2022年聋校一级班主任工作总结范文.docx

2022年聋校一年级班主任工作总结　　工作报告是指个人向上司做年度或者季度的工作汇报，从汇报中发现自己的缺乏并加以改正，从而得到进步，下面是小编为大家整理的聋校一年级班主任工作总结报告相关模板，接下来我们一起来看看吧!　　第一篇：聋校一年级班主任工作总结报告　　本学期我所担任的是一年级的班主任工作针对本班学生年龄小，刚入学的特点，我主要做了以下几项工作：　　一、加强常规教育，培养学生的自觉性　　首先，我结合?聋校小学生一日常规?制定工作方案，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的根本要求;因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规那么等情况这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪针对这种情况，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动通过活动使学生知道“课间活动守秩序〞是小学生一日生活常规的要求，是小学生良好思想品德和行为的具体表现从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得快乐，休息得好;并懂得在课间活动时，因为全校同学都在活动、游戏，在活动时要想着大家，不要顾了自己而阻碍别人的活动。

我就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是应该做的，什么是不应该做的，使他们形成了良好的习惯　　二、抓好补差工作，树立其自信心　　作为班主任的我又是语文学科的任课老师，在做班主任时，很容易将所任学科的情感因素迁移进去，容易偏面地对待差生为此，我在工作中时时警惕在学期过半的情况下，我班又来了一名新生，虽然这时我们班的拼音已经全部教完了，但我并没有放弃对她的我挤时间在课外帮她补课，经过两个月的时间，这位学生的学习成绩有了很大的提高，已经能跟上教学的进度了这也是使我感觉最有成就感的一个方面　　三、树立典范发奋向上　　丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是开展学生智力发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育这学期，我在上课时看到哪个学生比拟认真就在黑板上画个五角星，平时哪个学生作业认真的就给画上一个五角星，调动了他们学习的积极性小小的五角星使他们学有典范、干有方向，鼓励他们发奋向上　　从学生进校到现在这一年里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活根本能自理，我觉得这个变化太大了。

这一年下来，学生完全能适应学校的生活了，能很好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度　　总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作　　第二篇：聋校一年级班主任工作总结报告　　弹指一挥间，这学期又一晃而过找不出什么原因，这学期的班级工作混乱又缺乏意义，学生管理力不从心，疲惫，烦躁特殊教育独有的“六心〞在终日的惶惶不安中逐渐失去崇高的光环，显示出它琐屑与压抑的真实我不止一次地思索参与这份事业的初衷，当初那么执着的决心与坚持在两年后竟像沉搁已久的气球，泄气又落满灰尘生命融入事业中还是驾驭之上，不得而知，我唯一相信的就是自己对孩子们的爱与责任没有改变，可假设是真的能从心底诠释出这两个元素，又怎么如此焦灼现实告诉我，自己做得还不够，远远不够　　都说他们是折了翅的天使，但我不希望他们因此而得到怜悯与同情在我心里，他们要像健全人一样双脚坚强的挺立在土地上，学会爱与自尊，做一个有骨气的人　　学期伊始，同学们刚从家回到学校，经过一个假期，他们对学校的环境又多了几分不适应直到三月下旬，师生之间才调节过来，彼此多了理解与关心，明显感觉到班级气氛的融洽与学生之间的团结。

我不允许他们看电影，除非是学校组织的，因为他们在电影上学会了很多骂人的话;我告诫他们不能偷东西，因为长大后会坐牢的;我常常教导他们不要相互职责，要学会团结和尊重他人，是希望他们以后能很好地回归主流，融入社会;我每天都在罗嗦的重复着要努力学习，多学知识，是为了走进社会后不被欺负知识就是武器，知识就是力量　　他们是我第二批学生，我永远都会记得实习是那些可亲可爱的孩子先入为主，潜意识里总会把他们做比拟，我希望他们懂事、善良、刻苦、自强，很想用自己的双手指引他们怎样才能成为这样的人直到做了老师才能体会老师的辛苦和压抑，时至今日才明白为什么只有学校才有那么让人羡慕的假期老师很辛苦，班主任更辛苦，我们就是像工蚁一样的人群，默默无闻鞠躬尽瘁事无巨细，这些孩子似乎把所有的寄托都放在班主任身上，放假回家返校后，告诉班主任我没有鞋袜，他没有洗澡理发家长能做的班主任做了，家长不能做的班主任也做了，与其说是爱我宁可说是无奈　　爱与责任，教育的根本一天两天可以，一年两年坚持，十年二十年呢，能不能撑住付出不企及回报，唯一的欣慰就是他们的懂事与勤奋，我没有别的期待，只希望他们快乐健康的成长，做个懂事勤奋的社会人　　第三篇：聋校一年级班主任工作总结报告　　一晃期末就到了，当班主任的这些时光，真可谓是有滋又有味。

我担任听聋校二年级的班主任，我班一共有19名学生了本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面开展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面开展本着这个原那么我做了如下几方面的工作：　　一、对学生进行思想品德教育　　(1)思想品德教育　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关心保护学生，再对他们进行思想品德教育少数的班主任以〞不出乱子〞、〞不出事〞为目标，采用〞盯、吓、压、罚〞等方式管理班级，这样持续下去只能使“问题学生〞的神经绷的更紧，万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子所以，对“问题学生〞的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务在完成这项任务时，要先选择突破口品德行为偏常是“问题学生〞的主要特点除了实施一般的教育外，特别强化了日常行为标准教育和养成教育，从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起，从培养他们懂得做人的最根本的道理做起在教育要求上，我们不求过高，但求具体通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行通过建立落实纪律要求的班级评比，约束集体行为　　(2)对学生进行量化评价　　按照学校?日常行为标准表?的要求对学生进行评价，把它作为评优评先的重要条件，同时更是学生直观了解自己的最正确途径，像一面镜子反应每个人的信息，这样有利于强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素质。

　　(3) 充分利用班会的作用　　每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康，学习，班级管理，课堂纪律，兴趣，活动方案等的时间，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子与父母间的感情联络我经常浏览一些青年阅读刊物，选择一些闪光点，活泼学生的思维　　(4)增强班级的凝聚力　　集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样比方：学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭　　三、关心学生身心健康，促进学生全面开展　　要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化和娱乐活动积极参加学校组织的各种文体活动，评选积极分子，评选文明活泼者这些都有利于培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干　　四、认真组织教学，和任课教师及时沟通　　我们班是普通班级，绝大局部的学生底子薄、根底差有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和各科教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发各科教师的教学动力。

这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，许多同学互相催促，提醒这样能到达较好的效果　　五、言传身教，以情激情　　教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影　　响着学生因此，教师必须“美其德，慎其行〞，不能出一点疏漏凡要求学生做到的，班主任坚决做到班主任工作任重而道远，还需要不断的探索新方法、改良新措施在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、保护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索　　六、需要改良的地方　　我们同时也应该清楚地看到这其中还存在一些缺乏，主要有以下几个有待改良的问题：　　1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正　　2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强　　3、有少数学生有厌学情绪　　在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有许多需要缺乏的地方在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理工作更上一层楼　　第四篇：聋校班主任工作方案报告　　新学期伊始，我担任三年级数学教师一职为了顺利地进行下一步的工作，也为了更好地完本钱学期的工作任务，确保学生的成绩进一步提高，特制定此学科工作方案：　　一、 学情分析：　　我班现有学生12人，为了逐步实现形象思维向抽象逻辑思维的转变，激发学生学习欲望，从兴趣入手，提倡自主、合作、探究的学习方式、培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面开展，为他们的学习，生活和工作奠定良好的根底。

　　二、教学内容和教学要求：　　1、教学内容：　　本册教材包括以下一些内容：万以内的加、减法笔算，克、千克的认识，表内乘、除法(二)，时、分、秒的认识　　万以内加、减法笔算是第四册万以内加、减法口算教学的继续，是本册教材的重点教学内容之一在学习百以内加、减法笔算聋生已经掌握了笔算加、减法的竖式和计算法那么，因此，在学习万以内进位加法和退位减法时，除了要使聋生进一步熟练的掌握相同数位对齐这一点外，要把重点放在掌握连续进位上，特别是连续退位情况比拟复杂，难度较大，是教学的重点表内乘、除法(二)十教学7、8、9的乘法口诀和用口诀求商　　2、教学要求：　　1)使学生掌握加、减法的笔算法那么，比拟熟练的笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比拟简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培养学生检查和验算的习惯　　2)使学生熟记7、8、9的乘法口诀，能够正确、迅速的计算表内乘法和相应的除法　　3)使学生学会解答反叙的求比一个数多(少)几的数的应用题，初步培养学生逆向思维的能力　　4)使学生认识重量单位：克、千克，初步建立1克、1千克的重量观念，知道1千克=1000克　　三、课时安排：　　一)万以内加减法笔算(28课时) 1、笔算加法　　不进位、不连续进位的加法加法的验算连续进位的加法连加求比一个数多(少)几的数应用题2、笔算减法　　不退位、不连续退位的减法减法的验算连续退位的减法中间、末尾有零的退位减法整理和复习二)千克的认识(3课时)　　三)表内乘法和表内除法(二)(39课时) 1、7的乘法口诀和用口诀求商　　7的乘法口诀用7的口诀求商求一个数是另一个数的几倍应用题2、8的乘法口诀和用口诀求商　　3课时左右 2课时左右 3课时左右 3课时左右 3课时左右 4课时左右 2课时左右 3课时左右 4课时左右 1课时左右 3课时左右 3课时左右 3课时左右　　8的乘法口诀3课时左右 用8的口诀求商3课时左右 给应用题选问题、选条件练习3课时左右 3、9的乘法口诀和用口诀求商　　9的乘法口诀3课时左右 用9的口诀求商应用题乘、除法竖式4、有余数的除法　　有余数的除法计算有余数除法应用题整理和复习四)时、分、秒的认识(5课时) 五)总复习(5课时)　　3课。