三年级音乐《妈妈的心》教学反思 - 音乐学科.doc

三年级音乐?妈妈的心?教学反思 - 音乐学科 音乐是情感的艺术，音乐教学应该从情感体验开始，并贯彻于音乐教学的全过程妈妈的心?是一首充满童稚、朴实无华的赞美祖国母亲的歌步入三年级的学生，在一定气氛的感受下，表现欲望依然旺盛，乐于与他人合作沟通是三年级学生的一个鲜明特点我根据新课程标准的要求和学生特点设计并组织了这堂歌唱课本课虽然是放到了三年级的教学中，但是这首歌曲的难度与知识点不亚于五年级的水平本课的知识重点与难点有四分休止符、八分休止符、附点八分音符与跨小节的连线等，但因为这首歌曲的寓意在于让同学们学会关爱妈妈和热爱祖国，所以放到了三年级的教学中由于歌曲非常有难度，故在教学中学生只需要彻底理解并掌握四分休止符即可，其他的难点在教唱中融入并不当作知识点来讲解讲解知识时不能点到为止，要让学生彻底的掌握，这一点的反思是上一点的延伸要让学生做到理论来很好的指导实践比方:在讲解四分休止符时，孩子们很快就学会了，但是在演唱时他们还是没有把四分休止符的空拍唱出来，这时就需要我来慢慢地、细细地来范唱，让学生们彻底了解四分休止符在音乐中的作用本课除学会歌曲的演唱以外还需要学生学会为歌曲配打击乐器。

本课的打击乐器的伴奏节奏以在课本上给出，学生只需要照的做就行，但本课仍然有难度那就是打击乐的伴奏是个双声部，这样就加大了伴奏的难度在分声部练习伴奏后，取得的效果还是不错的，但放开音乐直接给歌曲伴奏时就出现了问题同学们顿时就失去了刚刚伴奏的节奏感，有的同学试图回忆刚刚我教授的内容，有的同学干脆就在随便的敲击出现这种问题我觉得就是平时的训练太少了在教学中要积极地运用这些教学手段，让我的音乐课的课堂教学气氛更浓，让我的音乐教学更加地有意义，最重要的是让学生学会更多的音乐知识与音乐的表现。