部编版五年级下册语文课外阅读练习题-精选(1).docx

部编版五年级下册语文课外阅读练习题 - 精选1．阅读下文，回答问题绿色首都 ——莫斯科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去莫斯科也因河流而得名仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有 800 多年历史的名城它 在 7 个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸繁华的大 街两旁和新建的住宅区内， 着式样各异、装饰多样的建筑克里姆林宫和红场是全市中心这所举世闻名的宫殿始建于 1156 年，它是历代沙皇的皇宫宫殿中央， 着三座有名的天主教堂光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方红场在克里姆林宫的东面在俄语中，红场是 “美丽的广场 ”的意思它辟于 15 世纪末，本是个贸易市场后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为 “沙漠城市 ”自 1928 年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的 8 条绿色林带市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了 11 个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。

如今市区绿地面积已占总面积的 40%，平均每个莫斯科人拥有绿地 44 平方米生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市 ”的帽子，成为绿色首都1）选择恰当的词语填在文中的横线上建立 林立 矗立① 它 在 7 个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网② 繁华的大街两旁和新建的住宅区内，建筑 着式样各异、装饰多样的③ 宫殿中央， 着三座有名的天主教堂2）“举世闻名 ”的意思是 和它意思相近的词语还有 、 等3）为什么说俄罗斯首都莫斯科整个城市就像一个大蜘蛛网？（4）根据选文内容填空莫斯科过去被称为 “ 是”因为那里 ；现在平均每个莫斯科人拥有绿地 ，莫斯科已经成了 “ 5）俄罗斯是怎样摘掉 “沙漠城市 ”的帽子，成为全世界羡慕的绿色首都的？（6）绿化是城市生态文明建设不可缺少的重要内容，请你写两句关于植树的宣传标语答案】 （ 1）建立；林立；矗立（2）全世界都知道的事情，形容非常著名；闻名遐迩；驰名中外（3）因为莫斯科建立在 7 个高低起伏的山丘上，街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸4）沙漠城市；气温较低，以前树木很少； 44 平方米；绿色首都（5）自 1928 年开始进行大规模绿化，建立了 8 条绿色林带。

市内有很多大小公园和街心花园，还建立了 11 个自然森林区，市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地 44 平方米6）① 多一片绿叶，多一份温馨 ② 今天，播撒下一颗种子；来日，收成起一片绿色解析】 【分析】（ 1）本题考查词语的运用应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确建立：开始成立或产生林立： 像树林一样矗立着矗立：高耸直立 2）词语理解的考查认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义 3）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第二自然段找到答案 4）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可 5）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在最后一个自然段找到答案 6）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简 洁，有号召力可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可故答案为：（ 1）① 建立 ② 林立③ 矗立 （2）1、全世界都知道的事情，形容非常著名 2、闻名遐迩 3、驰名中外（ 3）因为莫斯科建立在 7 个高低起伏的山丘上，街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。

4）沙漠城市；气温较低，以前树木很少； 44 平方米；绿色首都（5） ） 自 1928 年开始进行大规模绿化，建立了 8 条绿色林带市内有很多大小公园和街心花园，还建立了 11 个自然森林区，市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地 44 平方米6） ） ① 多一片绿叶，多一份温馨 ② 今天，播撒下一颗种子；来日，收成起一片绿色点评】（ 1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解， 这也是积累的重要内容之一 2）本题考查学生对课文中重点词语的理解熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义 3）、（ 5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力 4）这道题是按课文内容填空概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空 6）此题主要考查学生拟写标语的能力2．阅读下文，回答问题伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学路途远，最怕遇上雨天冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成 “落汤鸡 ”那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的娘摸着我的头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说： “要有把伞就好了，咱买一把吧！ ”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱 买 一 把 听了娘的话，我半信半疑那年月家里的生活十分 ji ānn n ，_ 她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬， “哐里哐当 ”，满屋里便都是机声了这一夜，我枕着机声入梦一早醒来，机声还在响啊，娘织了一夜布我悄悄地走到娘跟前， chn dǒu 地_喊了一声： “娘！ ”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑我的泪水夺眶而出，说： “娘，你别再熬夜了，我不要伞了！ ”娘笑笑，说： “傻孩子，伞，咱还是要买的娘多熬几夜就有了 ”终于有一天，娘割了布从集市上卖布回来，娘一脸喜气见了我，立即打开了印花 bāofu ，喜眉笑目地说： “拿去吧，你要的伞！ ” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来这是一把八角黄油布伞我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱1）写出近义词半 信 半 疑 ——体 谅—— 盼望—— 落 伍——喜 眉 笑 目 ——伴 随—— 沉思—— 欣 喜——（2）把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的横线上ji ānchnbāon n dǒu fu（3）给第三节中空白的地方加上标点符号娘沉 思 良 久 最后 一 字 一句 地说 买 咱买 一把（4）“她哪有钱给我买伞呢？ ”这句话的意思是 5） “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出 了 泪 水 ”这 句 话 中 “黄 油 布 似 的 脸 ”说 明 这 句 话 表 达 了“我” 6）给短文分段7）画出文章点明中心的一句话答案】 （ 1）将信将疑；谅解；希望；落后；眉开眼笑；跟随；思索；惊喜（2）艰难；颤抖；包袱（3），；： “；！；！ ”（4）母亲没有钱给我买伞（5）母亲很辛劳；对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚（6）第一段：第一节第二段：从 “小时候 ”到“眼里涌出了泪水段：最后一节第三（7）我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

解析】 【分析】（ 1）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文先理解词义再写近义词其中注意：半信半疑：有点相信，又有点怀疑表示对真假是非不能肯定所以 “半信半疑 ”的近义词是“将信将疑 ”喜眉笑目：形容高兴得眼睛都在笑所以 “喜眉笑目 ”的近义词是“眉开眼笑 ” 2）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点书写时要注意 “艰、颤、袱 ”容易写错 3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用娘沉思良久（，）最后一字一句地说（： “）买（！）咱买一把（！ ”）（ 4）考查对句子的理解，此题也可从反问句改陈述句的角度分析反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如： “难道 吗？ ”和“怎能 呢？ ”等第三步：否定改为肯定，肯定改为否定 “她哪有钱给我买伞呢？ ”这句话的意思是：她没有钱给我买伞 5）理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思依据课文内容可知这句话中 “黄油布似的脸 ”说明母亲很辛劳这句话表达了 “我”对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚（ 6） 考查分段的能力。

分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分第一段：第一节第二段：从 “小时候 ”到“眼里涌出了泪水 第三段：最后一节 7）考查找中心句的方法中心句是一段文章中处于中心地位的句子它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意这段话的中心 句 在句尾：我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱点评】（ 1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了平时注意多积累，增加词汇量 2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字 3）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累还要注意标点符号的位置 4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难 5）此题考查对句子的理解能力 6）此题考查分段的能力 7）考查学生掌握 “找中心句的方法 ”并运用。

3．课外阅读这是一则日本童话种植春天从前，有一位国王，性格冷酷他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了但是国王从来都不愿意帮助别 人，他叫随从把少女赶走了 [来源:可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林在森林中，她遇到。