小学语文六年级教案-《积累·运用一》教学设计之一.doc

小学语文六年级教案——《积累·运用一》教学设计之一 　　教学目标：1、背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美2、阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识3、看图作文4、欢庆国庆节，自办小报教学重点：阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识教学难点：指导学生写好作文教学时间：三课时课前准备：搜集、交流有关保险的知识教学过程：第一课时教学目标：背诵古诗《望洞庭》通过阅读短文，了解有关保险的知识教学重点：通过阅读短文，了解有关保险的知识教学难点：通过阅读短文，了解有关保险的知识教学过程：一、读一读、背一背望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺二、在理解的基础上背诵反复吟诵，读出诗的韵味在熟读的基础上背诵下来三、朗读《为银杉保险》，理解内容请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题2、讨论交流：（1）这篇短文讲了一件什么事（2）你还知道那些有关保险的事情（3）交流你搜集的资料、知识第二课时教学目标：看图作文教学重点：有顺序地观察图画教学难点：指导学生写好作文教学过程：一、出示作文要求看图作文，作文要符合图意。

二、读题目要求，使学生初步了解作文内容三、再读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求学生可以写从书中的图画上看到的和想到的，也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的四、仔细观察图画，看懂图意有序观察，看懂图意；合理想象，丰富画面；编写故事，符合图意四、学生作文，教师巡视五、个别面批，指导差生六、交流作文，修改作文第三课时教学目标：实践活动，提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力教学重点：提高学生搜集资料、阅读、习作、设计、书写等能力教学难点：学生筛选搜集到的资料，办有特色的小报教学过程：一、激发学生参加活动的积极性办小报，迎国庆引导学生关注祖国的发展变化，激发学生热爱祖国的情感二、指名读《实践活动》中的办小报，迎国庆三、全班讨论，明确办特色小报活动的程序和方法1、起报名要有自己的创造性2、版面安排美观大方，图文并茂，错落有致3、书写工整，尽量不写错别字四、展示小报，互相学习 1。