武汉大学课程中心使用手册(教师版)课件.pps

武汉大学课程中心使用手册武汉大学课程中心使用手册 ( (教师版教师版) )武汉大学教务部教育技术与教室管理中心2009.02如何访问课程中心访问地址：http:/202.114.73.146 或 http:/登录用户名：登陆本系统的帐号为老师在教务系统里登记成绩所使用的登录名(一般是5位或6位的号码),我们设置的初始密码是与帐号相同的 (也就是这个5位数或6位数)如账号为hudan，则密码也为hudan 第一部分 课程网站建设与管理 第二部分 课程中心（教师）使用与设置 一、如何使用向导创建课程网站？二、如何进行课程网站内容管理？三、如何进行师生互动管理？四、如何准备课程网站材料？ 一、如何修改个人信息和登录密码？ 二、如何设置我的空间布局及功能模块？ 三、如何使用个人信息导航栏？四、如何使用管理事务？ 五、如何使用我的资料库？ 一、如何使用向导创建课程网站？ 第一部分 课程网站建设与管理 课程网站建设向导是指教师在课程中心中，为所选课程第一次创建自己所教授的课程，系统所提供的向导使用向导可以快速的搭建好一门课程网站的框架 第一部分 课程网站建设与管理【我的空间】是否第一次建设该课程【课程网站建设】【“选择该课程 】（编辑）否是【创建课程网站】 【设置课程网站属性】【选择课程网站学生】 【设置课程网站栏目】 【选择课程网站模板】 【完成课程网站建设向导 】下一步下一步下一步下一步 如果教师在完成此向导的过程中想对前面某一步设置的内容进行修改，则点击页面中的“上一步”按钮，进行修改。

点击此处进入下一模块第一部分 课程网站建设与管理教师可在此模块填写课程网站名称、课程网站描述、选择网站适应课程等设置课程网站属性第一部分 课程网站建设与管理如果该课程下面没有学生，可以不用选择，直接点击下一步即可 选择课程网站学生第一部分 课程网站建设与管理设置权限以及启用模块 设置课程网站栏目 第一部分 课程网站建设与管理课程中心提供了多种模板供选择，点击“预览”查看各种模板的展示效果 选择课程网站模板 二、如何进行课程网站内容管理？ 第一部分 课程网站建设与管理 1. 网站栏目管理 进入“课程网站内容管理”模块，点击“栏目管理”，进入栏目管理界面除部分必建栏目外，可以对相关栏目进行编辑、重命名、是否启用及各栏目的应用对象设置，在“展示栏目”中可以点击“添加栏目”新增栏目第一部分 课程网站建设与管理 2.网站内容管理 点击“网站内容管理”，进入网站内容管理界面可以对各栏目进行内容的编辑，页面如下：第一部分 课程网站建设与管理 根据自己已有的课程材料，可以选择栏目进行内容的添加添加的过程中，请注意图片与文字的排版，并注意网站风格的统一对各栏目逐一添加内容后，课程网站的基本建设已完成下面进行后期的完善和管理。

第一部分 课程网站建设与管理 3.知识点管理 进入【知识点管理】，点击“学科维护”，进入新增学科页面，输入学科名称后，点击确定即可 点击“掌握程度维护”，进入掌握程度新增页面，输入掌握程度名称后，点击确定即可 点击“重要程度维护”，进入重要程度新增页面，输入重要程度名称后，点击确定即可 1）知识点属性设置第一部分 课程网站建设与管理 点击“新增”，然后在右边的知识点属性框中，修改知识点名称，选择学科、掌握程度、重要程度，然后确定即可，如下图： （2）新增知识点 知识点除手工添加外，课程中心还为您提供了批量导入的功能，点击“批量导入知识点”进入知识点导入页面后，点击“浏览”查找已准备好的知识点文件，如果不知道导入格式，可以点击“导入格式下载”，然后按照格式填写即可 第一部分 课程网站建设与管理 4.课程资料管理 教师在教学过程中都会用到大量的课件资源，如讲课用的PPT、教学录像、以往考试的试卷、各种电子教材及参考资料等为了方便老师归纳管理和学生学习检索，课程中心提供了“课程资料”栏目用于管理 在该栏目中我们提供了三种分类管理方式以供选择（按文件类型分类、按章节分类、按课次分类），可以随时进行预览操作。

在每一种分类方式下，都可以进行四种添加操作：添加文件夹，添加文件、添加超链接、添加html页面如果一个资料文件需要对应多种分类方式，那么在上传时可以同时选择几种方式存放，这样就实现了一次上传，多种分类方式展现，避免重复操作 第一部分 课程网站建设与管理 点击“添加文件夹”，进入文件夹添加界面，输入文件夹的名称、描述，对文件夹的浏览权限及开放的时间进行个性化的设定，点击“确定”完成. 点击“添加文件”，进入文件添加界面输入文件的名称，浏览选择上传文件，输入文件描述对文件夹的浏览权限及开放的时间进行个性化的设定，点击“确定”完成. 点击“添加链接”，进入链接的添加界面输入链接的名称、输入链接的地址，链接描述设置链接属性，点击“确定”完成. 点击“添加html页面”，进入html页面的添加界面输入html页面的名称、输入html页面的描述、编辑页面的内容同样可以设置权限及属性，点击“确定”完成，html页面是以直接网页形式嵌套在页面中. 在页面中文件夹下显示了其包含的子文件夹、文件、链接或html页面的数量，其他文件会显示文件的最后修改时间，浏览次数，资料的评论次数等属性，其中点击“评论图标”，可以查看对当前文件有浏览权限的人发表的评论内容。

老师对评论的内容可以进行删除.以“按文件类型分类”为例进行说明 第一部分 课程网站建设与管理 5.教学工具管理学习过程报警器 学习过程报警器可以帮助教师方便地通过查看课程资料的使用情况以检验学生的学习过程;首先在报警设置中添加需要检验使用情况的课程资料,并设置报警时间和参检对象;系统则会自动记录参检对象使用该课程资料的具体日期及时间,操作步骤如下： （1）进入我的空间，点击教学工具管理，再点击“添加报警设置”，进入新增报警设置页面； （2）进入报警设置页面后，根据用户需要设置：报警名称、报警日期、报警资料、报警栏目、报警学生，其中添加报警资料和报警栏目 第一部分 课程网站建设与管理 6.学生管理 课程中心提供了给建设课程老师权限管理的功能，通过权限管理功能，可以管理自己学生的权限，也可以对课程的管理用户进行权限管理 （1）【我的空间】-【课程网站建设】页面，在“选择课程”下拉列表中选择要进行管理的课程，在页面左侧“课程网站内容管理”模块中选择 “学生管理”子模块，页面中默认有四个页签“教学班学生”，“其他学生”，“自行注册学生”，“历届学生” （2）在“其他学生”可以点击“添加学生”按钮，在弹出的对话框中提供了两种方式供选择：. 第一种，导入学生名册，整理成标准的EXCEL格式导入；第二种，用户查询并选择； 第一种适合批量导入学生，第二种适合逐个添加学生， 第一部分 课程网站建设与管理 （3）也可以自行注册成为该课程的学生，这种方式是老师设置好课程的注册码，并将注册码提供给相关的学生。

学生在规定的时间里用注册码，可以把自己注册为这门课的学生点击“自行注册设置”按钮，选中“允许学生自行注册”输入注册码、注册的开始和结束时间 如下图： 第一部分 课程网站建设与管理 学生注册后会显示在“自行注册学生”列表，老师通过点击 “转为验证学生”按钮，将学生转为验证生也可以一次选择多个学生，点击页面右下方的“转为验证学生”，批量验证学生 （4）导出学生：在“其他学生”和“自行注册学生”中，为用户提供了导出数据的功能，用户只需点击“导出为excel”即可将数据导出到excel表格中 第一部分 课程网站建设与管理 7.权限管理 课程管理用户权限可以让其他人比如说共建教师、助教，参与课程网站的建设、运行通过课程管理用户的权限分配，可以让不同的人拥有不同的权限 （1）教师共建权限 在权限管理中点击教师共建权限页面，点击“添加教师共建权限”； 在新页面中，设置教师工号（如果不记得了，可以点击“查询用户”进行搜索）、授权期限以及具体权限系统附带了4个权限集，用户可以根据需要进行选择，或自定义权限 A）允许维护课程内容B）允许维护课程结构C）允许维护课程用户D）允许维护课程参数第一部分 课程网站建设与管理（2）助教权限：设置与教师共建权限相同。

3）浏览用户权限： 在权限管理中点击“浏览用户权限”， 在新页面中，设置教师工号（如果不记得了，可以点击“查询用户”进行搜索）、授权期限以及具体权限，系统针对浏览用户附带了1个权限集，用户可以根据需要进行选择，或自定义权限. 第一部分 课程网站建设与管理 8.网站模板选择 进入【我的空间】，在【课程网站建设】模块中，在“选择课程”下拉列表中选择需要调整的课程，在左侧的“课程网站内容管理”模块中点击“模板管理”，进入模板管理界面 可以在提供的“模板库”中任意选择您想要的模板，并可点击相应的“预览”按钮. 第一部分 课程网站建设与管理 9. 参数管理 进入“课程网站内容管理”模块，点击“网站参数设置”，进入参数管理界面可以调整该课程的“章节设置”、“课节数量”、是否“允许展示课程名称”、是否“允许查看课程内容”； 第一部分 课程网站建设与管理 课程建设模式提供两种方式供选择： 第一种，“使用课程中心提供的课程内容结构和工具”； 第二种，“链接至现有课程网站” 在参数设置中还可以进行课程网站的合并，操作如下：在网站参数设置页面，点击“合并其他网站内容”，在新页面中选择需要合并的栏目，然后点击“复制课程资料”。

三、如何进行师生互动管理？ 第一部分 课程网站建设与管理 作业是教师日常教学活动中重要的组成部分，也是师生互动的重要环节，教师可以布置作业、批阅作业并可对作业完成情况进行分析 （1）布置作业 进入“我的空间”“师生互动管理”，选择作业，进入作业列表作业管理分两部分：作业列表和历史作业，其中，作业列表又分为：网上作业和线下作业两部分 布置网上作业：进入“我的空间”-“师生互动管理”-“作业”，选择“网上作业”，然后选择“布置新作业” 布置线下作业：进入“我的空间”-“师生互动管理”-“作业”，选择 “线下作业”，然后选择“布置新作业” 1.作业管理 第一部分 课程网站建设与管理 （2）批阅作业 在学生提交了作业之后，教师就可以进入习题管理进行批阅了，操作如下： a.进“作业列表”中有相关批阅的信息和批阅按钮 b.点击某一份作业后的“批阅”按钮，可以对该份作业进行批阅进入批阅界面，客观题由系统自动批阅 c.主观题由教师进行批阅，可以进行圈阅、查看参考答案、添加评语等并可给出该题得分 对于某次作业批阅完成的作业，可以点击其后的“统一发放成绩”按钮进行成绩的发布，发放成功系统会给出提示（成绩统一发放后，作业会自动进入历史作业列表。

对于某次正在进行中（还未到截止时间）的作业，可以调整作业的截止时间 第一部分 课程网站建设与管理 （3）历史作业 历史作业的功能是对历次作业进行汇总，教师还可以进入历史作业对之前评阅出错的习题进行二次批阅，以及对已批阅的作业进行分析，查看作业完成质量，具体使用如下： 点击“作业列表”旁边的“历史作业”，进入历史作业管理页面； 点击任意一份作业后面的“批阅”按钮，进行二次批阅； 点击任意一份作业后面的“分析”按钮，进入分析页面，如下图： 第一部分 课程网站建设与管理 答疑是老师和学生之间进行一对一教学互动的重要方式通过课程中心的答疑功能，学生可以提问，老师针对学生的问题进行个别对于提问中典型的问题，教师可以将其设置为答疑集锦，可以让更多的学生进行学习 （1）进入【课程网站建设】，在左边的“课程网站内容管理”中选择“答疑管理” ，进入到“答疑列表”页面 （2）对于“未回答的问题”，可点击“回答”，进入回答问题的页面，在回答问题时，可以把回答的问题与内容加入到答疑集锦中； 对于“已回答的问题”，可点击“回答”，进入重新编辑回答的页面 （3）“答疑集锦”中可以重新设置问题的标题，还可以设置相关联的一个或多个知识点，并就问题进行编辑回复内容。

（4）在“答疑列表”中，。