李树刚教授-安全学原理讲座(共79页).ppt

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* *1 1平安学原理主讲：李树刚教授主要内容：第一章绪论第二章平安科学根底理论第三章平安观第四章平安认识论第五章平安方法论第六章平安生理和心理分析第七章平安社会原理第八章平安经济原理简介第一章绪论第一节概述一、平安的重要性一组数据：1、1984年1月19日，墨西哥城的天然气泄漏爆炸，导致452人死亡2、1984年12月3日，印度博帕尔毒物泄漏事故，导致2800多人死亡，12.5万人中毒3、2003年2月18日，韩国大邱市的地铁火灾，导致100多人死亡4、2002年，烟台海难事故5、2003年，四川井喷事故6、一系列的煤矿事故等由此可见，平安的重要性，对人类本身来说，平安就是生命二、时代的平安观主要的表现在：1、揭示事物平安本质规律的研究尚不全面，理论研究2、对灾害事故进行准确的预测和有效的防治的根本技术和方法研究方面还未取得大的进展三、广义平安广义平安：包括人自身的健康与卫生；生活；生产环境的舒适与优美四、平安学科目前存在的问题农业经济时代：根本的平安观工业经济时代：形成可各自较为系统的平安理论与技术现代社会：人类对平安的依赖比以往更加强烈，对平安的需要也将变得更为迫切。

第二节平安的根本概念及特征一、平安工程的几个根本概念1、平安指标：事故损失的可承受水平2、本质平安化：平安到达本部门当代的根本要求说明两点：一是本质平安化的相对的，二生产是一个动态的过程3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元4、平安评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价，分为系统平安评价和随机平安评价5、固有危险度：造成灾害的危险程度两个衡量参数以确定6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质二、平安的根本特征平安的必要性和普遍性平安的随机性平安的相对性平安的局部稳定性平安的经济性平安的复杂性安去的社会性平安的潜隐性第三节平安科学的定义和性质一、平安科学的定义平安科学从它诞生的那天起，平安工作者对其他定一个有论述，不甚统一1、库尔曼阐述：平安科学的主要目的是保持所使用的技术危害作用绝对的最小化，或至少使这种危害作用限制在允许的范围内为实现这个目标，平安科学的特定功能是获取及总结有关知识，并将有关发现和获取的知识引入到平安工程中来这些知识包括应用技术系统的平安状况和平安设计，以及预防技术系统内固有危险的各种可能性。

2、J.格森定义：平安科学研究人及技术和环境之间的关系，即建立这三者的平衡共生态为目标3、刘潜主编，定义：平安科学是专门研究人们在生产及其活动中的身心平安，已到达保护劳动者及其活动能力、保障其活动效率的跨门类、综合性的科学4、有学者认为：研究生产中人-机-环境系统，实现本质平安化及进行随机平安控制的技术和管理方法的工程学特指平安科学5、现在的定义：平安科学是研究事物的平安与危险矛盾运动规律的科学研究事物平安的本质规律，揭示事物平安相对应的客观因素及转化条件；研究预测、去除或控制事物平安与危险影响因素及转化条件的理论与技术；研究平安的思维方法和知识体系二、平安科学的本质特征平安科学要表达本质平安，即从本质上到达事物或系统的平安最适宜化平安科学要表达理论性和科学性平安科学要表达交叉性与相关的学科相结合，相渗透平安科学要表达研究对象的全面化平安科学的目的要表达人.经济.环境和技术功能的最优化第四节平安科学的研究对象和范畴一、研究对象平安科学应该研究的领域范畴?平安生产中长期科技开展纲要1990-2000-2021?提出了我国工业平安技术的开展战略奋斗目标，支撑条件和技术政策，确定了四项重点任务：1、工业平安技术:着重研究重大恶性事故及屡次重复发生事故的预防及控制技术。

2、职业卫生工程：着重研究危害职工的尘肺病等职业方面的预防及控制技术3、平安管理3个方面的研究内容4、高新技术及特殊环境中的平安技术二、范畴归纳平安科学研究的领域范畴，可以分为以下四方面：平安科学的哲学根底平安科学的根本理论根底理论平安工程与技术平安科学的经济规律第五节平安科学的学科体系一、平安科学的学科体系1、构成平安整体的组成局部人、物、物人关系2、平安科学学科体系中的纵横向的分类层次A纵向学科分类：可分为：平安物质类、平安社会类、平安系统类、平安人体类B横向学科层次：工程技术技术科学根底科学哲学平安工程平安工程学平安学平安观由实践到认识，由认识再指导实践，从而到达理论升华的双向作用原理二、平安科学的学科分类1、国务院学位委员会、国家教委1997年6月公布国务院学位办?授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录?教育部研究生工作办公室一级学科：矿业工程0819二级学科：采矿工程081901矿物加工工程081902平安技术及工程0819032001年3月，将“平安技术及工程学科调整为一级学科2、教育部1998年发布的?中国普通高等学校本科专业设置大全?教育部高等教育司1998年发布专业目录，2001年发布专业设置大全11个学科门类：哲学、经济学、法律、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学下设71个二级学科249个专业。

一级：工学门类08二级：环境与平安类：0810地矿类0801环境工程081001平安工程081002采矿工程080101第六节本课程的主要学习内容及方法一、课程结构及主要内容二、学习本课程的意义和要求意义：通过学习该门课程么懂得保护人身健康、保护国家财产、保护环境、加强理论与平安新技术的研究要求：a理解并熟悉平安科学、平安观、平安认识论、平安方法论、平安生理及心理、平安社会原理、平安经济原理等内容的根本概念和根本原理，掌握其实质；b从哲学高度领会平安价值观，并从认识论、方法论上分析平安学中逾到的各种问题；c掌握平安共程领域的根本原理，理解制定平安工程技术措施及法律法规的理论依据安全观安全认识论安全方法论安全学原理安全科学的基础理论安全生理与心理安全社会原理安全经济原理本章小结一、根本概念平安学原理广义平安平安科学本质平安化重大危险源平安评价平安指标固有危险度二、根本原理1、平安科学的本质特征？2、平安科学研究的对象及范畴，主要研究内容？3、平安的根本特征，并了解其作用4、构成平安整体的组成局部或平安三要素，分析其对平安科学学科体系的影响？第二章平安科学的根底理论一、平安问题1、工业、矿山灾害2、交通运输事故3、化学污染问题4、大气污染问题5、核灾害6、航天航空工业灾害二、国内外平安科学的开展历程1、国外平安科学开展的历程德国于1863年建立的威斯特优利亚采矿联合保险基金会；各国大学设立平安工程专业；国际上盛行的职业平安健康管理体系。

第一节平安问题及平安科学的开展历程2、国内平安科学的开展两个阶段:从建国初期到70年代末，劳动保护的行政管理和业务监督、监察都得到了较好的开展，从中央到地方以及各类企业都设立了专门机构并配备了相当数量的专职人员这时期平安科学研究和专业人才的培养教育工作刚刚起步劳动保护方面的，即平安科学技术的研究机构，在50年代仅有劳动部劳动保护科学研究所、卫生部劳动卫生研究所、冶金部平安技术研究所以及煤炭科学研究院下设的局部研究室等有限的几个科研部门，科研人员不超过千人70年代末至今，劳动保护的行政管理和宣传教育工作得到加强自1980年开始，每年开展全国平安月活动，为加强劳动保护干部的继续工程教育和生产人员的职业平安教育，各省、市劳动部门已普遍建立劳动保护宣传教育中心，大的工业企业还建立了劳动保护宣传教育室到1983年全国建成平安类科研机构31个，研究人员开展到4000余人3、理论上，平安科学的开展阶段经验型阶段事后反响决策型：长期以来，人们认为平安仅仅以技术形式依附于生产，附属于生产，仅仅在事故发生后进行调查研究、统计分析并提出响应的整改措施，以经验作为科学，平安处于被动局面，人们对平安的理解与追求是自发的、模糊的。

事后预测型预期控制型：人们对平安有了新的认识，运用事件链分析、系统过程化、动态分析与控制等方法，到达防治事故的目的总之，传统的平安技术建立在事故统计根底上，这根本属于一种纯反响式的平安科学缺乏理性，人们仅仅在各种产业的局部领域开展和应用不同的平安技术，以至对平安规律的认识停留在相互隔离、重复、分散和彼此缺乏内在联系的状态综合系统论综合对策型：认为事故是人、技术与环境的综合功能残缺所致，平安问题的研究应放在开放系统中，建立平安的科学性、系统性、动态性第二节平安科学的哲学根底一、平安与危险的统一性和矛盾性 二、平安科学的联系观和系统观 三、平安中的质变与量变 1、流变与突变的相对性 2、流变和突变的层次性 3、流变和突变的相互转化 四、平安问题的简单性和复杂性，精确性和模糊性五、平安事件的必然性和偶然性 第三节平安科学的数学物理根底 一、根本逻辑运算和逻辑函数 一、根本逻辑运算 逻辑代数:又称布尔代数,英国数学家George Boole在19世纪中叶创立；是事故/事件逻辑分析方法的理论根底及计算工具；它比普通代数简单,因为它的变量仅有0 1两个；变量0 1并不表示两个数值，而是表示两种不同的逻辑状态；如是与否，真与假,高与低,有与无,开与闭等；在逻辑代数中，最根本的逻辑有3种:与 或 非；用逻辑代数符号表示也称:与门，或门，非门；可以用一个表来表示Boole代数的根本逻辑运算。

名称逻辑 符号函数式含义与门z(ab)=ab11=1 10=0或门z(ab)=a+b1+1=1 1+0=1 0+0=0非门z(a)=aa=1, a=0 a=0, a=11、与运算也叫逻辑乘运算，简称逻辑乘，表示输入变量为a、b时，输出，即决定事件z的条件a与b全部具备时，事件z才会发生，否那么不会发生2、或运算也叫逻辑加运算，简称逻辑加表示输入变量为a、b时，输出，即决定事件z的条件a或b只要一个或两个全具备时z才会发生当a与b都不具备时，z才不会发生3、非运算也叫逻辑求反运算，简称逻辑非(或逻辑否认)表示输入变量为a时，输出，读作a非即决定事件z的条件为a时，z与a相反，a存在z那么不会发生，反之亦然二、逻辑变量与逻辑函数一般来讲，如果输入变量a,b,c的取值确定之后，输出变量z的值也就确定了那么，就称z是abc的逻辑函数，并写成：z=F(abc)在逻辑代数中，不管是变量还是函数，它们只有两个取值(0与1)三、布尔代数的运算法那么1幂等法那么或2交换法那么或3结合法那么或4分配法那么或5吸收法那么二、随机事件与概率运算一、随机事件可以看作在相同的一组条件下，进行一系列试验或观察，而每次试验或观察的可能结果不止一个，在每次试验或观察之前无法预知确切的结果，即呈现出不确定性。

在数学上把这类现象称为“随机现象，也称“随机事件，简称为“事件1子事件2和事件3积事件4.互斥事件5事件的逆事件6差事件二、频率与概率1、频率假设随机事件A在n次试验中发生了m次，那么比值mn称为随机事件A的频率或相对频率，记作WA，用公式表示如下：由于，所以随机事件的频率值分子0与1之间必然事件的频率恒等于1；不可能事件的频率恒等于0在一组条件下，重复做n次相互独立的试验，设m为在n次试验中事件A发生的次数如果对于大量的试验即n很大，频率mn稳定在某一数值q左右摆动，那么称q为事件A在这组条件下发生的概率记作：，且011 2、概率的统计定义定义：在同一条件下进行n次重复试验，其中事件人出现m次，事件A的频率mn随试验次数的变化稳定在某一个数值P，那么定义事件A的概率为P，那么定义事件A的概率为P，记为一般，数值P很难等到准确值，因此，实际上当n充分大时，以事件A的频率作为事件A的概率的近似值，即：由定义可以看出事件的概率与频率一样，有以下几个性质：；3概率的古典定义定义：一个随机试验，假设：只有有限个可能的结果根本领件；每个结果的出现都是等可能的那么称这样的随机现象模型为古典概率在古典概。