必修语文《峨日朵雪峰之侧》教案范文.docx

必修语文《峨日朵雪峰之侧》教案必修语文《峨日朵雪峰之侧》教案 教学目标 语言建构与运用 理解重要句子的含义，把握诗歌内容，提升诗歌鉴赏水平 思维发展与提升 理解诗人内心深处憧憬的乌托邦志向，培育学生辩证思辨实力 审美鉴赏与创建 驾驭诗人塑造的众多审美意象，感知它们共同营造出的凝重壮丽的艺术氛围 文化传承与理解体会 了解时代背景和作者思想情感的关系，理解诗人表现的饱含沧桑的情怀 教学重点 把握作品意象意境,分析手法 教学难点 感知作者情怀，辩证思辨 教学课时 1课时 1.激情导入 每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动诗人的的情感神经，都会勾起诗人的无限感慨，诗人们都会把难以排遣的各种情感诉诸笔端，于是我们便能观赏到那一首首或凄婉或深厚或怅惘的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念，那优美的哀伤，那无尽的感慨今日我们来学习将深刻体验到的生命理念、立场、情感，倾注、融贯到细心选择的生命意象中，雕铸成一幅幅真实而坚韧的生命图画的一首短诗《峨日朵雪峰之侧》。

2.作者简介 王昌耀(1936～2000)，笔名昌耀，湖南桃源人1950年参军，1951年春赴朝鲜作战，其间曾两度回国参与文化培训1953年“停战协定”签字前十余日，身负重伤，从今恒久离开了部队1955年赴青海参与大西北开发1957年因一首短诗被定为右派，遭遇了二十余年的坎坷与磨难1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，专业作家1985年加入中国作家协会著有《昌耀抒情诗集》、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》、《昌耀的诗》等他被人誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信任的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇” 3.写作背景 1957年，中共中心发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争这一运动后来被严峻扩大化，一大批响应党的号召仗义执言的学问分子和民主党派人士被错误的确定为“右派分子”，遭到不同程度的迫害这首诗写于1962年8月，作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造 “峨日朵”是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音，“峨日朵雪峰”便是峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。

它们原本没有自己独立的名字，诗人拿来作为诗中一个如画的诗作之远景而已 03泛读会意 1.老师范读诗歌 字词点拨：嚣：xiāo，喧哗 揳：xiē，捶打罅隙：xiàxì，裂缝;缝隙但有：只有 2. 说说你对这首诗的总体感受以及你读到了哪些内容 示例1：这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀诗题交待了作者所处的位置这是我此刻仅能折服的高度了”暗含着此刻诗人因身体乏累而准备暂歇，但并未放弃折服新的高度之意当心探出前额”的举动说明海拔之高薄壁那边上演的是雪峰日落的一幕，情势紧急脱离险境后，诗人体会到折服自然的成就感，因此渴望与雄鹰雪豹这些折服自然的勇者为伍但小蜘蛛的出现，使诗人也领悟到：在大自然面前众生是同等的，个体生命在“默享这大自然所赐予的快慰”之时，是没有大小之分的 示例2：这是登山勇士的自我写照这是一次历尽艰辛的折服我”惊讶地看到一派壮美的雪峰落日景象，然后由“我”眼中的壮丽景象转入自身状态的描述:手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，这就是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验一只小小的蜘蛛出现在岩壁上让我感悟到对生命的酷爱、对生命力的赞颂 3. 假如用一两个词语形容这首诗的风格，你会想到什么词语? 示例：节制、内敛、深思、理智、冷静、醒悟…… 点拨：诗人前期的诗以张扬生命在深重逆境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮丽的意象之中，将饱经风霜的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。

4.自告奋勇朗读诗歌，要求读出诗歌的韵味和情感，其他同学点评 04精读品尝 1.诗中写了哪些意象? 意象：太阳、滑坡、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛 2. 为什么要描绘这些意象? 学生自由发言后老师点拨：心象(情)+物象(美)=诗 落日的动势和石砾滑坡的动势都是下坠的，而“我”作为攀登者的动势却正好相反，努力向上;那一片“引力无穷的山海”也在竭力使我下坠由此可见，日落和滑坡等意象是用来表现贴身绝壁的登山勇士的生命体验的 “雄鹰”“雪豹”的形象是作者志向中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧蜘蛛”则是作者现实状态的写照，是他“囚徒”身份的一种反映 3. 描绘画面的时候采纳了哪些表现方法? 视听合一：视觉——“我”惊讶地看到一派壮美的雪峰落日景象;听觉形象——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非易事 特写镜头：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命的酷爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的许多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“汹涌澎湃“更有力气。

剧烈的对比：两组意象形成显明而浓烈的对比：强大和弱小、光明与幽暗、喧闹与寂静、高拔与低矮在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛;光明的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊;一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是寂静和冷静 4.小结：在这首诗中，诗人为我们塑造了众多审美意象，有太阳、俄日朵之雪、巨石、岩壁、蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮丽的氛围，将饱含沧桑的情怀，古老开阔的高原背景，博大的生命意识，构成一个协调的整体通过意象之间的的改变与相互作用，描绘出诗人内心深处憧憬的乌托邦，那是一个仅存于诗人心中的天堂 05拓读明理 1.诗人李以亮曾这样点评《峨日朵雪峰之侧》这首诗：一首孤绝的超越之诗那么你认为这首诗表现的是孤绝之境的超越还是超越之后落入的孤绝? 这首诗表现的是孤绝之境的超越： 昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种振动人心的愁闷和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。

在这首诗中诗人好像是一个冷静的旁观者，又好像是一个主动的生命体验者，他在这首诗中起先他的折服之旅，继而完成旅途，继而完成了自我超越 联系写作背景，昌耀并没有与那个时代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之侧占稳了自己的高度这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命，定格在这种险峰的姿态必定是成功者的姿态! 2. 假如我们不幸身处孤绝之境，应当怎么做? 3. 结束语：人生的苦难和挫折,实在是对人生的一种造就,战胜挫折和苦难就会赢得财宝今日我们领悟了昌耀的人生体验,明天我们也要像他那样用自己的坚韧意志去直面挫折,即使身处孤绝之境，也要笑对人生，走向胜利的彼岸! 《峨日朵雪峰之侧》原文阅读 这是我此刻仅能折服的高度了： 我当心翼翼探出前额， 惊异于薄壁那边 朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳 正决然跃入一片引力无穷的山海 石砾时常滑坡引动棕色深渊自上而下一派嚣鸣， 像军旅远去的喊杀声我的指关节铆钉一般 楔入巨石罅隙血滴，从脚下撕裂的鞋底渗出 啊，此刻真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。

在锈蚀的岩壁但有一只小的可怜的蜘蛛 与我一同默想着这大自然赐予的快慰 《峨日朵雪峰之侧》赏析 这首诗写的是作者在登峰途中的体验与感怀 诗题交待了作者所处的位置这是我此刻仅能折服的高度了”暗含着此刻诗人因身体乏累而准备暂歇，但并未放弃折服新的高度之意当心探出前额”的举动说明海拔之高薄壁那边上演的是雪峰日落的一幕，“彷徨”一词生动地概括出了夕阳欲落未落之貌但西沉之势不行逆转，冷热交接之时，迫近冰峰的红日显现出跃赴绝境的决然的姿态山海的幽杳又似有黑洞般无穷的引力石砾时常的滑坡，深渊兴起一派有如军旅远去的喊杀声的嚣鸣诗人猛然惊觉，本能的将“指关节铆钉一样的楔入巨石的罅隙”这句极为生动形象千层底被撕裂的细微环节，从侧面表现了当时状况的紧急 其次节写脱离险境后，诗人体会到折服自然的成就感，因此渴望与雄鹰雪豹这些折服自然的勇者为伍但小蜘蛛的出现，使这种成就感一落千丈——比人弱小千万倍的小得可怜的生命尚能攀援至此，号称万物之灵长的人又有什么理由而为此沾沾自喜呢?同时诗人也领悟到：在大自然面前众生是同等的，个体生命在“默享这大自然所赐予的快慰”之时，是没有大小之分的。

全诗遣词精工，语句凝练传神，结构精妙收尾含蓄，意蕴隽永 这是登山勇士的自我写照 起句特别凝炼：“这是我此刻仅能折服的高度了”此刻”和“仅”两个词示意了多重意思：这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的;这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微乎其微，这终归已是一次历尽艰辛的折服这个推断句还示意了“我”身后已经接连折服了的那些高度，示意了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，示意了某种“先喘口气”的确定仿佛是一切艰辛的一种报偿，“我”惊讶地看到一派壮美的雪峰落日景象一个宛转重叠绵密奇崛的长句，写那太阳彷徨久之最终突然向一片山海跃入还未见过有人把落日的张力和动势如此精炼地组织在一个句子之中长句极易写得或累赘或松散或拖沓，而这里意象的密度却显示了诗人锤炼的功力 在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去这一音响的叠加使落日更显壮丽滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的“崇高”，而且在读者的生理上引发一种惊慌。

那一片“引力无穷的山海”事实上也在竭力使我下坠千军万马般的厮杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时，“我”在这个高度上的坚持就决非易事诗句马上由“我”眼中的壮丽景象转入自身状态的描述：手指插入岩缝，血滴渗出鞋底……也就是说，日落和滑坡都不是悠然者赞美或欣赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验! 那么，在这一艰难卓绝的时刻，莫非不应当有一只雄鹰或者雪豹与“我”为伍么?然而，这类意象也早因人们的滥用而黯淡无光了诗人突然给出一个“特写镜头”，一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在!　这的确是出人意料之外的神来之笔在这样的高度上，只有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴;在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的欢乐与荣耀与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相比照，这里，“可怜”与“默享”两个词甚具份量它们使前一诗节的辉煌壮美不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上对生命的酷爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露许多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“汹涌澎湃”更有力气唯有久经沧桑、创巨痛深的人生长途的攀登者，能写出这样牢固而镇静的诗篇 必修语文教案。