
初中美术《手绘线条图像》主题单元评价设计.doc
5页手绘线条图像主题单元名称《手绘线条图像》单元评价方案的思维导图评价量规评价量规《《手绘线条图像手绘线条图像》》——走进明中手绘地图探究活动评价表走进明中手绘地图探究活动评价表项目指标A级B级C级学生自评小组互评教师评价探究学习深入探究手绘地图的艺术特色、创作手法,有较多的发现,并能用知识指导实践,完成一次手绘地图的绘制,作品效果优秀能了解手绘地图的基本艺术特色、创作手法,探究过程有发现,能在作品阶段运用已经掌握的知识,进行作品的绘制,作品效果一般对手绘地图的了解不够,不能较好的在绘制作品的时候运用所学知识,完成作品差参与实践能够积极参与创新手绘地图的方法研究,创新意识强,并能很好的指导实践创作出有创意的新颖的手绘地图作品较好的参与实践活动,对手绘地图有一定的认识、见解,所创作的作品符合基本规范参与实践活动,但是拿不出自己的见解,所绘地图没有创新表现分工协作组员分工明确,能发挥组员的组员分工明确,基本能体现组团队分工不明确,团队协同优势特长,团队意识强,能在探究活动中体现团队作用,能很好的完成本次探究作品员的优势特长,有一定的团队协同意识,在完成作品阶段能进行基本的团队协作,完成做平一般。
意识差,能完成作业完成成果高效协同完成作品优秀,有自己的色彩风格,造协同完成作品,色彩搭配符合基本规范,造型自己作品完成,但是色彩上不协调,造型没特色,有型特色,符合地图设计规范,能形成自己的艺术特色的特色,运用地图设计的规范,能完成手绘地图的绘制地图规范方面的欠缺自我评价;小组评价:教师评价:综合评价家长评价:。
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