小学数学教学工作总结汇总编（34篇）.docx

小学数学教学工作总结汇总编（34篇）小学数学教学工作总结汇总编（精选34篇） 小学数学教学工作总结汇总编 篇1 　　一、强化理论学习，积极推进课程改革　　本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《__年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成做到常规抓实、抓严切切实实地加强了对实施课程的指导　　1、加强学习，立足校本培训，全员参与重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件学习时做到了三落实即学习时间、学习内容和中心发言人落实通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等　　2、加强新设课程的实施研究特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为　　3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

　　4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围　　5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿　　二、加强教学管理，切实提高教学质量　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓做了以下工作　　1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

　　2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节　　3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量　　4、强化教研、考研，坚持效率第一认真组织了期中、期末考试5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长　　三、大力抓好队伍建设　　良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证　　1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试　　2、抓好骨干教师的培养工作本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子通过组织理论学习为他们充电加油　　3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质 小学数学教学工作总结汇总编 篇2 　　一、做实教科研活动　　按学期制定的教研工作计划，在规定的时间里我们以圆桌式的教研形式有步骤有计划的进行了课题的教学研讨　　教研中，大家围坐到一起，切实做到抛开其它活动以教研为中心，各述己见，谈教学重点，难点，突破方法，注意事项等等，收到了良好的效果。

老师们充分体验到教研不在是原来可有可无的形式而是一种必不可少的教学活动　　二、狠抓了学生课前上课习惯和书写习惯的培养　　课前2分钟到上课前的这段时间里我们坚持先检查学生的课本，练习本，和其他学习用品是否准备妥当，再上课的要求，培养学生养成良好的课前习惯　　在书写方面，我们重复强调书写的规范和整洁，为了培养学生良好的书写习惯我们采取班内表扬，全班展览，喜报奖励，故事教育等形式培养学生的书写习惯，我们常讲给学生这样一句话：对待作业就想是对待你身上的新衣服一样，要时刻保持美观和整洁　　三、采取各种方法鼓励学生积极的课堂发言：　　根据各班都存在这样的习惯：课堂上，多数同学课堂发言的意识不强，存在各种各样的心理包袱，只有少数几个同学积极发言，来代替全班的发言，为了让学生认识和体验到课堂积极发言的重要性我们普遍采取两种形式鼓励学生的发言：　　第一、掌声鼓励精彩的发言　　第二、用手势表示发言次数，每发言十次奖励喜报一张也有的班级实行，分小红花制度，每5张小红花发喜报一张并在喜报上注明发言奖励，激励学生养成积极的发言习惯　　四、注意培养学生良好的倾听能力　　我们在鼓励学生积极发言的同时，同时加强了倾听习惯的培养，要求同学们做到，在同学发言时，即使他说错了，也不要马上反驳，有不同的想法，当同学发言结束后在举手发言。

课堂上我们常给学生说，尊重别人的发言，就是尊重你自己　　五、重视后进生的帮扶　　除教师的帮扶外，本学期我们又推行了学生的接对帮扶，一名学困生自愿挑选一名学优生做自己学习上的伙伴，来促进自己的学习，让他们共同帮助，共同学习，这样既提高了他们的学习成绩，又培养了学生之间良好的友谊学生进步了我们给予帮扶者和被帮扶者双层的奖励接对名单)　　六、协调好备课与作业的时间分配　　本学期我们处理好两者的协调发展，把更多的时间，放在如何备课上，努力做到教师轻松的教，让学生轻松的学，切实给学生减负，　　七、充分利用多媒体进行教学活动：　　本学期，我们充分利用学校为我们提供的良好的多媒体资源，发挥多媒体在教学中的优势，在新课教学以及讲解练习中，广泛的使用多媒体课件和展台，收到了良好的效果本学期只我们自制的课件就将近30个　　八、充分发挥喜报的作用：　　根据学生在各方面的进步，我们给学生派发各种形式的喜报，如：作业全部正确的喜报、书写仔细的喜报、认真听讲的喜报、单元测试优秀的喜报、优秀小助手的喜报，积极发言的喜报，学习进步的喜报在此基础上我们想在下学期再设计一种版面较小的印有名人名言的喜报，内容包括：立志，习惯，勇气、信念等鼓励学生学习的喜报，来促进学生更好的发展。

　　九、加强学习提高自身的教学水平：　　为提高本身的教学水平，我们加大了听课的力度，全组完成了学校规定的听课的任务，最多的听课多少节，全组把听课做为一种促进自身发展的教学习惯　　为提高本身的教学水平，黄老师和吕老师从学期开始，一直接受张老师的听课与指导，本学期教学水平有了明显的提高 小学数学教学工作总结汇总编 篇3 　　时间过得飞快，转眼间来到文苑之家一学期了回顾这一学期的生活，那真是紧张、忙碌、累并快乐着　　本学期我担任三年级两个班的数学和二年级的品生课自己虽不是年轻老师，但毕竟离开讲台将近十年，对于现在一些新的教育理念知道的比较少，一些新的教学模式和教学手段不熟悉，所以我是以新人的标准来要求自己的认真对待教学的每一个环节，备课、上课、作业批改、课下等哪一项也不敢马虎　　一、备好每节课，为上好课做准备　　学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，坚持做到超单元备课在备课中着重思考怎样蹲下身来，站在孩子的高度把所要讲授的内容有趣的呈现给孩子，怎样引导孩子自主探究、主动学习　　另外，我的备课中，充分利用手中的资料——课外作业、金钥匙等，精心设计习题，力求让学生学一个，明白一类，会一个，就会十个、会一百个，发展孩子思维，提高学习数学的能力。

　　二、上好每一节课　　努力创设各种情境，激发学生思考放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题针对教学重、难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力出示不同坡度，不同层次的练习题目，让学生巩固知识，形成能力，发展思维现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性较高　　三、精心布置作业　　给学生布置的作业，努力做到精讲精练，有针对性同时做到及时批改，每天上课前总得挤点时间先批上十来本，以便掌握孩子前一天的学习情况，如果发现普遍性问题，当天课堂上及时讲解订正其余作业也是全批全改，每天至少用一节半课的时间来批两个班的作业，并能基本保证让学生当天改完作业　　四、创新评价，调动学生积极性　　本学期我在评价方面做了一些尝试：设计了课堂评价表和作业评价表课堂评价表张贴在教室的墙上，记录课堂上积极思考、大胆发言、具有创新思维的同学，每节课表扬肯定5名同学，受表扬的同学自己画星，十个星换一个书签作业评价表在老师的手里，记录每天学生的作业情况，作业书写干净、整洁并自己独立完成获得全队的同学，以上要求做到了，每次的一个星，也是十次星换一个书签。

　　学期末，按学生手中书签的多少排名，前五名奖励一个学生认为好的奖品(到时候征求学生意见)，第六到十名奖稍差一点奖品通过以上奖励政策的制定和实施，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用　　五、其他工作　　对于学校安排的其他各项工作，我都是本着坚决服从，尽最大努力的做到最好的原则来完成的比如：　　1、护导每次护导时总是提前到岗，认真坚守岗位，做到全勤全岗　　2、听课珍惜每次外出听课学习的机会，虚心学习，认真记录学校内的听课，只要是能调开课，也都积极参与按要求完成听课任务　　3、书海品书香每篇都认真记录，及时写反思，一度受到检查领导好评　　4、教研活动积极参加所担任两科的教研活动，完成了这两科所有特色作业，积极上传教案和教学反思　　六、努力方向和不足　　由于本学期的忙碌，放松了自身的学习，这是很难不应该的，下学期一定克服困难，坚持学习，努力提高自身修养和业务素质对差生的也有所欠缺，想想这学期，我总想找点时间来帮一下那些学习有困难的学生，可是不管怎么见缝插针，每次也只有班空里那十来分钟的时间，再加上有的孩子上厕所，想抓也抓不到人。

　　大课间倒是好机会，不过上午我还看不出作业，下午，周三、五早放学，周一、四我执勤，也利用不起来，干着急以后多想办法解决这一问题　　总之，一学期眨眼间过去了，自认为对工作积极努力，对同事诚恳热情，对学生尽心尽力但个人的智慧毕竟有限，今后的工作中，希望领导和老师们多多帮助，我一定虚心接受，并表示忠心的.感谢 小学数学教学工作总结汇总编 篇4 　　1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用，设计好练习　　2、上课　　(1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的基础　　从接班伊始，我就开始了《培养低年级学生口算能力》的小课题 研究，持之以恒、措施得力，竟然取得了一定的成效，现在孩子们的口算能力有了大幅度的提高，也为学。