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本文格式为Word版，下载可任意编辑本科转学信素材收集表 启德教导集团EIC Group 本科转学申请推举信写作指导 申请人姓名： 申请专业： 入学时间： 更加告知：表格内全体申请人填写的内容需征得推举人同意 1． 推举人的选择：申请本科转学，一般供给三封推举信，第一封来自高中班主任（见附录1），另外两封来自大学专业课任课老师和所在学院领导（见附录2,3） 2． 推举信的概括内容留神事项：A. 确定要从老师的角度启程，来考虑这些问题B. 供给实际的事例譬如：你上课热爱问问题，那这种方式是否促进了班级学习的积极性，辅佐老师更好地教学巩固了学习效率呢？有没有印象更加深刻的问题，表达了学生那方面的才能？课下是如何和老师联系，探讨了哪些问题，让老师感受到了你怎么样的学习态度，学习进展以及学习成果？劳绩是班上最好的，除了学术劳绩以外，你还有什么更加的优势或者素质呢？作为班上劳绩最好的学生，你为老师，为同学，为班集体做了什么付出，譬如以你自己的方式影响了同学，提高了他们的学习积极性或者对课程本身的理解，是通过哪些特殊的事情表达出来的？ 3． 老师个人信息的供给：务必供给老师的（最好为办公）、邮箱（最好是学校官方邮箱），教授的科目、熟悉多长时间等网申必填的内容。

推举人1---高中班主任 （请从推举人的角度来填写信息）请参考文件结尾处附录1 姓名 （中文和拼音） 性别 所在高中名称 职务 办公 办公邮箱 单位通信地址 单位邮政编码 1. 推举人根本处境简介（推举人教什么课程，任什么职务，在此单位工作多长时间等） 2. 推举人与申请者关系： 何时、何地以及通过何种途径熟悉？请以时间为序描写推举人与被推举人关系进展，并说明你们的熟谙程度假设推举人是教过你课程的老师，请写出课程的中英文名称，上课时间区间（年，月），你的那门课程考试结果如何（如分数，排名等等） 1 3.请从推举人的角度评价你在如下方面的表现（在对应空格处打X即可） Academic Achievement Quality of Writing Creative Thought Productive Class Discussion Disciplined Work Habits Maturity Motivation Leadership Integrity Reaction to Setbacks Concern for Others Independence OVERALL Top1% Top5% Top10% Well Above Average Above Average Average Below Average 4.请从推举人的角度介绍，举例说明你在学习方面给推举人留下什么样的印象。

你的课堂表现如何？你和其他学生相比有什么与众不同的地方和优势？ 5.从推举人的角度来看，他/她是如何评价你在其他方面的表现，选择一两个方面举例描写即可，切忌面面俱到可以从第3题中列出的方面中举行选择，并举例描写) 6. 推举人认为你有哪些缺乏，或者哪些方面需要加强？ 7. 假设让推举人用两个词来形容你，理应是哪两个词？ 8. 假设有其他需要补充的地方，请详述 1 2 推举人2 ----大学专业课教师或所在学院领导（请从推举人的角度来填写信息） 请参考文件结尾处附录2 姓名 （中文和拼音） 性别 职称 学历 所在大学名称 职务 办公 办公邮箱 单位通信地址 单位邮政编码 1. 推举人根本处境简介（推举人教授什么课程或任什么职务，有无海外体验，在此单位工作多长时间等） 2. 推举人与申请者关系： 何时、何地以及通过何种途径熟悉？请以时间为序描写推举人与被推举人关系进展，并说明你们的熟谙程度 3.请从推举人的角度评价你在如下方面的表现（在对应空格处打X即可） Top1% Top5% Top10% Well Above Above Average Below Average Average Average Academic Achievement Quality of Writing Creative Thought Productive Class Discussion Disciplined Work Habits Maturity Motivation Leadership Integrity Reaction to Setbacks Concern for Others Independence OVERALL 4. 请写出推举人教你的课程的中英文名称，上课时间区间（年，月），你的那门课程考试结果如何（如分数，排名等等），课堂表现如何？从推举人的角度，举例说明你在学习方面给推举人留下什么样的印象。

2 3 5. 该推举人是否指导你举行过什么研究工程/工作？ 从推举人的角度细致介绍你和推举人在研究工程/工作中的互动，以及你在研究工程/工作中所取得的劳绩 6.从推举人的角度来看，他/她是如何评价你在其他方面的表现，选择一两个方面举例描写即可，切忌面面俱到可以从第3题中列出的方面中举行选择，并举例描写) 7. 假设让推举人用两个词来形容你，理应是哪两个词？ 8. 推举人认为你有哪些缺乏，或者哪些方面需要加强？ 9. 假设有其他需要补充的地方，请详述 推举人3----大学专业课教师或所在学院领导（请从推举人的角度来填写信息） 请参考文件结尾处附录3 姓名 （中文和拼音） 性别 职称 学历 所在大学名称 职务 办公 3 4 办公邮箱 单位通信地址 单位邮政编码 1. 推举人根本处境简介（推举人教授什么课程或任什么职务，有无海外体验，在此单位工作多长时间等） 2. 推举人与申请者关系： 何时、何地以及通过何种途径熟悉？请以时间为序描写推举人与被推举人关系进展，并说明你们的熟谙程度 3.请从推举人的角度评价你在如下方面的表现（在对应空格处打X即可） Top1% Top5% Top10% Well Above Above Average Below Average Average Average Academic Achievement Quality of Writing Creative Thought Productive Class Discussion Disciplined Work Habits Maturity Motivation Leadership Integrity Reaction to Setbacks Concern for Others Independence OVERALL 4. 请写出推举人教你的课程的中英文名称，上课时间区间（年，月），你的那门课程考试结果如何（如分数，排名等等），课堂表现如何？从推举人的角度，举例说明你在学习方面给推举人留下什么样的印象。

5. 该推举人是否指导你举行过什么研究工程/工作？ 从推举人的角度细致介绍你和推举人在研究工程/工作中的互动，以及你在研究工程/工作中所取得的劳绩 4 — 5 —。