[八年级科学]kx浙江省诸暨市暨阳初中七年级科学《光和颜色》课件（1）.ppt

1.4 光和颜色 你能说出哪些物体能发光？你能说出哪些物体能发光？猜测光在空气、水、玻璃等物质猜测光在空气、水、玻璃等物质中的传播路线是怎样？中的传播路线是怎样？观察用激光笔发出的光，在空气中观察用激光笔发出的光，在空气中传播的路线是怎样的？传播的路线是怎样的？ 观察用激光笔发出的光，在水中传播的路线是怎样的？ 观察用激光笔发出的光，在玻璃中传播的路线是怎样的? )通过实验你可得出什么结论？通过实验你可得出什么结论？活活动2 2实验1 1活活动1 1活活动3 3点光源发出的光线：点光源发出的光线：平行光线：平行光线：(太阳光太阳光)s用步枪瞄准射击时，当眼睛看到用步枪瞄准射击时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上，时，就认为三者处于同一直线上，这是什么道理？这是什么道理？ 我们在现实生活中看过哪些我们在现实生活中看过哪些光的直线传播光的直线传播现象？现象？例如：、例如：、 影子的形成：影子的形成： 光在传播过程中光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影体后面便产生影2日食日食太阳太阳地球地球太阳太阳月球地球地球3月食月食月球 小孔成像小孔成像欣赏欣赏现在公认：现在公认： 4、光在、光在真空真空中传播最快，每秒达中传播最快，每秒达3108米米光在空气中传播比在真空中稍慢一点，也可以光在空气中传播比在真空中稍慢一点，也可以认为是认为是310 8米米光在水中每秒传播的距离是真空中的光在水中每秒传播的距离是真空中的3/4，在玻璃中每秒传播的距离是真空中的的在玻璃中每秒传播的距离是真空中的的2/3。

一光年表示什么意思？一光年表示什么意思？1光年光年=9.4610 12千米千米1、光在均匀介质中是沿、光在均匀介质中是沿_传播，影、日食传播，影、日食都是都是_产生的现象产生的现象2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用用_来解释3、在硬纸上穿一小洞，通过小洞向外看时，、在硬纸上穿一小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？练兵兵场1 1 阳光下树阴中的圆形阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的？光斑是怎样形成的？阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的阳光下树阴中的圆形光斑是怎样形成的1、提出问题、提出问题2、建立假设、建立假设3、设计实验方案、设计实验方案4、得出结论和解释、得出结论和解释5、交流和评价、交流和评价光斑的形状跟树叶透光孔光斑的形状跟树叶透光孔的形状究竟有什么联系？的形状究竟有什么联系？探究探究:阳光下的树荫中的圆形光斑成因阳光下的树荫中的圆形光斑成因1、提出问题：、提出问题：2、建立假设：、建立假设：假设假设1：可能是因为透光的孔近似圆形，从而使影子的边缘近似为圆：可能是因为透光的孔近似圆形，从而使影子的边缘近似为圆形。

如果透光的孔为非圆形，那么形成的光斑也就是非圆形？形如果透光的孔为非圆形，那么形成的光斑也就是非圆形？假设假设2：可能是与透光的孔的大小有关，与它们的形状无关？：可能是与透光的孔的大小有关，与它们的形状无关？3、设计实验方案收集事实证据：、设计实验方案收集事实证据：1、让太阳光通过纸片上的各种不同形状的小孔三角形、方形、菱、让太阳光通过纸片上的各种不同形状的小孔三角形、方形、菱形、梯形等，观察所有的像形、梯形等，观察所有的像2、让太阳光通过纸片上各种不同形状的大孔三角形、方形、菱形、让太阳光通过纸片上各种不同形状的大孔三角形、方形、菱形、梯形等，观察所有的像梯形等，观察所有的像3、让太阳光通过一大一小的三角形纸片，观察所有的像让太阳光通过一大一小的三角形纸片，观察所有的像4、得出结论和解释：、得出结论和解释：5、用白炽灯代替太阳做光源：、用白炽灯代替太阳做光源：假设假设3：可能跟光源的形状有关，因为光源的形状为圆形，从而影子：可能跟光源的形状有关，因为光源的形状为圆形，从而影子的形状为圆形？的形状为圆形？结论：1、小孔成象，当孔较小时，或距离较远时，不管透光孔的形状如何，光斑总圆形的结论：2、小孔成象，当孔较大时，或距离较近时，光斑形状与透光孔的形状相同。

首先光沿直线传播，通俗说，眼睛和小孔上下边缘成一个三角形，眼睛离得越近，眼睛所在的角度越大，形成的视角越大，看到的范围越大 。