大班体育游戏教案《玩球》.doc

大班体育游戏教案《玩球》大班体育游戏教案《玩球》活动目的：1、在尝试、练习的过程中学习互相抛接球的技能2、开展身体协调性及锻炼手臂的力量3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性活动准备：皮球假设干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进展队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法第一次探究：单人探究：幼儿自由探究各种玩球的方法，老师随机指导并互相交流与学习第二次探究：双人组合玩球，在交流的根底上引出抛接球三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领2、幼儿两两结对练习抛接球，老师观察与指导3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我〔如不同间隔 的尝试等〕四、游戏：玩球比赛1、老师讲解游戏规那么2、幼儿示范游戏玩法3、提出游戏要求幼儿游戏，老师在游戏的根底上提出新的要求五、放松活动1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习2、整理好皮球，幼儿跟着老师回教室 f132.更多教案延伸阅读幼儿园大班体育游戏教案《把戏玩球》活动目的：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

迁移同伴的拍球经历自主练习掌握不同的拍球方法学会和同伴共享空间活动准备：皮球和幼儿人数一样地面上的直线四条椅子四把活动过程：开场局部：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多根本局部：--幼儿示范自己拍球的方法老师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点②左右手拍球：双手轮流拍球③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法分组练习先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球〕换组练习，老师随机指导完毕局部：游戏：打野鸭子全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，碰到的孩子到旁边休息 中班游戏教案《玩球》活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进展多种玩球的小游戏2、能与同伴协一致的进展运球活动、共同玩球3、懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣4、培养幼儿与同伴之间的互相配合5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣活动准备：皮球活动过程：一、 玩球。

幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法让幼儿互相交流、学习各种玩球方法二、移球游戏老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探究各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?(.)请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走可采用接力赛进展)结对开展集体游戏----背夹球采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走三、放松活动玩球老师带着幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作活动分析^p ：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维大班安康教案《玩球》活动目的：1、学惯用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球才能2、开展幼儿的目测才能3、激发幼儿玩球的积极性4、通过活动锻炼幼儿的控球才能，让他们的身体得到锻炼5、让幼儿知道运动有益于身体安康[：.]活动准备：1、纯熟掌握多种用手玩球的方法，看过甲A联赛2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。

活动过程：一、扮演角色，热身运动幼儿做小运发动，边走边拍球进场提问：刚刚你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐，边拍把戏球如今没有口令也来做二、幼儿探究用脚玩球1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话你们的小脚会不会玩球?用脚玩球可是一个新本领，试试看2、幼儿尝试用脚玩球，老师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走分别请个别幼儿示范玩的方法，并带着大家学学试试三、老师示范并讲解要领老师示范并讲解：刚刚他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都可以踢，要想停住球，可以用脚的内侧或外侧，也可以用脚尖踩住球1、幼儿与老师一起练习2、幼儿自己带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直往前走3、带球过障碍绕过几个障碍物走，如小树、椅子等四、放松游戏皮球搬家小运发动比赛一下，看哪一队运发动抱球本领大1、先抱2个球，一定要又快又稳2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好3、发奖牌，鼓励坚持到底的幼儿大班体育游戏教案《民间游戏》大班体育活动教案：有趣的民间游戏活动目的：1、学习手推车的本领，在活动中进步动作的协调性2、初步学会发现问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐活动准备：1、游戏材料假设干，手推车示范图和音乐光盘各一张2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选____间游戏，老师随机参与2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏手推车1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探究游戏的玩法，老师观察并鼓励幼儿练习3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进展4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法5、幼儿分组继续练习，完毕后交流感受、总结经历三、游戏：运粮食1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、讨论规那么：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规那么和合作的重要性4、幼儿分红、黄两队进展运粮食的比赛5、交流第一次运粮食的感受，总结经历6、幼儿再次进展游戏，老师为幼儿加油四、放松游戏，完毕活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏〔王婆婆抱妹妹等〕2、小结：今天玩得开心吗？为什么？ 大班体育游戏教案《轮胎游戏》幼儿园大班体育教案：有趣的轮胎游戏一、活动目的：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，开展平衡才能和协调性。

2、体会合作游戏的快乐3、通过玩轮胎开展幼儿的创造性及扩散性思维二、活动准备：1、自行车轮胎每人一个〔有大小〕2、课前听过《龟兔赛跑》的故事三、活动过程：1、火车律动进场〔1〕幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室〔2〕自编轮胎操2、通过轮胎练习单脚跳跃〔1〕通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很懊悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的?我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳〔2〕让幼儿自由探究用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范〔3〕老师小结〔4〕练习行进单脚跳3、练习模拟乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法〔1〕幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法〔2〕请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学〔3〕老师小结4、游戏龟兔赛跑〔1〕根据意愿选择游戏角色〔2〕讲解游戏规那么〔3〕游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿5、好玩的轮胎游戏其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看大班体育游戏教案《击剑》幼儿园大班体育教案：击剑活动目的:1、尝试探究棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的根本动作，会灵敏的进攻和躲闪3、英勇的参与活动，有一定的自控才能活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒3、录音机、磁带活动过程：一、始局部1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操二、根本局部1、自由玩棒，探究不同玩法，满足玩的欲望师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好2、分享交流幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学3、幼儿合作玩，进一步探究纸棒的不同玩法，老师有意识引导幼儿主动练习击剑动作4、引入主题击剑，学习击剑的根本动作〔1〕请两个小朋友演示新玩法师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？〔2〕老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑〔3〕幼儿练习幼儿探究击剑动作，通过看图示、老师引导来练习击剑动作，重点练习步伐〔4〕对准固定目的练习每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定间隔 ，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规那么。

〔5〕幼儿相对在直线两侧进展击剑训练，重点幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意平安，不能击重面部5、游戏活动：击剑比赛规那么：在一样时间内看谁击中对手的次数最多三、完毕局部1、游戏：赶球入门2、听音乐做放松动作活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩2、继续理解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规那么简评：1、整个活动目的定位准确、详细，过程明晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于我想玩、我要玩的主动积极状态老师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合2、活动安排合理，幼儿的体能从开场安静状态逐渐上升过渡到平稳状态，到达高潮以后回落活动量、练习密度适宜师将尊重幼儿与规那么培养有机结合，活动中注意观察幼儿情况，及时反应活动信息老师饱满的情绪对幼儿情绪起到了隐性鼓励作用，活动中处处洋溢着英勇、积极进取的气息第 页 共 页。