大学生暑假纸箱厂社会实践报告精选试稿.docx

2022大学生暑假纸箱厂社会实践报告精选试稿大学生暑假纸箱厂社会实践报告在学校的知识是死的，都是纸上谈兵为了增加实践才能，加强认识征询题，处理征询题的才能，这个暑假，到LT纸箱厂实习，有了切身的感受我觉得老师傅教给我们知识，是有他的道理，毕竟经历是特别宝贵的一、公司简介LT纸箱厂前身是一间国有企业，现在是私企，拥有员工80多人公司的运营范围：瓦楞纸板、纸箱、纸盒二、工艺流程去到LT纸箱厂，先是纸板车间主任向我介绍制造纸板的工艺流程事实上，往常我对纸板一无所知的当车间主任向我介绍的时候，我是认确实听着，做着笔记但是，在我的脑海里仍然没有一点概念什么“大坑”，“小坑”，“电脑横切刀”，我通通都不明白，确实是觉得特别陌生、复杂当车间主任领着我去消费车间，再一次向我讲解的时候，我才对整个消费流程有一个总体的概念这间企业的纸板消费线只有一条，是流水线消费的瓦楞纸板机由多种机台组成的其设备大体如下：1单体机部分（制造单面瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，预热器，预处理器，单面机，输送架；2双面机部分（成型三层、五层瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，制动器，三联预热器，上胶器，烘干装置和冷却装置，帆布输送带；3。

切断部分（按要求将瓦楞纸板加工成一定规格的设备）包括电脑横切刀，输送及堆叠机卷筒纸通过压楞、涂胶、粘合、加压、烘干、连续消费并切成需要的瓦楞纸板这个纸箱厂主要是消费单面瓦楞纸板，三层瓦楞纸板，五层瓦楞纸板制造瓦楞芯纸，采纳瓦楞原纸制造面、芯、里纸采纳牛皮箱板纸瓦楞纸板是由面纸和瓦楞芯纸多层粘合而结成的单面瓦楞纸板是由一张面纸和一张瓦楞芯纸粘合而成三层瓦楞纸板是在一张瓦楞芯纸两面各粘一张箱板而合成的而五层瓦楞纸板由面、里、芯三张和两张瓦楞芯纸粘合而成我觉得制造消费五层瓦楞纸板比较有代表性，下面就介绍五层瓦楞纸板的消费过程下面是对消费五层瓦楞纸板所画的工艺流程图首先将五个卷筒原纸按一定方向放在退纸架上，各纸幅分别经预热器预热，使其外表受热，以利于粘合瓦楞原纸在送入单面机之前先经预处理器预热，调理纸的含水量和熨平纸幅随后，瓦楞原纸便进入单面机进展压楞，涂粘合剂并与面纸粘合成单面瓦楞纸板单面瓦楞纸板制成后被提升输送器分别送上天桥输送架，经制动器进入三联预热器接着两种单面瓦楞纸板分别送入上胶机进入上胶机进展涂胶，里纸那么再一次预热，然后三者一起进入双面机组的烘干设备进展粘合烘干纸板经热粘合再冷却，使其所含水分蒸发出来。

纸板在输送带上冷却后，经电脑横切刀按一定规格对纸板作横向切断，较后经输送带送到堆叠机并将其堆积整齐事实上，制造瓦楞纸板是一个特别复杂的，有特别多学征询在制造的过程中，有特别多要素要考虑消费时要求瓦楞原纸、温度、粘合剂、速度等同步进展假设有一个环节失控，将不可防止会发生质量征询题假设粘合剂配比不当，楞辊、压力辊和热辊温度不够会造成瓦楞纸板起泡、胶脱或粘合不良由于我只实践了几天，因而对制造纸板的理解比较浅薄，只是有一个总体的认识介绍完瓦楞纸板，下面介绍纸箱1、分纸这一道工序包括修纸和压线修纸与压线是分开的分纸采纳分纸机对纸板进展裁切，使切出的纸边光滑，整齐分纸刀一定要锐利，不能出现有缺口假设刀片不锐利，那么切出来的纸板有纸屑、杂质等，如此可能会导致印出的产品不符合要求压线是利用压线裁断机来完成的2、水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采纳链式直截了当将纸板送进印刷，是一种简单的印刷还有其他印刷，如双式印刷由于造纸原料的差异，在吸收方面就不同有的吸收功能低，墨的单调速度就慢一些；有的吸收功能低，墨的单调速度就快一些在印刷的过程中，事实上会出现特别多征询题如印刷质量，印刷错误等等有些小的错误是可以补救的。

例如，印错了某个字的时候，可以跟客户联络，如他同意的话，在错字上重贴一个正确的假设客户不同意的，那么那一批产品确实是废品，由于已经印刷过的纸板不可以循环再用了3、开槽用开槽机对已印刷好的纸板进展，根本原理跟压线裁断机一样4、钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是按照客户的需求来钉箱或糊盒的假设需要钉箱的要用钉箱机，糊盒的使用糊盒机5、包装纸箱粘好后，经输送架分送，进展打包捆扎6、入库把包装好的纸箱送进仓库三、企业存在的征询题1、该企业的设备比较陈旧，落后，消费纸板的速度慢，每小时2000至3000米左右一般企业消费纸板的速度会到达每小时6000米2、机器与机器之间的间隔太短，还有整条消费线过短，如此纸板的水分还没有今后得及蒸发，会造成纸板硬度不够，质量差四、建议针对以上征询题，我提出两点建议1、从长远利益来看，该企业可以考虑更新设备，把消费线加长，如此可以提高效率的同时又可以保证纸板的质量，提高整体的竞争力2、在我国纸箱业竞争剧烈，已到生死关头，竞争决定企业的存亡消费线减缩是确信的、无情的同时，纸箱产业进入工业化，必定出现专业化分工，因而应该坚持“集中制板，分散制箱”的原那么因而，我建议该企业删减消费纸板这条消费线，把精力集中在消费纸箱上。

五、感受往常，总是听别人说在学校学到的东西用得上三成就不错了因而，就给了本人一个如此的借口——不用学得那么认真现在，明白本人错了就拿这位给我讲解的车间主任跟其他消费工人为例吧这位车间主任理论水平虽不高，但他有的是经历，同时他会观察、考虑征询题，会寻找处理方法而消费工人只是机械的重复每一项工作，____本人廉价的劳动力我在想，本人既没有一技之长，又没有经历，假设连理论知识都学不好的话，那么就好似消费工人一样____本人廉价的劳动力，甚至比不上他们实习之后，我明晰地认识到本人的缺乏，同时也有了更加详细的目的只有到企业实习，才能认识到本人需要学什么样的理论知识，同时一定要把它学好，学精。