九年级数学上册第25章图形的相似全章热门考点整合应用习题课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,JJ,版九年级上,全章热门考点整合应用,第二十五章,图形的相似,4,提示,：,点击 进入习题,答案显示,6,7,1,2,3,5,C,见习题,20 m,8,见习题,见习题,见习题,见习题,4.4 m.,提示,：,点击 进入习题,答案显示,10,见习题,9,45 m.,11,见习题,1,下列各组线段，是成比例线段的是,(,),A,3 cm,，,6 cm,，,7 cm,，,9 cm,B,2 cm,，,5 cm,，,0.6 dm,，,8 cm,C,3 cm,，,9 cm,，,6 cm,，,1.8 dm,D,1 cm,，,2 cm,，,3 cm,，,4 cm,C,2,有一块三角形的草地，它的一条边长为,25 m,，在图纸上，这条边的长为,5 cm,，其他两条边的长都为,4 cm,，则其他两条边的实际长度都是,_,20 m,3,如图，已知,1,1,，,2,2,，,3,3,，,4,4,，,C,C,，试判断四边形,ABCD,与四边形,A,B,C,D,是否相似，并说明理由,解：四边形,ABCD,与四边形,A,B,C,D,相似,4,如图，在,ABC,中，,A,，,B,两个顶点在,x,轴的上方，点,C,的坐标是,(,1,，,0),以点,C,为位似中心，在,x,轴的下方作,ABC,的位似图形，并把,ABC,的边放大到原来的,2,倍，记所得的图形是,A,B,C,.,设点,B,的对应点,B,的坐标是,(,a,，,b,),，,求点,B,的坐标,解：如图，过点,B,作,BM,x,轴于点,M,，过点,B,作,B,N,x,轴于点,N,，易证得,CBM,CB,N,.,5,如图，在,Rt,ABC,中，,A,90,，,AB,8,，,AC,6.,若动点,D,从点,B,出发，沿线段,BA,运动到点,A,为止，运动速度为每秒,2,个单位长度过点,D,作,DE,BC,交,AC,于点,E,，设动点,D,运动的时间为,x,s,，,AE,的长为,y,.,(1),求出,y,关于,x,的函数表达式，并写出自变量,x,的取值范围；,(2),当,x,为何值时，,BDE,的面积有最大值？最大值为多少？,6,如图，已知,D,是,BC,边上的中点，且,AD,AC,，,DE,BC,，,DE,与,BA,相交于点,E,，,EC,与,AD,相交于点,F,.,(1),求证：,ABC,FCD,；,证明：,D,是,BC,边上的中点，,DE,BC,，,EB,EC,，,B,1.,又,AD,AC,，,ACB,2.,ABC,FCD,.,(2),若,S,FCD,5,，,BC,10,，求,DE,的长,解：如图，过点,A,作,AM,CB,于点,M,.,D,是,BC,边上的中点，,BC,2,CD,.,7,【中考,凉山州】,如图，,ABD,BCD,90,，,DB,平分,ADC,，过点,B,作,BM,CD,交,AD,于点,M,，连接,CM,交,DB,于点,N,.,(1),求证：,BD,2,AD,CD,；,(2),若,CD,6,，,AD,8,，求,MN,的长,8,如图，在离某建筑物,CE,4 m,处有一棵树,AB,，在某时刻，,1.2 m,的竹竿,FG,垂直地面放置，影子,GH,长为,2 m,，此时树的影子有一部分落在地面上，还有一部分落在建筑物的墙上，墙上的影子,CD,高为,2 m,，那么这棵树的高度是多少？,解：,(,方法一：作延长线,),延长,AD,，与地面交于点,M,，如图,所示由,AM,FH,知,AMB,FHG,.,AB,BG,，,FG,BG,，,DC,BG,，,ABC,DCM,FGH,90.,9,如图，一条小河的两岸有一段是平行的，在河的一岸每隔,6 m,有一棵树，在河的对岸每隔,60 m,有一根电线杆，在有树的一岸离岸边,30 m,处可看到对岸相邻的两根电线杆恰好被这一岸的两棵树遮住，并且在这两棵树之间还有三棵树，求河的宽度,解：如图，过点,A,作,AF,DE,，垂足为,F,，,并延长,AF,交,BC,于点,G,.,由题意知,DE,24,m,，,BC,60,m,，,AF,30,m,.,10,如图，在方格纸中,(,每个小方格的边长都是,1,个单位长度,),有一点,O,和,ABC,.,请以点,O,为位似中心，把,ABC,缩小为原来的一半,(,不改变方向,),，画出,ABC,的位似图形,(,A,B,C,),解：如图所示的,A,B,C,即为所求作的图形,11,如图，已知,ABC,，,BAC,的平分线与,ABC,的外角,DAC,的平分线分别交,BC,及,BC,的延长线于点,P,，,Q,.,(1),求,PAQ,的度数；,又,BAC,CAD,180,，,PAC,CAQ,90,，即,PAQ,90.,(2),若点,M,为,PQ,的中点，连接,AM,，求证：,PM,2,CM,BM,.,证明：由,(1),知,PAQ,90.,又,M,是线段,PQ,的中点，,PM,AM,.,APM,PAM,.,APM,B,BAP,，,PAM,CAM,PAC,，,BAP,PAC,，,B,CAM,.,一、与同学们讨论下各自的学习心得,二、老师们指点下本课时的重要内容,学习延伸,开始学习，你准备好了没有？,观后思考,给自己一份坚强，擦干眼泪,；,给,自己一份自信，不卑不亢,；,给,自己一份洒脱，悠然前行,。

为,了看阳光，我来到这世上,；,为,了与阳光同行，我笑对忧伤课后延伸,励志名言,学习延伸,谢谢观看 同学们再见,!,。