电子商务技术课程基于网络考核改革.doc

电子商务技术课程基于网络形成性考核改革试点方案一、 考核改革的目的1. 通过本课程考核的改革，创新和改革课程教学模式和课程考核模式；2. 通过本课程考核的改革，树立现代远程开放教育理念，提高学生学习的积极性和主 动性；3. 通过本课程考核的改革，更加注重平时的教学质量及学习效果，确保形成性考核和 终结性考核的目标的统一4. 加强教学过程的设计，进一步完善教学过程并引导学生高质量完成各学习环节，将 教学质量落实在教学过程中，实施综合考核，提高学习综合分析问题和解决问题的能力二、 考核改革思路电子商务技术课程是软件工程本科的专业必修课，本课程主要讲授电子商务与电子商务 技术的基本概念和基本原理属于理论性较强的一门学科，因而在学习和考核上对学生来 说都有一定的难度针对电子商务技术课程的性质及教学目的，本次考核改革的总体思路是汲取传统课程考 核的精华，同时积极利用现代化教育技术的理念，通过网上发布形成性考核信息，并及时监 督学生完成情况，做到注重过程，适时地掌握学生学习态势，不断提高学生的思维能力和综 合分析问题的能力采取的方式包括：1. 在教学与考核时，加大形成性考核比例在课程的综合成绩中，形成性考核占30%, 终结性考核占70%。

2. 在形成性考核中，注重理论联系实际，增加锻炼学生思考与分析能力的试题比例3. 适当增加训练学习技能类的题目主要目的：形成性考核是开放教育课程考核的重要组成部分，是检验学生学习效果的必不可少的环 节和手段通过形成性考核，以多种形式增强学生综合运用所学知识分析和解决问题的创新 能力，提高学生的学习兴趣，引导学生按照教学要求和自主学习计划完成学习任务，推进对 学生综合素质的训练和思维能力的提高同时，使学生的学习由以往的背书型向思考型转变、 由考试突击型向平时深入探讨型转变，巩固学生对基本概念和基本原理的理解和掌握第一部分：形成性考核说明要求学生在每学完一章学习内容后，学习《电子商务技术》并完成该章教学后的练 习题，与此同时在网上通过的形式完成四次任务序号内容（章节）形式发布时间最迟提交时间（周）权重1第一章至第六 章客观试题2014-03-032014-05-1225%2第七章第八章客观试题2014-03-172014-05-2625%3第九章第十章电子商务智能 技术客观试题2014-04-072014-06-1625%4实训一文件上传题2014-03-102014-06-0925%第二部分：形成性考核任务第一次形成性考核任务：（按百分制进行成绩评定）考核内容：第一章至第六章考核形式：第1大题 单项选择题24小题，每题3分，共72分第2大题 判断题14小题，每题2分，共28分第二次形成性考核任务：（按百分制进行成绩评定）考核内容：第七章第八章考核形式：第1大题 单项选择题24小题，每题3分，共72分第2大题 判断题14小题，每题2分，共28分第三次形成性考核任务：（按百分制进行成绩评定）考核内容：第九章第十章，电子商务智能技术考核形式：第1大题 单项选择题24小题，每题3分，共72分第2大题 判断题14小题，每题2分，共28分第四次形成性考核任务：（按百分制进行成绩评定）考核内容：电子商务网站设计方案考核形式：学生在网上课堂上下载报告的样张，然后完成后上传。

四、特别说明1. 学生在形考结束日期前可以多次提交形考作业2. 试题提交后不提供参考答案3. 对于非客观性形成性考核任务，评阅老师只评阅学生提交的最后一次答卷4. 学生必须在形考结束日期前完成每次形考任务，未按时完成专业者过时不能补做5. 实验报告不允许抄袭，否则以0分计6. 上海开大有权对形成性考核过程进行监督。