2024年高二上学期化学教学计划.docx

高品质文档2024年高二上学期化学教学计划 工作方案在怎么写》下面是关于为您整理的《高二上学期化学教学方案》，仅供大家查阅 高二上学期化学教学方案 【教学目标】 1、贯彻党的训练方针，提高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养; 2、培育学生的创新精神和实践力量; 3、培育学生终身学习的力量和实践力量; 4、使学生把握化学基本学问和培育学生运用化学学问的力量从而提高学生学习化学的爱好 【教学内容】 1、有机化学有关烃类物质的学问; 2、有机化学有关烃的衍生物的学问; 3、有机化学中基本概念和基本理论; 4、有关糖类、油脂、蛋白质的学问; 5、有关合成材料的学问; 6、常见有机物的试验室法、化学试验基本操作、试验设计与改进; 7、有机化学基本计算 【教学重点】 1、有机物分子的结构、性质、制法和用途; 2、各类有机反应的特点的理解 3、有机化学试验设计与改进的基本思路; 4、有机化学计算的基本方法; 【教学难点】 1、使学生建立有机化学概念，使有机化学学问系统化; 2、揭示事物的本质及事物之间的相互联系的规律; 3、有机化学试验设计的基本思路; 4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清楚、精确     性。

【教学方法】 1、以试验为基础 2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线 3、以学生自学、思索为重点 4、以现代化工具手段 5、以“活”、“新”为原则 6、以“激发爱好”、“娴熟把握”、“形成系统”、“敏捷运用”为目的 高二上学期化学教学方案 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务 二、现状分析 1、基本状况： 本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射 2、教材分析： 选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应对于大家已经熟识的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性 3、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯 三、工作目标 1、以学校教学工作方案为指导，围绕化学教研组方案要求仔细学习训练教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的基础在加强常规教学的同时，乐观开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作 2、依据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高不断更新训练观念，乐观投身教学改革，促进教学质量稳步提高 四、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深化备好每节课，根据课程标准的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。

然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享此项工作上课前两至三天完成仔细上好每节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标 2、乐观开展试验教学，提高学生学习爱好 化学是一门以试验为基础的自然科学，乐观、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习爱好和直观理解，有助于培育学生试验力量依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践 3、做好综合实践，践行分层教学 (1)培育特长生学习、探究化学的爱好和力量 (2)利用晚自习做好缺差，确保每一个学生学习不掉队 4、乐观参与教研活动，提高教学业务力量 (1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论训练教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 (3)乐观参与教学改革工作要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平 总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二班级的化学教学工作，取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的基础 高二上学期化学教学方案 一、指导思想 本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成果 二、状况分析 (一)教材分析: 就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学学问的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础学问比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感爱好。

理科班要完成选修4《化学反应原理》教学 (二)学生状况分析: 依据学生入学时的学习状况和爱好爱好进行分班,高二班级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习乐观性不高基于这种状况，老师要准时订正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热忱,同时对他们的基础学问加以巩固 三、教学进度 《化学反应原理》 绪言：20xx.8.2——8.2 第一章化学反应与能量 第一节化学反应与能量的变化20xx.8.3——8.10 第二节燃烧热能源20xx.8.11——8.12 第三节化学反应热的计算20xx.8.13——8.20 归纳、整理与测试20xx.8.21——8.24 第二章化学反应速率和化学平衡 第一节化学反应速率20xx.8.25——8.26 第二节影响化学反应速率的因素20xx.8.27——9.3 第三节化学平衡20xx.9.4——9.20 第四节化学反应进行的方向20xx.9.21——9.22 归纳、整理与测试20xx.9x.23——10.1 期中复习备考20xx10.3—— 第三章水溶液中的离子平衡 第一节弱电解质的电离20xx.11.20——11.22 第二节水的电离和溶液的酸碱性20xx.11.23——12.4 第三节盐类的水解20xx.12.5——12.11 第四节难溶电解质的溶解平衡20xx.12.12——12.20 归纳、整理与测试20xx.12.21——12.30 第四章电化学基础 第一节原电池20xx.1.3——1.4 第二节化学电源20xx.1.5——1.7 第三节电解池20xx.1.8——1.15 第四节金属的电化学腐蚀与防护20xx.1.16——1.17 归纳、整理与测试20xx.1.18——1.20 期末复习备考20xx.1.21—— 优质文档7。