图景画面。

描绘诗中展现的图景画面考生应考生应抓住意象抓住意象，用自，用自己的语言己的语言再现画面再现画面描述时一要描述时一要忠实于原诗忠实于原诗，二要，二要用用自己的联想和想像加以再创造自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美语言力求优美②②概括景物所营造的氛围特点概括景物所营造的氛围特点一般用一般用两个双音节词两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调③③分析作者的思想感情分析作者的思想感情切忌空洞，要答具体比如切忌空洞，要答具体比如光答光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为是不行的，应答出为什么而什么而“感伤感伤”答题范式答题范式】】        描图景描图景＋＋点氛围点氛围＋＋析感情析感情   （景（景——境境——情）情）【【答题套路答题套路】】 这首诗描绘了（这首诗描绘了（ ）画面，营造了一种（）画面，营造了一种（ ）的氛围，抒发了作者（）的氛围，抒发了作者（ ）的感情。

的感情9          分析意境特点时的常用术语分析意境特点时的常用术语             （一般为四字短语）（一般为四字短语）雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转10枫桥夜泊枫桥夜泊 张张 继继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船在诗中作者写了怎样的景象？在诗中作者写了怎样的景象？ 表达了作者怎表达了作者怎样的思想感情？样的思想感情？这首诗通过描写这首诗通过描写诗人远离家乡，在月落、乌啼、诗人远离家乡，在月落、乌啼、霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的枫霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火、听到寒山寺飘来的钟声树、渔火、听到寒山寺飘来的钟声，描绘了，描绘了一一幅凄清的秋夜羁旅图幅凄清的秋夜羁旅图，抒发了诗人，抒发了诗人只身漂泊异只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁乡，孤独的羁旅之愁。

点氛围点氛围描图景描图景析感情析感情例例题题111.1.阅读下面这首宋词，完成下面的问题阅读下面这首宋词，完成下面的问题 （（0909年海年海南宁夏卷）南宁夏卷）  鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋①① 辛弃疾辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些平冈细草鸣陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦黄犊，斜日寒林点暮鸦‖ 山远近，路横斜，青旗山远近，路横斜，青旗②②沽酒有人家城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花沽酒有人家城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花注注】】①①这首词作于作者遭弹劾解官归居时这首词作于作者遭弹劾解官归居时②②青旗：青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子酒旗，酒店门外用青布的幌子思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述思考：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述 （（6 6分）分）实战演练实战演练12答案一答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。

欣欣向荣的景象                                             3 3分分答案二答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢通过这些景象表达了作者对田园生活的斜照，林中乌鸦归巢通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱                                                             4 4分分答案三答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面，落在夕阳斜照的树林中栖息的画面， ‖渲染出初春时乡村一派渲染出初春时乡村一派春意盎然春意盎然的景象 ‖表达了作者解官归居后表达了作者解官归居后鄙弃官场鄙弃官场，，热爱田热爱田园生活园生活的思想感情。

的思想感情6 6分分请你打分请你打分132.阅读下面的诗，完成问题阅读下面的诗，完成问题  中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上①①    柳宗元柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园觉闻繁露坠，开户临西园寒月上东岭，泠泠疏竹根寒月上东岭，泠泠疏竹根石泉远逾响，山鸟时一喧石泉远逾响，山鸟时一喧倚楹遂至旦，寂寞将何言倚楹遂至旦，寂寞将何言  [ [注注] ①] ①本诗作于柳宗元被贬永州之时西园位于作者本诗作于柳宗元被贬永州之时西园位于作者永州愚溪住宅以西永州愚溪住宅以西 ②②泠泠：形容声音清越泠泠：形容声音清越 ③ ③楹：房屋的楹：房屋的柱子       提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？怎样的情怀？(6分分)实实战战演演练练【【答案答案】】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫传来一声鸣叫步骤一）（步骤一）作者作者描绘出月下西园描绘出月下西园凄清寂凄清寂静静的景象，的景象， （步骤二）（步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，抒发了自己谪居僻远之地，孤独孤独愁苦愁苦、无人理解的、无人理解的寂寞郁悒寂寞郁悒的情怀。

的情怀步骤三）（步骤三）14江江    汉汉     杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒江汉思归客，乾坤一腐儒片云天共远，永夜月同孤片云天共远，永夜月同孤落日心犹壮，秋风病欲苏落日心犹壮，秋风病欲苏古来存老马，不必取长途古来存老马，不必取长途3.问：问：⑴⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了的一首诗诗中二三联用了“片云片云”“孤月孤月”“落日落日”“秋风秋风”几个意几个意象，请分析其情景交融的意境象，请分析其情景交融的意境2004年高考广东卷）年高考广东卷）15江江    汉汉     杜甫杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒江汉思归客，乾坤一腐儒片云天共远，永夜月同孤片云天共远，永夜月同孤落日心犹壮，秋风病欲苏落日心犹壮，秋风病欲苏古来存老马，不必取长途古来存老马，不必取长途3.问：问：⑴⑴这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗诗中二三联用了中二三联用了“片云片云”“孤月孤月”“落日落日”“秋风秋风”几几个意象，请分析其情景交融的意境个意象，请分析其情景交融的意境2004年广东卷）年广东卷）⑴“⑴“第二联中的第二联中的‘‘片云片云’‘’‘孤月孤月’’既为实景，也有喻既为实景，也有喻义。

义‘‘片云片云’’在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和长夜中，月亮和‘‘我我’’都是如此的孤独；都是如此的孤独；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之与上句之‘‘落日落日’’意象相对，虚实结合两联情景交意象相对，虚实结合两联情景交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境164.（（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题8分）分）                     吴松道中二首吴松道中二首 （其二）（其二） 晁补之晁补之                           晓路雨萧萧，江乡叶正飘晓路雨萧萧，江乡叶正飘 天寒雁声急，岁晚客程遥天寒雁声急，岁晚客程遥 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳 孤舟宿何许，霜月系枫桥。

孤舟宿何许，霜月系枫桥    【【注注】】吴松：即吴淞，江名吴松：即吴淞，江名开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3 3分）分）请结合全诗分析一下请结合全诗分析一下““孤舟孤舟””这一意象的作用这一意象的作用5 5分）分）17 答案：（答案：（1 1）描写了清晨起航时，江南水）描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧，落叶飘飞的深秋景色营造了乡风雨萧萧，落叶飘飞的深秋景色营造了凄冷、感伤的氛围凄冷、感伤的氛围 （（2 2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感思乡、孤寂之感 18度破讷沙度破讷沙①①（其二）李益（其二）李益 破讷沙头雁正飞，破讷沙头雁正飞， 鸊鹈泉鸊鹈泉②②上战初归上战初归  平明日出东南地，平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣满碛寒光生铁衣注注】】①①破讷沙：沙漠名破讷沙：沙漠名②②鸊鹈泉：泉水名。

鸊鹈泉：泉水名1）从题材来看，这首诗属于）从题材来看，这首诗属于     诗2分）分）（（2）请从意境营造的角度，赏析全诗请从意境营造的角度，赏析全诗6分）分）【【答案答案】】（（1）边塞（）边塞（2）全诗描绘了戍边将士战罢）全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜归来的图景前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰了军旅生活的艰辛诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出造出雄健、壮美雄健、壮美的意境，抒写了征人的意境，抒写了征人慷慨悲壮慷慨悲壮的情怀20122012湖南卷湖南卷19题型：分析意境型题型：分析意境型【【答题步骤答题步骤】】描图景描图景＋＋点氛围点氛围＋＋析感情析感情 （景（景——境境——情）情）总结回顾总结回顾题型：分析意象型题型：分析意象型【【答题步骤答题步骤】】意象＋特征、画面或意境＋思想情感或表达效果意象＋特征、画面或意境＋思想情感或表达效果21。