礼仪展风采新的.doc

教学内容：讲授第二框——“礼仪展风采”教学重点：为什么说“因礼仪而优雅”，是本节课的教学重点 教学过程：一、导入新课1、情景导入：情景活动一：“天安门广场举行隆重的升旗仪式”（指名学生朗读材料）说一说：①你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？ 你印象最深的是什么？②在学校活动中，哪些礼仪最能体现我的风采？ （学生讨论回答后，教师讲述教师讲述： 礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求2、板书标题 礼仪展风采二、讲授新课1、因礼仪而优雅（1）礼仪是一个人必备的素养活动二：小茅经常扮“酷”（指名学生朗读材料）议一议：①小茅的行为与礼仪有关吗？ 请指出其不符合礼仪的地方 ②对我们来说，有哪些基本的利益要求 ？ （学生讨论回答 “礼仪纯属私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题”是这样的吗！（2）礼仪是一门学问，有特定的要求 中国是一个礼仪之邦，自古以来都很重礼仪孔子曾说，“不学礼，无以立。

看来礼仪无论是对国家对个人来说都是很重要的 礼仪是一门学问，有特定的要求在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在在家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求想一想：就个人礼仪来说，我们中学生应该做到哪些呢？ （学生讨论回答后，教师讲述并列举“相关链接”的材料 如果我们不讲礼仪，不仅有可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会生活相关链接：（学生朗读材料）想一想：这个大学生最后问什么没有被录用？ （不讲礼貌、不懂礼仪，给人留下了轻浮的印象3）人既是审美的主体，也是审美的对象 在社会生活、学校生活中，我们每一个人既是审美的主体，也是审美的对象我们在审视、欣赏生活中每一处美的东西，对美的一切我们赞叹不已；同时我们也作为审美的对象展示在社会生活中，被别人审视所以说，自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到外我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象活动三：比一比、评一评、做一做（见教材P84页材料）怎样使自己的姿态优雅、符合礼仪要求？ 让我们比一比、评一评、做一做 （让学生表演，其他学生评论，教师适当引道点拨教师总结：（根据现场情况，在充分肯定的前提下适当指导。

4）按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更易被人接纳 （教师按教材讲述，让学生示范，其他学生进行评论，从中体验利益的优雅，从而认识到讲礼仪的重要性和学习礼仪的积极性相关链接：（学生阅读后，学习正确的站姿、坐姿、步态等2、社会交礼仪ABC（1）社交礼仪涉及交往的各个方面，每个方面都有具体的要求活动四：“见面的礼仪”（教材P86页材料） 根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节阅读“相关链接”）与同学相见：与长辈相见：与异性朋友相见：（2）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考活动五：待客礼仪（P87页） (按教材要求设计) ①待客礼仪的设计②礼仪的设计资料介绍： 社交礼仪三题 握手礼仪握手是现代社会人么最常用的礼仪握手时，主人应主动伸手与客人握手年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手男性应等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头致意多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手 待客礼仪当得知客人要来访时，应将室内打扫干净收拾整齐客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就坐，送上茶水对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。

交谈时，可以寻找些双方都熟悉和感兴趣的事作为话题客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来” 舞会礼仪参加舞会前要适当熟悉打扮，着装要整齐、 大方、得体不要穿过于暴露的服装，舞会进行中，邀请舞伴要有礼貌，男女可以互相邀请，但以男方邀请为主，女方对男方的邀请一般不应拒绝舞姿要端庄、大方、健康，说话要轻声，不可旁若无人地大声谈笑尊重舞伴，双方距离适度大家正在起舞时，不要在舞池中穿行、找人3）遵守健康、文明的社交礼仪，是我们与他人顺利交往的前提活动五：中华民族的礼仪习俗 中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含着民族的根，我们应该加倍珍视本着与时俱进的精神，你是怎样看待以下礼仪习俗的？ 春节的传统习俗：祭灶 扫尘 贴春联 贴门神 年画 除夕夜 年夜饭 祭祖 守岁 迎春 红包 新年放爆竹 拜年（大年初一，主要是向长辈们拜年，初二到初四五，是走亲戚的时间 你的评价：端午节的传统习俗：赛龙舟（是端午节的主要习俗）；端午食粽 佩香囊 悬艾叶菖蒲 你的评价：中秋节的传统习俗：祭月、赏月、吃月饼，此外还有观桂花你的评价： （学生朗读教材P87页最后一段）（4）在于少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗” 我国是一个多民族的国家，56个民族56朵花，装点着美丽的民族大家庭。

在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处活动六：你对少数民族的礼仪习俗了解多少？ 说出来与大家分享 苗族：苗族十分注重礼仪客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人彝族：彝族人热情好客，客人来访常常以酒当茶招待客人，所以谚语说：“汉人待客贵在茶，彝人待客贵在酒”，“无酒不成敬，无酒不成礼 彝族人喝酒不分地点也不分生人熟人，大家席地而坐围成一个圈，端着酒杯依次轮流着喝，这种喝酒的习俗叫喝“转转酒”彝族人对人很真诚，凡是到彝家做客，主人都要端出酒来，与客人一边谈心一边劝酒，对客人说：“地上没有走不通的路，彝家没有错喝的酒直到客人醉倒才不再劝另外，在过年时，彝家人端出一坛酒，插上几枝麦杆或竹竿，摆在家门口的路上，凡是来往的行人都要劝他吸上几口才让走，彝家称之为“杆杆酒”　　彝族家庭是父系家庭，父亲起支配作用，对内对外的事务均由父亲决定，客人一般也由父亲作陪。

壮族：壮族是个好客的民族，过去到壮族村寨任何一家作客的客人都被认为是全寨的客人，往往几家轮流请吃饭，有时一餐饭吃五、六家　　客人到家，必在力所能及的情况下给客人以最好的食宿，对客人中的长者和新客尤其热情用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭；长辈未动的菜，晚辈不得先吃；给长辈和客人端茶、盛饭，必须双手捧给，而且不能从客人面前递，也不能从背后递给长辈；先吃完的要逐个对长辈、客人说“慢吃”再离席；晚辈不能落在全桌人之后吃饭尊老爱幼是壮族的传统美德路遇老人要主动打招呼、让路，在老人面前不跷二郎腿，不说污言秽语，不从老人面前跨来跨去杀鸡时，鸡头、鸡翘必须敬给老人路遇老人，男的要称“公公”，女的则称“奶奶”或“老太太”；遇客人或负重者，要主动让路，若遇负重的长者同行，要主动帮助并送到分手处白族：礼仪——白族性格外向、好客、尊老爱幼，在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲切和尊敬白族访友或探病时一般不选择在上午，到农村遇到主人家有人分娩或有重病人时，进屋时应谨慎白族喜欢敬茶待客，同样有“酒满敬人，茶满欺人”之说；在喝酒方面，白族很文雅，通常是各自随意习俗—白族家庭里，儿子成婚后即与父母分居；白族同宗同姓不通婚；为客人斟茶不能斟满，白族民间有“酒满敬人，茶满欺人”之说。

　　纳西族禁止在河里洗屎布、禁止向河里扔废物或倒垃圾，禁止向河里吐口水，禁止堵塞水源忌在长辈面前说丑话脏话，忌外人闯入产妇房间，忌孕妇进入新房忌坐在门坎上，忌向火塘吐口水，忌在水溏边吹树土家族：土家族很注重礼仪，见面要互相问侯，家有来客，必盛情款待土家族平时粗茶淡饭，若有客至，夏天先喝一碗糯米甜酒，冬天就先吃一碗开水泡团馓，然后再以美酒佳肴待客一般说请客人吃茶是指吃油茶、阴米或汤圆、荷包蛋等 无论婚丧嫁娶、修房造屋等红白喜事都要置办酒席，一般习惯于每桌九碗菜、七碗或十一碗菜，但无八碗桌、十碗桌因为八碗桌被称勺吃花子席，十碗的十与石同音，都被视为对客人不尊，故回避八和十 哈尼族：传统节日主要有十月年和六月节，有些地区还有“黄饭节”、“仰安纳”、新料节等3个小节日 哈尼族为父权制的小家庭男子一旦结婚并有了孩子之后，一般都要与父母分家，独立生活父母把田地、房产、耕畜、家具、农具等，平均分给独立生活的儿子，幼子留在身边继承大房子和献祭本家族祖宗，家族观念认为幼子的血缘最可靠，而幼子尚年幼，尚需父母继续教养 家庭中以长者为尊人死实行棺木土葬哈尼族有尊老受幼的风尚并喜爱音乐，能歌善舞，不论男女老幼都喜欢随身带着乐器。

传统节日有十月年、六月年（俗称"苦扎扎"或祭秋房、祭田节）等教师总结：在于少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结三、课堂小结 本节课，我们了解了传统礼仪、现代礼仪、以及少数民族礼仪懂得了掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用在现实生活中，我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔出其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。